板磚諦老師與智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，專注孩子數(shù)理思維、英語(yǔ)語(yǔ)言以及商業(yè)思維賺錢(qián)能力系統(tǒng)培養(yǎng)，各模塊老師均為十五年以上頂級(jí)教育專家。

咨詢模塊包括：健康夫妻關(guān)系構(gòu)建、親子關(guān)系改善、孩子學(xué)業(yè)規(guī)劃以及孩子專業(yè)選擇與就業(yè)布局。

針對(duì)超常孩子設(shè)計(jì)特殊教育體系，并有專門(mén)投資卓越孩子的風(fēng)險(xiǎn)投資教育基金，為世界科技創(chuàng)新奠定人才培育基礎(chǔ)。掃碼鏈接板磚諦，孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力……

文章概述：

以心智發(fā)育殘疾的代價(jià)，換取年少成名的結(jié)果，中間必然有不同的利益吞噬組織在蠶食全紅嬋的榮耀、影響力和價(jià)值。

十九歲的全紅嬋，如今最應(yīng)該做的事情就是迅速退役，只有退役才能夠有機(jī)會(huì)融入真實(shí)的社會(huì)，才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中完善自己的思維、觀念和思考能力。

如果父母認(rèn)知水平低下，但是又有一個(gè)天才孩子，父母最好的做法是通過(guò)給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的、獨(dú)特的發(fā)展體系，很顯然全紅嬋的父母不具備這個(gè)能力。

看到全紅嬋在鏡頭前痛哭流涕的樣子，諦老師不由得思考一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)世界上，真有人發(fā)自內(nèi)心愛(ài)著這個(gè)可憐孩子嗎？

正文內(nèi)容：

1.全紅嬋的心智水平停留在7歲

上周是全紅嬋十九歲的生日，熱衷制造熱點(diǎn)的狗血媒體，開(kāi)始密集采訪世人口中的嬋寶寶，想要博取一個(gè)超級(jí)熱搜。

鏡頭前的全紅嬋，像個(gè)無(wú)助的孩子，不斷喃喃自語(yǔ)一句話：不要罵我的家人，有什么事情罵我就好了。

當(dāng)然全紅嬋也不過(guò)十九歲，按照正常成長(zhǎng)順序，應(yīng)該是個(gè)在大學(xué)讀二年級(jí)的小姑娘。

七歲那年，全紅嬋被跳水隊(duì)選中，開(kāi)始進(jìn)行瘋狂且殘忍的跳水運(yùn)動(dòng)。

從七歲到十七歲，本應(yīng)該讀書(shū)學(xué)習(xí)瘋狂玩耍享受天倫之樂(lè)的孩子，就這樣被隔絕在封閉的跳水訓(xùn)練臺(tái)，成為嚴(yán)格執(zhí)行跳水規(guī)范的跳水機(jī)器。

七歲到十七歲階段，是訓(xùn)練邏輯思考、閱讀寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)的黃金時(shí)期，很顯然跳水隊(duì)沒(méi)給全紅嬋應(yīng)該有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

所以我們看到了一個(gè)詞不達(dá)意、思考遲滯的未成年孩子，在面對(duì)鏡頭、面對(duì)公眾時(shí)的茫然無(wú)措，呆板凝滯。

無(wú)論是掛一堆小烏龜，還是吃飯打包剩菜剩飯，根本就不是什么天真、可愛(ài)、直率、無(wú)邪，真相是全紅嬋對(duì)世界的理解，停留在七歲。

七歲的孩子，就是你想給他講講叔本華的人生智慧，他只惦記著你許諾他的麥當(dāng)勞、肯德基；你想跟他談?wù)剟畹牧髅ケ拘浴㈨?xiàng)羽的貴族氣質(zhì)，他卻想著劉邦跟項(xiàng)羽單挑，誰(shuí)能夠打敗誰(shuí)！

跳水嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，根本就不算競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

依靠年齡和身材優(yōu)勢(shì)，反復(fù)訓(xùn)練固定的僵化動(dòng)作，在缺乏競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下依靠殘忍的生理發(fā)育壓制，最終獲得所謂的世界冠軍。問(wèn)題的關(guān)鍵，是誰(shuí)需要這枚金牌？

2.金牌、利益與吉祥物

金牌之所以重要，并不是證明全紅嬋這個(gè)人重要，只能說(shuō)金牌是特殊人物完成績(jī)效考核的工具，是崗位職責(zé)和發(fā)家致富導(dǎo)向的必然結(jié)局。

有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子，在兒童期進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，是全世界體育強(qiáng)國(guó)的通行做法，但跳水這個(gè)所謂的競(jìng)技項(xiàng)目，嚴(yán)格約束運(yùn)動(dòng)員在十四歲之前成為頂尖選手。

這就意味著跳水運(yùn)動(dòng)員，想要拿成績(jī)，必須嚴(yán)格控制身體發(fā)育速度。

這是不是違反人倫道德？其實(shí)我們也可以算一筆經(jīng)濟(jì)賬，看看全紅嬋為了拿到金牌需要投入多少資金。

任何事情，歸根結(jié)底都是兩個(gè)問(wèn)題：錢(qián)從哪里來(lái)？誰(shuí)最終獲利？

在嚴(yán)格的金牌導(dǎo)向考核機(jī)制約束下，管理者能夠做的，就是尋找盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的孩子，去滿足這項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)不理解、容易拿金牌的孩子。通過(guò)篩選和內(nèi)部賽馬的方式，最終完成金牌數(shù)量的積累。

我們看到的是全紅嬋的成功，但背后無(wú)數(shù)像全紅嬋一樣刻苦訓(xùn)練的普通孩子，是不是像失敗的流水線殘次品，被扔進(jìn)垃圾桶里？

這種選拔機(jī)制，真的科學(xué)嗎？這種做法，真的對(duì)運(yùn)動(dòng)員負(fù)責(zé)嗎？這是提升全面體育運(yùn)動(dòng)水平的正確做法嗎？

全紅嬋，不過(guò)是因?yàn)樘熨x和努力，被篩選出來(lái)的吉祥物代言人。吉祥物的作用，從來(lái)都不是參與價(jià)值分配，吉祥物的作用是懵逼世人。

看到無(wú)數(shù)腦殘，一口一個(gè)嬋寶寶喊著，喊你麻辣隔壁！但凡有點(diǎn)腦子的正常人類，都知道全紅嬋的狀態(tài)，需要矯正。

正是因?yàn)橛刑嗟纳挡�，全紅嬋才會(huì)成為配合表演的吉祥物。

但全紅嬋是個(gè)有血有肉的孩子，長(zhǎng)期扮演吉祥物，又有誰(shuí)思考過(guò)全紅嬋的人生該如何度過(guò)？

3.普通父母不懂善待天才孩子

諦老師長(zhǎng)期研究實(shí)踐孩子的教育工作，深刻的理解天才孩子，特別容易被社會(huì)虐待的深刻原理。

全紅嬋是個(gè)天才，無(wú)論是身形還是意志，都是特別適合這種枯燥無(wú)味、需要高度服從的無(wú)聊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

在無(wú)數(shù)人的眼中，全紅嬋是世界冠軍，是社會(huì)名流，已經(jīng)是名利雙收的成功人士。

有這種想法的人，其實(shí)不配做父母，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到全紅嬋接下來(lái)的漫長(zhǎng)人生，到底有多煎熬。

人在早年缺失的東西，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)一輩子都無(wú)法彌補(bǔ)。如果可以，全紅嬋應(yīng)該選擇正常路徑完成學(xué)業(yè)，做一份普通工作，組建幸福家庭。

如今名滿天下的全紅嬋，心智發(fā)育遲緩，名利枷鎖纏身，像一個(gè)坐在金礦上的孩子，整天想著喝奶茶、吃烤面筋。

關(guān)鍵是這個(gè)孩子，不知道如何守護(hù)自己的金礦，也沒(méi)有能力與金礦和諧相處，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)孩子能夠過(guò)好日子嗎？

看到全紅嬋跟郭晶晶、跟谷愛(ài)凌合照，用來(lái)宣傳我們的體育多么強(qiáng)悍、多么成功，諦老師就覺(jué)得反胃。

全紅嬋跟谷愛(ài)凌不一樣，更是沒(méi)有郭晶晶的好運(yùn)氣。郭晶晶的父母，是特別睿智、心性特別好的父母。

哪怕追求女兒的是霍啟剛，郭晶晶父母依然覺(jué)得要考察對(duì)方的人品，更是提醒女兒不要因?yàn)閷?duì)方的家世，而輕率的選擇自己的婚姻。

這種水平和境界，哪能是全紅嬋父母能夠比得上的？全紅嬋的父母，是廣東農(nóng)村最普通最老實(shí)巴交的莊稼人。

諦老師沒(méi)有任何貶低農(nóng)村人的意思，但是全紅嬋的出身，決定了她的人生路徑，只能被居心叵測(cè)的人擺弄。

很多人羨慕別人家的孩子，在某方面有天分，但現(xiàn)實(shí)是有天賦的孩子出生在普通家庭，需要承受更大的更多的折磨。

父母幫不上忙，親戚朋友都是沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)和引導(dǎo)能力的土鱉，這對(duì)有天賦的孩子來(lái)說(shuō)，不添亂都是人生巨大的幸運(yùn)！

4.孩子選擇人生方向的正確姿勢(shì)

假如你是全紅嬋的父母，你該如何給女兒規(guī)劃人生路徑？

如果做父母的無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，那父母?jìng)儜{什么覺(jué)得，自己可以引導(dǎo)孩子的人生、給孩子設(shè)計(jì)好正確的人生路徑？

其實(shí)破解全紅嬋成長(zhǎng)困局非常簡(jiǎn)單，就是做父母的，要直接果斷的跟管理部門(mén)的大人物談條件：

讓女兒跳水拿金牌沒(méi)問(wèn)題，但是要給女兒配備文化課老師，要讓女兒學(xué)好外語(yǔ)，要培養(yǎng)全紅嬋的閱讀習(xí)慣。

只要全紅嬋能有基本學(xué)習(xí)、思考能力，全紅嬋就可以把手里的王炸，打成最漂亮的人生牌局。

全紅嬋，當(dāng)下最缺的就是閱讀表達(dá)思考能力。但又有誰(shuí)，能夠花心思真誠(chéng)的告訴全紅嬋要去認(rèn)真讀經(jīng)典好書(shū)呢？

父母沉浸在女兒退役后的恐懼里，全紅嬋沉迷在被網(wǎng)暴的痛苦里，指望曾經(jīng)的隊(duì)友或者所謂的社會(huì)名流？

還是說(shuō)跳水隊(duì)的大人物，發(fā)發(fā)善心幫助嬋寶寶一把讓全紅嬋享受正常的生活？

做父母的，總是會(huì)根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，給孩子指引人生方向。但孩子面臨的人生難題、生活的時(shí)空，跟父母截然不同。

孩子教育，是必須面向未來(lái)的。未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，決定孩子的人生方向規(guī)劃，這種高難度的事情只有極少數(shù)人才能夠真的勝任。

5.當(dāng)下的競(jìng)技選拔機(jī)制急需變革

優(yōu)質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)選拔機(jī)制，一定是采用商業(yè)化的路徑。通過(guò)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和商業(yè)項(xiàng)目的融合，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，而不是消耗巨額的寶貴資金。

能讓一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期生存下去的，一定是商業(yè)化運(yùn)營(yíng)。因?yàn)樯虡I(yè)化運(yùn)營(yíng)才能夠解決資金問(wèn)題，沒(méi)有錢(qián)拿什么搞競(jìng)技運(yùn)動(dòng)？

在諦老師看來(lái)，運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)是未來(lái)為數(shù)不多的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)轶w感不好的年代每個(gè)人都想獲得短暫的快樂(lè)。能夠讓人快樂(lè)的，除了刷短視頻，就是運(yùn)動(dòng)。

關(guān)鍵是運(yùn)動(dòng)能夠讓人開(kāi)心，能夠發(fā)泄垃圾情緒，能夠讓人變得身材健美、陽(yáng)光自信。

管理部門(mén)只需要做好制度的制訂者，其他的事情交給民營(yíng)企業(yè)來(lái)做，我們的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)必然蓬勃發(fā)展、繁榮昌盛。

以大灣區(qū)為例，普通市民的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和需求其實(shí)非常好，任何一項(xiàng)普通的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都可以孕育頂級(jí)的體育賽事公司。

江蘇足球超級(jí)聯(lián)賽，就是個(gè)非常經(jīng)典的例子：當(dāng)國(guó)豬爛泥扶不上墻，還不如讓大家自行組織足球賽事。

一方面拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，一方面讓大家開(kāi)心，一方面孕育培養(yǎng)真正優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，多么好的事情！

父母培養(yǎng)孩子思考力做好的一套書(shū)

希望我們能夠多一些蘇超，因?yàn)橹挥羞@樣操作，全紅嬋們才可以獲得更多屬于自己的幸福和機(jī)遇。

如果你家孩子有某方面的天分，記得鏈接諦老師，我們一起托舉孩子，讓孩子名利雙收還能夠做個(gè)正常人……

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作者簡(jiǎn)介：王諦，江湖綽號(hào)板磚諦，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐方法、數(shù)理思維與商業(yè)賺錢(qián)能力培養(yǎng)體系，服務(wù)高認(rèn)知高凈值家庭父母和孩子。以夫妻關(guān)系改善為基礎(chǔ)，幫助孩子優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

多家上市企業(yè)、央國(guó)企商業(yè)顧問(wèn)，精英責(zé)任教育創(chuàng)始人。與德勝洋樓趙雷老師共同傳播德勝洋樓企業(yè)文化，助力大中小型企業(yè)老板建立科學(xué)省心且有助于業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的治理體系，提升組織能力助推企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

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