前幾天，朋友跟我聊起公司新來的兩個實習(xí)生。

這兩個實習(xí)生同樣都是某省會211大學(xué)畢業(yè)的，起點相差無幾。

第一個男孩是從縣城來的，做事畏手畏腳。

開會從不敢主動發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)只會點頭說“好”，遇到一點問題就慌了神，不知道找誰解決、怎么解決。

一個月下來，同事們都覺得他“悶”、不合群。

另一個男孩家就是本地的，家境據(jù)說不錯，整個人透著一股子聰明勁。

知道怎么跟前輩請教，明白什么時候該表現(xiàn)，什么時候該低調(diào)，部門聚餐的時候說話體面得體，沒來多久就和周圍的同事就打成了一片。

朋友告訴我，幾個領(lǐng)導(dǎo)都對第二個男孩的表現(xiàn)贊不決口，基本可以確定轉(zhuǎn)正了。

而第一個男孩的轉(zhuǎn)正希望看起來非常渺茫。

聽完朋友說的兩個實習(xí)生，我不禁想起了之前一位讀者的疑問。

她和老公都是普通工人，夫妻倆為了孩子拼命砸錢補課、買學(xué)區(qū)房、供他讀最好的書，孩子一路以來成績也很優(yōu)秀。

可她不明白，為什么孩子一進社會就到處碰壁，像是換了個人？

答案扎心卻真實：

普通家庭孩子最大的短板，從來不是沒錢，而是沒人教他，這個社會到底是怎么運轉(zhuǎn)的。

知乎上有一個高贊問題：“普通家庭的孩子，最讓人心疼的瞬間是什么？”

其中一個回答戳中了無數(shù)人：

“畢業(yè)之后，沒有任何人引路，全靠自己在社會上摸爬滾打，那些自己摔得頭破血流才明白的道理，別人從小就懂了。”

底下一個女孩講了自己的成長經(jīng)歷。

從小到大，她都被父母保護得很好，直到大學(xué)畢業(yè)，她都沒自己洗過一次衣服，也沒進過廚房。

包括平日里穿什么衣服、高中選什么學(xué)科、大學(xué)讀什么專業(yè)，也都是父母一手包辦。

可是，上了大學(xué)后，她卻過得很痛苦。

軍訓(xùn)時，因為不會折豆腐塊的被子而急到掉淚；在宿舍，因為衛(wèi)生打掃不干凈而被室友嘲笑、排斥……

在大學(xué)期間，她在很長一段時間都沒有朋友，不開心了也沒有人傾訴，日子過得特別壓抑。

這種情況到她工作之后依舊延續(xù)，不懂人情世故，稍微難一點就愛掉眼淚。

后來，因為一次小小的失誤，她逐漸被領(lǐng)導(dǎo)邊緣化了。

看過很多普通家庭的孩子：

從小被關(guān)在家里讀書，不接觸人、不接觸事、不接觸社會，父母除了成績之外其他一概不管；

最后養(yǎng)出的孩子內(nèi)向、敏感、自卑、社恐、不懂變通、最終在走入社會后，逐漸淪為被淘汰、被欺負、被忽略的那一個。

還記得那個清華本碩畢業(yè)，卻淪為“985廢物”的戚柯嗎？

從小，戚柯的父母為了讓他專心致志地學(xué)習(xí)，包辦了他的所有日常起居，還把他每天的學(xué)習(xí)安排做了精密的計劃。

就這樣，戚柯在書桌前度過了整個童年，沒有任何社交。

高中時，戚柯的班主任曾提醒過戚柯的父母：孩子雖然成績不錯，但性格卻很孤僻，在學(xué)校幾乎沒什么朋友。

然而，戚柯父母卻不以為意，他們覺得孩子只要成績優(yōu)秀就夠了。

后來戚柯如愿考入了清華，但是第一學(xué)期的掛科，使他大受打擊。

畢業(yè)之后，戚柯步入社會，因為不善交際，工作能力不行，生活自理能力又差，在職場上屢屢碰壁，不到半年就被辭退了。

之后戚柯又嘗試了很多工作，但最后都不了了之。

接連打擊之下，他患上了抑郁癥，之后干脆“啃老”，一待就是20年。

父母以為替孩子解決了所有的難題，扛下了人情的復(fù)雜，就是對孩子最好的愛，實際上是在給孩子的未來“挖坑”。

你不讓孩子提前適應(yīng)社會，總有一天，社會會用最殘酷的方式去教育他。

很多人覺得，富裕家庭的孩子從小贏在起跑線上，贏得是金錢、資源、人脈。

其實不然。

富裕家庭和普通家庭最大的差距，從來不是物質(zhì)，而是見“精神富養(yǎng)”，是父母對孩子社會化的重視程度。

認識一個博主，他是普通家庭出身，卻靠自己的能力在一線城市站穩(wěn)腳跟。

他說，他的父母不是什么大人物，就是普通的上班族，但他們從不把他當(dāng)成“小孩子”，什么事都愿意和他商量。

小時候家里買菜，父母會讓他拿著錢去買，教他怎么比價、怎么講價；

過年走親戚，也會帶著他去各家串門，教他怎么和長輩打招呼、怎么聊天、怎么回禮；

他想報興趣班，父母就讓他自己在網(wǎng)上做功課，選擇喜歡的課程，也讓他自己承擔(dān)后果。

正是這些看似不起眼的小事，慢慢培養(yǎng)了他的社會化能力。

所以他踏入社會后，很快就適應(yīng)了職場節(jié)奏。

和同事相處，懂邊界、知分寸；工作中，不過分高調(diào)，也懂得為自己爭取機會。

他沒有背景，沒有資源，卻靠著自己的能力和對社會的通透理解，一步步走到了今天。

真正有遠見的的父母，從小就會帶孩子見世面、參與家庭決策、觀察成人世界的相處方式；

孩子在耳濡目染之下，自然懂得人情往來、適應(yīng)社會、能夠獨立解決問題。

復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐在外出做公益活動時，也總會帶上孩子。

她會帶孩子去廣西的偏遠山村，讓孩子親眼看看，在同一片天空下，還有完全不同的家庭狀況和生活狀態(tài)。

平時，她和丈夫還會帶孩子去自己的工作崗位，讓孩子觀察父母如何處理人際關(guān)系，以及解決工作問題。

真正有遠見的父母，從來不會把孩子養(yǎng)在“無菌環(huán)境”里。

他們知道，孩子終究要走向社會，要獨自面對人生，提前教會他們社會的運轉(zhuǎn)規(guī)則，才是給孩子最長久的禮物。

林清玄曾說：養(yǎng)孩子就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭。

教育也是如此。

對于普通家庭來說，最好的雞娃方式莫過于從小訓(xùn)練孩子的社會化能力。

具體怎么培養(yǎng)的呢？拆開來說，就是以下3個點：

• 讓孩子認識生活的真實模樣

如今很多孩子從小在溫室中長大，不諳世事，更不知生活艱辛。

還記得那個被北大錄取的鐘朋辰嗎？

高考結(jié)束后，他沒有四處旅行，而是跑到媽媽工作的景區(qū)，陪媽媽一起打掃。

得知自己被北大錄取時，他長舒一口氣：“我終于可以安心下來，幫媽媽好好干活了?！?/p>

因為他從小就體會過媽媽工作的艱辛，明白生活不易。

所以他學(xué)習(xí)異常刻苦，早上4：30起床，早餐只花5分鐘，上廁所都捧著書。

生活上，他早學(xué)會自己洗衣做飯，甚至每次放假都會燒好飯菜帶給媽媽。

要知道，社會不是課本里抽象的詞語，而是孩子能摸得到、聽得見、聊得上的真實場景。

所以，若有機會，不妨帶孩子出去走一走，看看菜市場的小販在寒風(fēng)中守著攤位，看看上班族擠早高峰地鐵的辛苦。

當(dāng)孩子認識了生活的真實模樣，他才會懂得珍惜、懂得努力、懂得腳踏實地。

• 學(xué)會跟人打交道

很多父母覺得，孩子只要好好學(xué)習(xí)就行，社交是“浪費時間”，容易影響學(xué)習(xí)。

可社會的本質(zhì)，是人與人的連接。一個人再優(yōu)秀，要是不懂與人相處，終究寸步難行。

前幾天，看到一個新聞：

長沙一個叫“糯米”的11歲男孩假期擺攤賣檸檬茶，僅僅一個月就掙了4000元。

為了這次擺攤，他特意花了2個晚上踩點，做了充足的準備，還請來了同學(xué)來當(dāng)“員工”。

一個月過去了，糯米的變化肉眼可見：從最初面對顧客的羞澀，到能主動吆喝推銷，和客人談笑自如。

其實，擺攤就是一個鍛煉孩子跟人打交道的很好方式。

除此之外，父母可以多帶孩子參與大人的聚會、社區(qū)活動，志愿者活動等等，讓孩子多和不同年齡、不同身份的人接觸。

懂得和人好好相處，把關(guān)系處得融洽，會讓孩子在成長的路上少走很多彎路，未來在社會上也會更受歡迎。

• 培養(yǎng)孩子獨立自主和決策能力

想要幫助孩子社會化，不只要讓他們學(xué)會跟別人相處，更重要的是教他們與自己相處，獨立自主，為自己的人生負責(zé)。

如今，不少孩子一遇到麻煩就退縮，難以解決問題。

就是因為父母從小把孩子的一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，導(dǎo)致孩子沒有主見，沒有判斷力，遇到問題只會依賴父母。

父母應(yīng)當(dāng)從小讓孩子嘗試自己解決問題：

如果孩子和同學(xué)鬧矛盾，讓他自己去溝通；如果孩子平日遇到難題，讓他自己先思考解決辦法。

每周固定一個時間，召開15分鐘的家庭會議，全家人圍坐在一起，每個人都有發(fā)言權(quán)。

可以討論“周末去哪里玩”“下個月的家庭采購清單”，也可以提出“自己的小建議”。

教育的本質(zhì)，是協(xié)助孩子自我發(fā)展，而不是替代孩子成長。

當(dāng)孩子擁有了獨立的人格、自主選擇的能力，他就擁有了對抗世界風(fēng)雨的鎧甲。

網(wǎng)上流傳著羅翔老師的一段話：

“世上沒有任何機會和財富，是靠謙讓、低調(diào)、守規(guī)矩就能得到的。 人生最悲哀的，就是原生家庭既給不了你優(yōu)渥的資源，又磨掉了你從底層拼殺該有的那股勁兒?！?/blockquote>

作為普通家庭的父母，也許我們給不了孩子萬貫家財，但我們可以給孩子一雙看懂世界的眼睛，一顆強大從容的心，一套安身立命的智慧。

這會給予孩子足夠的底氣和力量，讓他在這個世界，體面、清醒、有尊嚴地活下去。

愿每個孩子都能清醒自知，在這個復(fù)雜的世界里，活得坦蕩、過得精彩、站得筆直。

作者簡介

本文來源于女兒派（ID: nverpai），關(guān)于養(yǎng)育女兒的干貨，這里都有； 關(guān)于養(yǎng)育女兒的苦甜，這里都懂；愿她們一生純良，一生知禮，一世得體。