近日，一場以“普希金——童話故事作家和詩人”為主題的線上文化交流課程在成都市青白江區(qū)實驗小學與俄羅斯圣彼得堡690學校之間溫情開啟。兩校師生通過云端連線，共度文學、藝術與友誼交織的美好時光，延續(xù)了自締結友好學校以來的深厚情誼。

活動伊始，俄羅斯文化課老師借助精心準備的中俄雙語PPT，向屏幕前的中國學生介紹了俄羅斯文學巨匠亞歷山大·普希金的生平和文學成就：從皇村時期的少年才情，到對俄羅斯文學語言的奠基性貢獻，普希金的文學世界在師生面前徐徐展開。

課程的核心互動環(huán)節(jié)充滿了詩意與創(chuàng)意。俄方學生用俄語深情朗誦了普希金的經(jīng)典詩作《假如生活欺騙了你》，青白江實驗小學的學生用中文進行了接力朗誦。同一首詩歌，兩種語言，在云端交織共鳴，讓經(jīng)典詩句跨越地理與文化的界限，傳遞出直抵人心的精神力量。

俄方老師用中文聲情并茂地講述了普希金膾炙人口的童話《漁夫和金魚的故事》，生動地講述將兩國學生帶入充滿想象力的童話世界，也啟發(fā)了大家對故事寓意的思考。在最受學生歡迎的創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，兩國學生在統(tǒng)一的“金魚”線稿模板上，發(fā)揮想象力，共同用水彩筆和水粉顏料為童話中的“金魚”披上五彩斑斕的新裝。一筆一畫間，不僅是色彩的碰撞，更是兩國青少年對經(jīng)典文學形象的共同解讀與創(chuàng)意表達。

自由交流環(huán)節(jié)，兩國學生圍繞彼此的學習生活、興趣愛好與文化習俗踴躍提問，童真的對話與真誠的分享讓屏幕兩端洋溢著歡聲笑語。

據(jù)悉，本次活動是兩校落實友好學校協(xié)議、深化中外人文交流合作的又一次生動實踐。繼去年12月成功舉辦“熊貓走世界”之古詩《畫》線上交流活動后，本次課程以俄羅斯文學經(jīng)典為紐帶，通過詩歌朗誦、童話講述、創(chuàng)意繪畫等多元化形式，不僅讓中國學生近距離感受到了俄羅斯文學的魅力，也為俄羅斯學生理解中國同齡人打開了窗口，成功搭建起一座促進中俄青少年相互理解與心靈相通的友誼之橋。

“此次課程不僅是一次語言與文學的分享，更是一次心靈與友誼的播種?！鼻喟捉瓕嶒炐W相關負責人表示，未來，兩校將繼續(xù)攜手，探索更多形式的常態(tài)化課程共建與文化交流，讓中俄人文交流的種子在青少年心中持續(xù)生根發(fā)芽，共同培育出更加絢爛的文明互鑒與友誼之花。（圖/文 成都市青白江區(qū)實驗小學）