為扎實推進幼小科學銜接，幫助幼兒平穩(wěn)、從容邁入小學階段，3月19日，宜賓市洪謨小學受邀前往臨港第一幼兒園參加幼小銜接專題研討會。洪謨小學教師代表走進幼兒園，以專業(yè)經(jīng)驗助力銜接，用教育溫度護航成長，與幼教同仁共話育人良方。

開幕致辭：凝聚銜接共識

活動伊始，臨港第一幼兒園劉丹老師擔任主持人，宣布研討會正式開幕。她向到場的家長及老師們表示熱烈歡迎，闡明本次活動旨在破解幼小銜接重點，搭建園校、家園溝通橋梁，為幼兒成長保駕護航。

政策解讀：把握育人方向

臨港第一幼兒園黨支部書記文麗萍帶來《“十五五”規(guī)劃綱要》政策解讀，圍繞“建設高質(zhì)量教育體系”“推進學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展”等核心要求，系統(tǒng)闡釋幼小銜接的政策導向與實踐路徑。她強調(diào)，幼小銜接是系統(tǒng)性工程，需堅持身心、生活、學習、社會適應四位一體，為幼兒自然過渡筑牢根基。

園校分享：共探銜接良方

洪謨小學語文教師鐘新穎以“養(yǎng)育有智慧，成長有力量”為主題展開分享。她聚焦家長普遍關注的入學焦慮問題，從語文閱讀啟蒙入手，結(jié)合小學教學實踐，分享培養(yǎng)幼兒傾聽習慣、識字興趣與閱讀能力的實用方法，引導家長理性看待“搶跑”，在陪伴中守護孩子成長節(jié)奏。

洪謨小學數(shù)學教師牟靜以“花開有時，銜接有度”為主題，從六歲兒童思維特點、生活中的數(shù)學應用、七大銜接模塊等維度，細致講解小學低年級學習與生活要求。她倡導“玩中學、學中玩”的教育理念，幫助家長理解幼兒成長規(guī)律，緩解過度焦慮，以從容心態(tài)助力孩子適應小學生活。

互動研討：共解育人困惑

主題分享后，進入家長共商共研環(huán)節(jié)。參會家長圍繞“入學適應”“習慣培養(yǎng)”“學科啟蒙”等問題踴躍提問，鐘新穎、牟靜兩位老師結(jié)合教學經(jīng)驗逐一解答，與家長代表深入交流。現(xiàn)場思維碰撞熱烈，在經(jīng)驗互鑒中明晰了銜接重點，凝聚了家校協(xié)同育人的共識。

總結(jié)展望：共繪成長藍圖

活動最后，臨港第一幼兒園園長謝仁芳作總結(jié)發(fā)言。她對洪謨小學教師的專業(yè)分享表示感謝，強調(diào)幼小銜接需園校、家園同向發(fā)力，以科學理念、溫暖陪伴助力幼兒平穩(wěn)過渡。她表示，幼兒園將持續(xù)深化與小學的教研合作，為孩子搭建更順暢的成長階梯。

研討會尾聲，雙方代表合影留念，定格下本次銜接研討的溫暖瞬間，也為本次活動畫上圓滿句號。（圖/文 宜賓市洪謨小學校）