帶兒子去商場(chǎng)逛街時(shí)，看到一對(duì)母子逛玩具店。

那個(gè)男孩眼中閃著亮光，很開心地跑到玩具貨架旁。

這時(shí)他媽媽卻很大聲地說(shuō)：只能看不能買。

那個(gè)孩子的眼睛瞬間暗淡了。

當(dāng)時(shí)在旁邊很心疼，覺得父母太掃興了，對(duì)孩子有些殘忍。

01

你說(shuō)的是太貴，孩子聽到的是自我否定

我小時(shí)候也有過(guò)類似的經(jīng)歷，我是一個(gè)女孩，過(guò)年時(shí)會(huì)喜歡穿上漂亮的新衣服去拜年。

小時(shí)候希望很單純，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的新年愿望。

可我的爸爸是一個(gè)天生比較過(guò)日子的人。

他出生在50年代，當(dāng)時(shí)家境比較窮，甚至外出乞討，因此特別節(jié)儉。

和爸爸媽媽一起去趕集時(shí)，我提出了我要買新衣服的愿望，可被爸爸一口回絕了。

這件事至今對(duì)我影響很大，導(dǎo)致我遇事比較自卑。

當(dāng)你說(shuō)“太貴了，不能買”時(shí)，孩子聽到的是：我不配。

我不配擁有好的東西。

一句扎心的“太貴了”，偷走了孩子的自信，澆滅了孩子內(nèi)心的火焰。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“童年時(shí)期的情感體驗(yàn)，會(huì)影響人一生的人格走向?！?/p>

這個(gè)東西太貴了，我們買不起。

你每次說(shuō)“太貴了”，這句話會(huì)像一顆釘子一樣，深深地扎進(jìn)了孩子最柔軟的部位。

這句話的言外之意就是：我不配。

單純的孩子根本不能理解“東西貴”和“我不配”的區(qū)別。

02

孩子要的不單純是東西，而是被重視的感覺

帶孩子逛書店時(shí)，孩子總是不自覺地去觀賞除書本之外的各種小東西。

比如他家中有無(wú)數(shù)張奧特曼卡片，可當(dāng)他看到心儀的卡片還想買時(shí)，我心底是拒絕的。

倒不是因?yàn)闁|西貴，而是單純地認(rèn)為沒有必要買。

因?yàn)榧抑杏泻芏嗔?，而且孩子的喜歡是一陣一陣的，三分鐘熱度，就擱置了。

我沒有主動(dòng)拒絕，而是出了一道讓娃主動(dòng)選擇的備選題，讓孩子掌握主動(dòng)權(quán)。

既沒有破壞孩子的好心情，還讓他掌握了主動(dòng)權(quán)，做一個(gè)不掃興的父母有多重要。

孩子面對(duì)自己喜歡的東西，想要擁有，這是沒問(wèn)題的。

面對(duì)孩子的需求，我們要先接納孩子的情緒。

我不會(huì)當(dāng)面拒絕，而是采用“轉(zhuǎn)念”的方式。

你可以選擇去超市買自己喜歡的零食來(lái)替代，孩子一聽有吃的，立馬就同意了。

童年時(shí)期的“被滿足感”，是孩子安全感的重要來(lái)源。

03

提前跟孩子定好買東西的規(guī)則

有時(shí)閨蜜聚會(huì)，也會(huì)討論此類事情。

有個(gè)閨蜜說(shuō)，她跟孩子規(guī)定：

出門要買東西，一次只買一件，孩子自己會(huì)做篩選。

上學(xué)后可以根據(jù)日常表現(xiàn)累積來(lái)兌換物品。

剛開始攢得少的話，可以兌換一些小東西。

但對(duì)他的要求是要買品質(zhì)好的，買質(zhì)量差的還不如不買。

后來(lái)他也學(xué)會(huì)了貨比三家，買物美價(jià)廉的。

孩子平時(shí)外出時(shí)也不會(huì)隨便要東西。

也會(huì)耐心地?cái)€很久小表?yè)P(yáng)，換一個(gè)自己喜歡的品質(zhì)又好的。

也有的說(shuō)：

關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)，我不會(huì)因?yàn)槟阕龅煤枚?jiǎng)勵(lì)你。

因?yàn)槟阕约簺Q定要成為優(yōu)秀的人，這是你應(yīng)該做到的。

我們因你做得好而高興，為你一起慶祝。

比如：可以一起出去吃一頓好吃的，或是送禮物。

目的是不希望他成為一個(gè)功利的人，為了一時(shí)的得失而努力或放棄。

希望他是因?yàn)橄氤蔀楦玫淖约憾恍概Α?/p>

以尊重孩子為前提，開開心心的商量，或延遲滿足。

下次再想跟孩子說(shuō)“太貴了，不能買”時(shí)，不妨停一秒。

換一種溫柔的方式表達(dá)，守護(hù)孩子的童心和自尊。

愿每個(gè)孩子都能明白：欲望并不可恥，期待值得被重視，他也值得被愛。