不知道你是否注意過啊，現(xiàn)在很多學(xué)校的門口都有很多的障礙，是擔(dān)心恐怖分子開著車去撞學(xué)校的大門。而我們小的時候呢，隨便進(jìn)出，自由自在。現(xiàn)在有的時候想回母校，不管是小學(xué)還是大學(xué)，輕易都沒法進(jìn)去。

這是物理上的隔絕，為的是安全。同樣在心理上，你有沒有留意到，人們通過讀書也獲得了很多的新的概念，比如說邊界感，比如說隱私權(quán)。

我并不是說這些詞不好，但是我感到很多時候人們越讀書越事兒、越敏感脆弱。你比如說現(xiàn)在很多的讀書會都不敢放合影照片了，而放到20多年以前，我們同學(xué)聚會，校園聯(lián)誼，大家放照片還會找自己�，F(xiàn)在如果你參加什么讀書會，都得用卡通替代真人的頭像。很多人覺得這形式和做法挺高級的，我倒覺得這是一種病。你是真的做了什么見不得人的事了嗎？那還害怕這些什么呢？為什么不敢放自己的真人頭像呢？

同樣，人們現(xiàn)在加微信。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有人加了我之后呢，ta的朋友圈就是兩條杠中間一個點(diǎn)，然后呢我就會把ta刪掉，或者我也干脆屏蔽對方。我覺得超級無聊，為啥？明明是你要加我，你加了我，你還在那把朋友圈封閉，你這不是有神經(jīng)病嗎？我覺得這是一種典型的心理疾病。

你說好端端的一個人，為什么變得有病呢？我想定是讀書讀來的。那就是讀什么書呢？心理方面的書籍，各種亂七八糟，讓這個人沒事找事，敏感脆弱的那些心理書。

最早我對這種現(xiàn)象的認(rèn)知是在教練圈，那大概是在15年以前了，我發(fā)現(xiàn)一群人，尤其是一群中年婦女，面帶微笑，一個個很裝，滿嘴的接納和包容，但是呢一交流到具體的問題，發(fā)生觀點(diǎn)不同，就不敢接納了，就開始質(zhì)疑--你是不是想傷害我（其實(shí)大家都不認(rèn)識，吃飽了撐的去傷害你啊，^_^），然后就開始封閉自己，她們年齡其實(shí)并不大，但越讀書，身上越缺少一種少年感，老年婦女的味道則越發(fā)濃郁。

時光過得很快，15年以前的那些中年婦女現(xiàn)在的確變成老太太了，而那會兒的一些年輕的女孩，現(xiàn)在則成了中年婦女，可因?yàn)閷W(xué)所謂心理學(xué)，一代一代，不知道如何學(xué)好，她們依然保持著這種超越年齡的脆弱習(xí)慣和模式。后來我想這就是一種文化吧，一種利用了人的心理毀掉人的文化。

讀書為什么會讓人們脆弱呢？為什么不能夠讓人們變得內(nèi)在充滿了陽光，充滿了力量，稍微有一點(diǎn)剽悍呢？

我想這是因?yàn)闀母淳褪亲髡叩膯栴}，所以我現(xiàn)在不是很喜歡讀心理學(xué)專業(yè)人士寫的書，我覺得這幫人多有病，而且恰是那種敏感脆弱，疑神疑鬼的臭毛病。

所以我開始帶人們讀軍人寫的書，就是金一南教授的那本《苦難輝煌》。

關(guān)注它，預(yù)約，聽我讀、跟我讀，一起真正理解開智！