為落實省內(nèi)對口支援工作要求，扎實開展幫扶工作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗、典型做法，3月25日，眉山市青神縣學(xué)道街小學(xué)校校長歐建一行到金川縣東方紅小學(xué)開展結(jié)對幫扶送教活動。

余慶老師執(zhí)教《楓樹上的喜鵲》一課，教學(xué)思路清晰、設(shè)計精巧。課堂以情境創(chuàng)設(shè)自然導(dǎo)入，迅速喚起學(xué)生的閱讀興趣；以讀悟融合層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中品味語言、體悟情感；以想象延伸課堂，鼓勵學(xué)生走進(jìn)文本、放飛思緒。整堂課立足兒童視角，帶領(lǐng)學(xué)生真切感受童真意趣與自然之美，不僅扎實落實語文閱讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的語言感知與表達(dá)能力，更在潛移默化中傳遞了珍愛生命、親近自然的美好情懷，實現(xiàn)了語文工具性與人文性的有機統(tǒng)一，展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底與鮮明的育人理念。

毛宇鵬老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計圖》一課，緊扣2022版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)據(jù)觀念核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，立足小學(xué)階段統(tǒng)計教學(xué)的學(xué)段特點，以“感知統(tǒng)計價值、發(fā)展數(shù)據(jù)分析意識”為核心，將折線統(tǒng)計圖的認(rèn)知、繪制與應(yīng)用融入真實生活情境，通過層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在對比、探究、實踐中理解折線統(tǒng)計圖的本質(zhì)特征，掌握讀圖、制圖方法，初步形成用數(shù)據(jù)說話、依數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)思維，課堂教學(xué)兼具知識性、趣味性與實效性，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)的育人理念。

青神縣學(xué)道街濱江小學(xué)執(zhí)行校長何欣嶺執(zhí)教的《火車開啦》一課，貼合低年級學(xué)生認(rèn)知特點，以趣味火車主題為線索，將知識學(xué)習(xí)融入闖關(guān)、互動等游戲環(huán)節(jié)，課堂氛圍生動活潑，環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)，充分凸顯學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中悟，高效落實課堂教學(xué)目標(biāo)，盡顯優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)魅力。

送教活動結(jié)束后，舉行了捐贈儀式，充分體現(xiàn)了學(xué)道街小學(xué)“真情助桃李，愛心鑄棟梁”真心助學(xué)的愛心之舉。

“春風(fēng)有信，催放一樹繁花，這場教學(xué)之約，帶給老師們滿滿的‘干貨’，進(jìn)一步更新了老師們的教育理念，拓寬了教育教學(xué)的新思路，激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升?！被顒酉嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)好比無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。（文/圖：眉山市青神縣學(xué)道街小學(xué)校）