早上起來刷到一條“中學(xué)生論文登上國際刊物”的帖子，第一反應(yīng)不是佩服，而是：今天愚人節(jié)，誰又來整活了？

結(jié)果再一看，這個(gè)新加坡中學(xué)生參加了4所美國大學(xué)的暑期科研項(xiàng)目，在研究導(dǎo)師——哥倫比亞大學(xué)教授的指導(dǎo)下，他最終在國際會(huì)議上進(jìn)行研究學(xué)術(shù)報(bào)告！椰子咨詢了帶過很多新加坡學(xué)生的牛津前招生官Patrick H.才了解到，在新加坡，這并不是個(gè)例。

那些被哈佛、斯坦福爭相錄取的新加坡學(xué)霸，已經(jīng)用真實(shí)履歷證明了：中學(xué)生做科研，真的可行。而這幾年，英美頂尖名校也越來越看重學(xué)生過往的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。

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為什么名校開始如此看重科研？

孩子已經(jīng)上中學(xué)了，

又該怎么從0到1規(guī)劃科研路徑？

4月11日周六早上10點(diǎn)，擁有7年以上本科升學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)牛津大學(xué)前招生官的Patrick，將首次公開新加坡中學(xué)生科研路線圖！

一場線上中文講座講清：

1）如何用科研這張“隱藏王牌”

2）提升孩子在學(xué)術(shù)、活動(dòng)、文書的多維競爭力。

機(jī)會(huì)難得，掃碼報(bào)名搶占先機(jī)！

關(guān)于科研“你不知道的優(yōu)勢”

想在申請(qǐng)中脫穎而出的話，可選的課外活動(dòng)這么多，為什么偏偏是“科研”？

Patrick給出的答案，完全建立名校招生的篩選機(jī)制上：科研特別的地方，在于它同時(shí)具備“獨(dú)一無二性”和“全面性”。

1??科研的獨(dú)一無二性

“競賽獲獎(jiǎng)的每個(gè)人，都可以講競賽經(jīng)歷，想要講得出眾不容易。但只有你，可以講你的科研。”

只要是真正全心投入去做的科研，都會(huì)帶著非常強(qiáng)的個(gè)人印記。

●你為什么會(huì)對(duì)這個(gè)問題感興趣？

●中途遇到困難時(shí)，是怎么調(diào)整的？

●最后又得出了什么結(jié)論和反思？

這些內(nèi)容，不是套模板就能寫出來的。也正因?yàn)檫@樣，科研往往更容易成為文書和面試?yán)?/strong>真正能講出差異化的內(nèi)容。

2??科研的全面性

“很多學(xué)生通過目標(biāo)專業(yè)相關(guān)的競賽、社團(tuán)、義工等課外活動(dòng)來證明自己的全面性。但如果科研選得好，一個(gè)項(xiàng)目就能展現(xiàn)出來。”

科研不僅跟競賽一樣，能體現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的鉆研，還能看出孩子有沒有把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力。如果研究方向本身與周邊的現(xiàn)實(shí)議題有關(guān)，還能進(jìn)一步體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。

所以，一個(gè)好的科研項(xiàng)目，看似只是多了一段經(jīng)歷，真正拉開的，卻是孩子的多維度競爭力。

有了扎實(shí)的科研項(xiàng)目為文書和面試加碼

集中體現(xiàn)學(xué)術(shù)力×實(shí)踐力×變革力

孩子更容易在水漲船高的英美升學(xué)中突圍！

現(xiàn)在報(bào)名講座，聽牛津前招生官分析更多科研相關(guān)干貨！

不僅是選擇科研

選對(duì)項(xiàng)目才能爬藤成功

孩子精力有限，只做最值得的。那么問題來了：科研到底怎么開始？又該如何判斷一個(gè)科研是否“值得做”？

判斷1：

科研開始前，確保孩子已經(jīng)準(zhǔn)備充分

不是每個(gè)孩子一上來都適合直接做科研。在Patrick看來，真正適合開始科研的學(xué)生，通常要具備三樣?xùn)|西：

●對(duì)科研方向有足夠興趣

●有一定的學(xué)科基礎(chǔ)

●有比較好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

判斷2：

對(duì)第一次嘗試的中學(xué)生

選對(duì)導(dǎo)師也很重要

很多家長一聽到“名校導(dǎo)師”就會(huì)心動(dòng)。但Patrick也提醒，不是世界名校的教授，就一定適合帶中學(xué)生做科研。

重要的是，導(dǎo)師要清楚什么樣的選題既有研究價(jià)值，也在中學(xué)生的能力范圍內(nèi)。也要有耐心一步步帶學(xué)生入門，從實(shí)驗(yàn)室規(guī)范到數(shù)據(jù)采集，再到后面的分析和整理，給到足夠清晰的引導(dǎo)。

很多家長一聽到“名校導(dǎo)師”就會(huì)心動(dòng)。但Patrick也提醒，不是世界名校的教授，就一定適合帶中學(xué)生做科研。

重要的是，導(dǎo)師要清楚什么樣的選題既有研究價(jià)值，也在中學(xué)生的能力范圍內(nèi)。也要有耐心一步步帶學(xué)生入門，從實(shí)驗(yàn)室規(guī)范到數(shù)據(jù)采集，再到后面的分析和整理，給到足夠清晰的引導(dǎo)。

講到這里，Patrick也跟椰子提前分享了Crimson即將推出的新加坡線下雙周科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)營，專門面向15–19歲對(duì)生物科技、生命科學(xué)感興趣的學(xué)生。

全程由哈佛導(dǎo)師親自指導(dǎo)，孩子將在小班制、高密度的項(xiàng)目中從0到1完成一篇科研論文：

? 親手完成真實(shí)濕實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，采集并分析一手原創(chuàng)數(shù)據(jù)? 開展真實(shí)學(xué)術(shù)研究，為大學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)? 在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇發(fā)表水平的科研論文

文章篇幅有限，Patrick 還針對(duì)不同專業(yè)方向，整理了更多他看好的科研路徑和項(xiàng)目機(jī)會(huì)，都會(huì)在講座中公開分享！

立刻掃碼報(bào)名

從0到1規(guī)劃科研路徑！

哈佛招辦數(shù)據(jù)顯示：擁有卓越學(xué)術(shù)成就或創(chuàng)新能力的學(xué)生，拿下頂尖藤校錄取的概率，是僅有完美學(xué)術(shù)成績申請(qǐng)者的8倍。

想知道針對(duì)孩子專業(yè)方向的最佳科研道路？別再自己摸索浪費(fèi)精力啦！

從牛津本碩博連讀，到前招生官，再到7年+的戰(zhàn)略導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)，Patrick清楚什么樣的科研能真正成為申請(qǐng)亮點(diǎn)。

4月11日早上10點(diǎn)線上講座，憲政開放報(bào)名中。

掃碼報(bào)名，讓專業(yè)的人先幫你判斷方向，少走彎路。

*免責(zé)聲明：以上內(nèi)容素材來源于商家，內(nèi)容和信息僅針對(duì)新加坡地區(qū)