沙河街小學(xué)的多彩課間 （圖片由受訪學(xué)校提供）

春季新學(xué)期以來，圍繞“健康第一”教育理念，全市各義務(wù)教育階段學(xué)校嚴格落實“課間15分鐘”，守護孩子的全面發(fā)展。其中，小店區(qū)各校積極探索，打造多彩有趣又安全的“課間15分鐘”，學(xué)生們在運動中釋放活力，在自然中積蓄能量，體魄強健成為孩子們的成長底色。

燃起來 活動內(nèi)容更豐富

延長5分鐘的課間時間，孩子們的休息更加從容、更有質(zhì)量?；@球、足球、乒乓球、跳繩等運動，以及滾鐵環(huán)、跳格子等游戲項目豐富多彩，各校因地制宜，創(chuàng)新活動內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生課間運動熱情。

課間“繩”彩飛揚讓育才小學(xué)的校園成了歡樂的海洋。低年級學(xué)生專注練習(xí)基礎(chǔ)正跳、挽花；中高年級學(xué)生組隊挑戰(zhàn)一帶一、集體大繩；社團骨干展示交叉跳、雙搖、多人花樣組合等高階技能。育才小學(xué)將深耕多年的跳繩特色與課間活動深度融合，引導(dǎo)全體學(xué)生走出教室、釋放活力。課間15分鐘里，不同年齡段、不同技能水平的學(xué)生都能找到屬于自己的運動樂趣。

綠茵場上的足球少年更是燃動校園。作為全國足球特色學(xué)校，育杰小學(xué)開展了形式多樣、貼合學(xué)生年齡特點的足球趣味活動，孩子們都能在課間15分鐘的運動中釋放活力、收獲快樂。遵循“全員參與、輕量運動、趣味互動”原則，低年級開展原地踩球、揉球等練習(xí)游戲；中高年級組織顛球接力、射門闖關(guān)、小型班級對抗賽等活動。課間足球活動，成為校園一道靚麗風(fēng)景線。

沙河街小學(xué)課間精彩同樣“籃”不住。學(xué)校充分發(fā)揮籃球特色優(yōu)勢，精心規(guī)劃課間活動內(nèi)容，為孩子們留出自由奔跑、嬉戲玩耍的空間，籃球課間操、趣味籃球游戲等活動，讓籃球運動融入校園課間日常。

樂起來 活動空間更多元

小店區(qū)各校不斷盤活樓道走廊、教學(xué)樓前后空地等閑置空間，利用校園的“金角銀邊”，打造分層多元、趣味益智的課間活動體系，讓學(xué)生們下課后有場地玩、有活動做，自由嬉戲。

下課鈴聲響起，太原師范學(xué)院附屬中學(xué)龍城校區(qū)的學(xué)生們從教學(xué)樓涌出。很快，圍繞著教學(xué)樓設(shè)置的22張乒乓球臺前全部有了躍動的身影。學(xué)校德育主任李萍介紹：“乒乓球場地利用率很高，學(xué)生們參與性也強，一出教學(xué)樓門就能運動，非常方便?！蓖瑯樱贿h處的羽毛球場、籃球場在每個課間也基本滿場。教學(xué)樓的樓道里，還增添了8套拳擊解壓板，學(xué)生們開心時可以來幾拳，不開心時也可以來幾拳，李萍說：“青春期的孩子們需要減壓，這是孩子們的‘解壓神器’?！?/p>

黃陵街道大吳小學(xué)開展了課桌舞活動，學(xué)校分學(xué)段編排了動作適宜、節(jié)奏明快的課桌舞，每周更新，讓學(xué)生在律動中釋放壓力、舒展身心。課桌舞靈活開展于教室、操場等場景，成為全校師生的“課間必修課”。

育才小學(xué)充分挖掘校園空間潛力，對教學(xué)樓前后空地、樓道走廊、標準操場、地下活動館等區(qū)域進行了科學(xué)規(guī)劃，劃分出多個跳繩活動區(qū)，確保每個班級、每位學(xué)生都能擁有安全舒適的運動場地。

強起來 五育融合促發(fā)展

“課間15分鐘”不僅有單純的體育鍛煉，還有將德、智、體、美、勞全面融合的設(shè)計，讓學(xué)生“身上有汗、眼里有光”。

6只溫順的羊、11只活潑的雞、7只靈動的兔子、3頭優(yōu)雅的鹿以及兩只軟萌可愛的羊駝……山西通寶育杰學(xué)校的孩子們可以和校園動物園里這些可愛的動物們一起玩耍，構(gòu)成了校園“課間15分鐘”里一道溫馨治愈、充滿生機的獨特風(fēng)景線。學(xué)校將雞與兔子安置在同一籠舍，將經(jīng)典的“雞兔同籠”問題變成觸手可及的實景課堂，讓學(xué)生們在課間觀察探究中，輕松理解數(shù)學(xué)原理。園區(qū)里的小雞也由學(xué)生們參與孵化、悉心照料?！罢n間15分鐘”與勞動教育、學(xué)科教學(xué)、生命教育等融合，學(xué)生感受到的是成長的美好。

恒大小學(xué)打造了精致的閱讀空間，朗讀亭還能為學(xué)生提供更多閱讀體驗。

太原師范學(xué)院附屬中學(xué)龍城校區(qū)在教學(xué)樓每層都擺放了一架鋼琴，課余時間，學(xué)生們可以隨時停留、隨時彈奏，共享課間音樂美好時光。

“動與靜”“學(xué)與玩”的智慧平衡，讓教育回歸本真。

從10分鐘課間，到新增5分鐘的“微改革”，不僅是課間更多的歡樂圖景，更是一場教育改革實踐，是教育理念的重大轉(zhuǎn)向。15分鐘是孩子釋放活力、社交成長的黃金時光，在這里，每一分鐘都被賦予成長的意義，每個角落都回蕩著生命的歡歌。　　

記者 張曉麗

來源：太原日報