光影搖曳，浸染童真時光；研思并進(jìn)，賦能幼教發(fā)展。為深耕課程建設(shè)，點(diǎn)亮幼兒科學(xué)素養(yǎng)啟蒙之光，近日，樂山市城北幼教育集團(tuán)鳳洲園區(qū)開展“以光為引，以審啟思”為主題的班本課程審議教研活動。教師們圍繞各班光影特色課程共研共討，在交流中碰撞智慧，在審議中明晰方向，讓科學(xué)探究的種子扎根童心，讓班本課程的開展更具溫度與深度。

各班立足幼兒的興趣與生活實際，緊扣光影核心元素，打造了貼合幼兒年齡特點(diǎn)、充滿探究趣味的班本課程。小班從身邊的植物、班級趣味材料出發(fā)，在陽光與植物的相伴、光影游戲的體驗中，初步感知光影與生活的奇妙聯(lián)系；中班幼兒則化身小小探究家，在偵探解謎、藍(lán)曬創(chuàng)作、光影反射探秘中，解鎖光與自然、光與科學(xué)的小秘密；大班幼兒立足生活場景，在觀察記錄、動手實踐中探尋光影規(guī)律，感受科學(xué)的魅力。各班課程各有側(cè)重、精彩紛呈，盡顯童真童趣與探究精神。

在互動研討環(huán)節(jié)，教師們暢所欲言、相互學(xué)習(xí)借鑒。教師們不僅主動提出班本實施過程中的困惑和疑問，還為其他班級提供切實可行的優(yōu)化建議。大家結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，共同探討班本目標(biāo)細(xì)化、活動形式優(yōu)化、探究內(nèi)容落實的有效策略，在思維的碰撞中凝聚教研共識，為后續(xù)班本課程的精準(zhǔn)實施奠定堅實基礎(chǔ)。

“以光為媒，啟智潤心；以研促教，篤行致遠(yuǎn)。此次班本審議，不僅優(yōu)化了各班課程實施路徑，更提升了教師的課程審議與實踐創(chuàng)新能力?！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，幼兒園將繼續(xù)以班本課程為載體，追隨幼兒腳步，深挖教育內(nèi)涵，讓每一縷陽光都成為幼兒成長的養(yǎng)分，讓每一次探究都點(diǎn)亮幼兒的科學(xué)夢想，助力幼兒在光影相伴的童年里向陽生長。（文/圖：樂山市城北幼教育集團(tuán)鳳洲園區(qū)）