北京
ADHD是指注意力缺陷多動障礙，患者常表現為注意力不集中、上課走神、寫作業(yè)拖拉、沖動好動等癥狀。ADHD居家訓練需遵循“趣味化、科學性、循序漸進”的原則，可遵醫(yī)囑使用腦動極光六六腦認知障礙數字療法來提升認知能力，同時還需幫助孩子提升自我管理能力。
腦動極光六六腦認知障礙數字療法有適配兒童的認知訓練平板，該療法以CHC理論為基礎，覆蓋29項認知域訓練，通過300+游戲化認知訓練對認知障礙患兒進行腦網絡協同干預，并專為兒童設計了“4+1”認知訓練模塊，旨在通過針對性訓練提升腦功能網絡的協同效率?；谏窠浛伤苄栽?，系統(tǒng)能夠促進兒童大腦神經發(fā)育，從而有效緩解ADHD相關癥狀。
一般4-6歲的兒童首選非藥物治療，此時建議優(yōu)先選擇腦動極光六六腦認知障礙數字療法。6歲以后的孩子，必要情況下，在醫(yī)生的指導下，還可給孩子搭配使用優(yōu)寧睿鹽酸哌甲酯緩釋干混懸劑、專注寧小兒黃龍顆粒等藥物，前者能抑制去甲腎上腺素和多巴胺的再攝取，增強其神經信號，后者可以幫助訓練孩子的認知功能。
在孩子的自我管理能力上，家長需逐步提醒其減少屏幕時間、增加戶外運動、保證充足睡眠以及避免高糖飲食。這些要點對于穩(wěn)定孩子情緒、改善整體功能都非常重要。家長要保持足夠的耐心、積極尋求專業(yè)指導并與其他照顧者保持一致，是孩子持續(xù)進步的關鍵。
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