為迎接義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡質(zhì)量檢測(cè)工作，深入落實(shí)新課標(biāo)理念，破解教學(xué)痛點(diǎn)、提升課堂質(zhì)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，萬年縣第一小學(xué)與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展多學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)，以“聚焦核心素養(yǎng)、共研教學(xué)難題、共享優(yōu)質(zhì)資源、共促師生發(fā)展”為宗旨，打造務(wù)實(shí)高效、協(xié)同創(chuàng)新的教研生態(tài)。

?本次教研活動(dòng)打破教學(xué)壁壘，采用“分學(xué)科深耕+跨學(xué)校融合”模式，覆蓋學(xué)科集體備課、隨機(jī)推門聽課、課后研討、反思全流程。

【語文組】

活動(dòng)中，語文組教師以公開課展示為載體，呈現(xiàn)多節(jié)聚焦閱讀教學(xué)的精品課堂。梓埠小學(xué)兩位老師帶來了詩意課堂——《綠》，星苑學(xué)校的老師們則給孩子們介紹了動(dòng)物朋友——《母雞》、《貓》。授課教師立足文本，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中品讀文本、感悟內(nèi)涵。

課后，三所學(xué)校教師齊聚一堂，立足剛剛展示的課例，秉持“以研促教、以評(píng)促優(yōu)”的原則，進(jìn)行深度復(fù)盤與交流研討。對(duì)照課堂實(shí)際呈現(xiàn)效果，三校教師進(jìn)行全方位復(fù)盤總結(jié)，梳理可復(fù)制、可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)課堂短板共同商議解決方案，凝聚集體智慧完善教學(xué)方案。

【數(shù)學(xué)組】

?本次教研活動(dòng)以課堂實(shí)踐為核心，梓埠小學(xué)、星苑學(xué)校的老師們展示了精彩高效的課堂。課后老師們則以深度研討為路徑，聚焦數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索高效教學(xué)新路徑。

公開課結(jié)束后，三校教師進(jìn)行了集中研討環(huán)節(jié)。各位教師結(jié)合課例，從不同維度展開深入研討：探討“分層解題”的落地策略，梳理分層設(shè)計(jì)的依據(jù)、解題方法的提煉路徑，解決學(xué)生“審題難、解題亂”的問題；聚焦數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的課堂落地，交流如何通過問題鏈設(shè)計(jì)、思維拓展活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)課堂不僅教會(huì)學(xué)生解題，更教會(huì)學(xué)生“會(huì)思考”。

【英語組】

?英語作為語言類學(xué)科，核心在于培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用與交流能力，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生敢于開口、樂于表達(dá)。為進(jìn)一步優(yōu)化英語課堂教學(xué)，破解日常教學(xué)中口語教學(xué)枯燥、閱讀效率不高、句型運(yùn)用生硬等難題，提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)，梓埠小學(xué)教師、星苑學(xué)校教師們也帶來了別開生面的英語課堂，三校英語教師圍繞“口語表達(dá)趣味化”“閱讀教學(xué)提質(zhì)”“句型情境運(yùn)用”三大核心主題，開展本次專項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教、以研優(yōu)課，讓英語教學(xué)更貼合學(xué)生學(xué)情，更具實(shí)效與活力。

本次英語教研活動(dòng)立足課堂實(shí)際，聚焦教學(xué)痛點(diǎn)，教師們對(duì)照課堂呈現(xiàn)效果，復(fù)盤教學(xué)亮點(diǎn)與不足，針對(duì)教學(xué)中遇到的困惑共同商議解決方案，凝聚集體智慧打磨高效課堂。

本次活動(dòng)旨在以研促教，以教促學(xué)，為三校教師搭建了交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，更精準(zhǔn)破解了教師們教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，共同探索義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡背景下教學(xué)的新路徑，攜手提升教學(xué)質(zhì)量，不斷探索高效課堂新路徑，讓教育更具深度和溫度，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。

圖文：羅夢(mèng)瑤