桃花樹下學(xué)知識

野炊灶旁悟成長

北川安昌小學(xué)2026年春季研學(xué)紀實

研學(xué)

時節(jié)

以春為媒，以研為行

3月25日至27日，北川羌族自治縣安昌小學(xué)組織開展2026年春季“行走的思政課”研學(xué)活動。全校一至六年級學(xué)生分批次走進永昌鎮(zhèn)田園牧歌與河壩安全區(qū)域，在春暖花開之際，開啟了一場別開生面的實踐成長之旅。

春日出游奇遇

田園課堂：桃花樹下學(xué)知識

一至四年級的學(xué)生來到永昌鎮(zhèn)高安村田園牧歌桃花節(jié)舉辦地。漫山遍野的桃花競相綻放，孩子們在老師的帶領(lǐng)下穿行于花海之間，用畫筆和文字認真記錄桃花的形態(tài)與色彩�！霸瓉硖一ㄓ蟹奂t、深紅、純白這么多種顏色！”“桃樹的枝條是向四周舒展的，像在擁抱春天�！彼哪昙墝W(xué)生杜煜萱一邊觀察一邊在筆記本上寫下自己的發(fā)現(xiàn)�；顒又校蠋焸儗⒄n堂搬進自然，引導(dǎo)學(xué)生了解桃花的生長習(xí)性與實用價值，讓孩子們在賞花之余收獲知識。隨后的田園體驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們參觀了農(nóng)田，認識了當(dāng)季農(nóng)作物，并觀看了精彩的民俗演出。集體游戲中，孩子們的歡笑聲在田野間回蕩，團隊意識在不知不覺中生根發(fā)芽。

野炊實踐：尋找童年味道

五至六年級的研學(xué)活動將學(xué)校烹飪課堂延伸至戶外，通過野炊實踐推動勞動教育落地生根。此前學(xué)校已系統(tǒng)開展烹飪課程，學(xué)生們掌握了食材處理、簡單烹飪技巧等基礎(chǔ)知識，此次戶外野炊正是課堂所學(xué)的實踐延伸與有效鞏固。

“切菜要注意手法，火候要掌握好，鹽不能放太多……”六年級學(xué)生張清穎儼然一副小廚師的模樣，一邊翻炒鍋中的菜肴，一邊和組員交流心得。不一會兒，河壩邊飄起了陣陣飯菜香�！白约鹤龅娘埜裢庀�！”五年級學(xué)生蘭豐夷端著自己小組完成的番茄炒蛋，滿臉自豪地說，“以前都是爸爸媽媽做飯給我吃，今天我學(xué)會了做菜，回家也要露一手！”就餐結(jié)束后，學(xué)生們主動將野炊場地徹底清理干凈，并分類投放垃圾，用實際行動踐行環(huán)保理念。

育人無聲：行走中收獲成長

此次“行走的思政課”研學(xué)活動，不僅讓學(xué)生們親近自然、放松身心，更在實踐中培養(yǎng)了動手能力、團隊協(xié)作意識和勞動習(xí)慣。“教育不僅在課堂，更在廣闊的天地間�！卑膊W(xué)負責(zé)人表示，“我們希望通過這樣的活動，讓孩子們在真實的情境中學(xué)習(xí)、體驗、成長，讓思政教育‘活’起來、‘動’起來，真正實現(xiàn)知行合一。”這場“行走的思政課”，讓孩子們在春風(fēng)中收獲知識，在勞動中體悟成長，在行走中遇見更好的自己。

擬搞：蘭黃玉 圖片:各年級組

編輯：魏 娟

一審：付 潔

二審：李曉紅

簽發(fā)：劉 芳

編后語

春風(fēng)拂面，研學(xué)潤心。安昌小學(xué)將思政課堂搬進自然、融入勞動，讓孩子們在賞花中感知美好，在實踐中錘煉本領(lǐng)，在協(xié)作中收獲成長。這場行走的思政課，不僅是一次春日的美好邂逅，更是一堂生動的育人實踐。愿孩子們帶著這份收獲與感悟，向陽而行，在知行合一中茁壯成長。

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