為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升，2026年3月24日，深圳市寶山技工學(xué)校組織開(kāi)展了“巾幗綻芳華·課堂展風(fēng)采”教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)女教師示范課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)將有三位女教師參與示范授課，首場(chǎng)示范課由先進(jìn)制造系嚴(yán)密老師主講，課題為《銑床工作臺(tái)手柄的繪制》。

　　鄧志久校長(zhǎng)致辭

　　活動(dòng)上，鄧志久校長(zhǎng)向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體女教師致以問(wèn)候，鄧校長(zhǎng)指出，女教師隊(duì)伍是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要力量，在教學(xué)工作和各級(jí)競(jìng)賽中均展現(xiàn)出精湛的業(yè)務(wù)能力與昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)旨在搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，三位主講教師在教學(xué)理念、課堂設(shè)計(jì)等方面經(jīng)驗(yàn)豐富。希望全體教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、評(píng)課與研討中相互啟發(fā)、學(xué)以致用，同時(shí)祝愿三位教師呈現(xiàn)真實(shí)精彩的課堂。最后，預(yù)祝本次示范課活動(dòng)圓滿成功。

　　▲鄧志久校長(zhǎng)致辭

　　首場(chǎng)示范課堂

　　課上，嚴(yán)密老師以清晰的教學(xué)思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)和生動(dòng)的課堂互動(dòng)，充分展現(xiàn)了其在專(zhuān)業(yè)教學(xué)與課程設(shè)計(jì)方面的深厚素養(yǎng)。課堂伊始，她通過(guò)實(shí)際加工案例引入課題，自然銜接理論知識(shí)與繪圖實(shí)踐，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講課環(huán)節(jié)，嚴(yán)密老師緊扣繪圖要點(diǎn)，分步演示、層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握手柄的結(jié)構(gòu)分析與繪制技巧。

　　▲嚴(yán)密老師的課堂講解細(xì)致、講練結(jié)合

　　同時(shí)，嚴(yán)密老師注重師生互動(dòng)，適時(shí)設(shè)置提問(wèn)與練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作、主動(dòng)探究，課堂氛圍活躍而有序。整堂課堅(jiān)持理實(shí)一體、講練結(jié)合，既夯實(shí)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，又提升了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教學(xué)效果顯著。

　　▲學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂互動(dòng)熱烈

　　示范課上，聽(tīng)課教師們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真聆聽(tīng)嚴(yán)密老師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。大家一邊觀摩課堂實(shí)況，一邊細(xì)致記錄教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)及教學(xué)亮點(diǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，充分展現(xiàn)了教師們相互學(xué)習(xí)、共同提升的教研熱情。

　　▲聽(tīng)課教師專(zhuān)注觀摩、提筆記錄，捕捉課堂亮點(diǎn)與教學(xué)細(xì)節(jié)

　　課后點(diǎn)評(píng)

　　課堂結(jié)束后，鄧志久校長(zhǎng)為本節(jié)示范課作總結(jié)講話。鄧校長(zhǎng)首先對(duì)嚴(yán)密老師的教學(xué)表現(xiàn)給予充分肯定。他指出，嚴(yán)老師教案設(shè)計(jì)完整合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程清晰流暢，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)豐富，充分體現(xiàn)了工學(xué)一體化教學(xué)理念。課堂上，嚴(yán)老師表達(dá)清晰、思路嚴(yán)謹(jǐn)，采用工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。

　　▲鄧志久校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)本次示范課

　　鄧校長(zhǎng)也提出了幾點(diǎn)優(yōu)化建議：一是在手柄繪圖步驟的講解上可進(jìn)一步細(xì)化，讓學(xué)生獲得更清晰、易操作的指令，從而提升學(xué)習(xí)效率;二是適當(dāng)增加板書(shū)內(nèi)容，強(qiáng)化關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)與梳理;三是明確職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容與崗位需求結(jié)合更加緊密，進(jìn)一步增強(qiáng)課程的實(shí)用性與育人功能。鄧志久校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)中肯，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)、提升教學(xué)能力提供了明確方向。

　　學(xué)校高度重視教研教改與教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教學(xué)競(jìng)賽和示范課活動(dòng)等為抓手，常態(tài)化開(kāi)展課堂教學(xué)研討與實(shí)踐創(chuàng)新，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)方法與內(nèi)容，著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。