為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的新時(shí)代教師隊(duì)伍，鄭城鎮(zhèn)第二中心校聚焦師德師風(fēng)建設(shè)核心工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效推進(jìn)，從思想鑄魂、規(guī)范踐行、示范引領(lǐng)、監(jiān)督考評(píng)四個(gè)維度精準(zhǔn)發(fā)力、抓實(shí)落細(xì)，以扎實(shí)舉措筑牢師德根基，涵養(yǎng)優(yōu)良教風(fēng)，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，全力守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

思想鑄魂守初心，筑牢師德育人根基。學(xué)校始終把思想政治建設(shè)擺在師德師風(fēng)建設(shè)首位，構(gòu)建常態(tài)化、系統(tǒng)化的師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制，引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念、厚植育人情懷。依托教職工大會(huì)、黨支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)、校本師德培訓(xùn)等載體，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策文件及教育法律法規(guī)，圍繞愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等核心內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題宣講，做到學(xué)習(xí)全覆蓋、無(wú)死角。同時(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)紅色教育觀影、師德案例研討、心得交流分享等活動(dòng)，讓教師深刻領(lǐng)悟新時(shí)代師德內(nèi)涵，摒棄陳舊教育觀念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持每周開(kāi)展師德晨學(xué)一刻鐘，將師德學(xué)習(xí)融入日常工作，推動(dòng)師德理念入腦入心，讓全體教師以初心踐使命，以匠心育桃李。

規(guī)范踐行明底線，嚴(yán)明教風(fēng)行為準(zhǔn)則。學(xué)校健全師德師風(fēng)管理體系，壓實(shí)各級(jí)工作責(zé)任，劃定教師行為紅線，推動(dòng)師德規(guī)范落地見(jiàn)效。專(zhuān)門(mén)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子成員及骨干教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定翔實(shí)的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，明確教育教學(xué)、班級(jí)管理、家校溝通、廉潔自律等方面的具體要求，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)困生、收受家長(zhǎng)禮品禮金等違規(guī)違紀(jì)行為。組織全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》《廉潔從教責(zé)任書(shū)》，全員作出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。將師德要求融入教學(xué)全過(guò)程，從備課授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)到學(xué)生關(guān)懷，全方位規(guī)范教師執(zhí)教行為，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、廉潔執(zhí)教，恪守職業(yè)底線，樹(shù)立良好教師形象。

示范引領(lǐng)樹(shù)標(biāo)桿，營(yíng)造崇德向善氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，以榜樣力量引領(lǐng)師德師風(fēng)持續(xù)提升，營(yíng)造比學(xué)趕超、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚育人氛圍。常態(tài)化開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“最美教師”等評(píng)選活動(dòng)，深入挖掘身邊教師愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)、潛心育人的鮮活事跡，通過(guò)校園宣傳欄、學(xué)校微信公眾號(hào)、專(zhuān)題分享會(huì)等平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，用身邊的榜樣感召人、激勵(lì)人，讓全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向。組織師德先進(jìn)教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享、公開(kāi)課展示活動(dòng)，分享班級(jí)管理、學(xué)困生幫扶、親子溝通等實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，傳遞育人正能量。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與關(guān)愛(ài)學(xué)生志愿服務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、家庭困難學(xué)生，主動(dòng)開(kāi)展談心談話、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，用愛(ài)心與耐心溫暖每一位學(xué)生，讓優(yōu)良師德師風(fēng)浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。

監(jiān)督考評(píng)促長(zhǎng)效，夯實(shí)師德建設(shè)保障。學(xué)校構(gòu)建全方位、立體化的師德監(jiān)督與考評(píng)機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化管理，確保工作落地生根、長(zhǎng)效推進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任的首要依據(jù)，倒逼教師嚴(yán)守師德規(guī)范。建立日常督查、定期自查、隨機(jī)抽查相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制，師德工作小組常態(tài)化開(kāi)展巡查排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立臺(tái)賬、限期整改、跟蹤落實(shí)。暢通多方監(jiān)督渠道，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話、意見(jiàn)箱，及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，妥善處理各類(lèi)訴求。完善多元考評(píng)體系，采取個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)定的方式，全面客觀考核教師師德素養(yǎng)，形成激勵(lì)先進(jìn)、約束落后的良性工作機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化。