“今日閔行”垂類視頻號“佳佳姐魔都探校記”專注上海學(xué)校深度探訪與真實評測，全方位了解校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程設(shè)置及升學(xué)情況。通過實地探校，呈現(xiàn)學(xué)校特色與優(yōu)勢，助您掌握關(guān)鍵信息，理性規(guī)劃教育路徑，為孩子選擇最適合的成長平臺。

做一名“管天管地”的校園氣象觀測員是一種什么樣的體驗？上海市七寶中學(xué)附屬鑫都實驗中學(xué)（以下簡稱“七寶鑫都”）用一套硬核的“氣象+”課程，讓孩子們邊玩邊學(xué)，練就科創(chuàng)硬實力。今天，就讓我們跟著閔行區(qū)融媒體中心主持人佳佳姐，了解這里如何將晦澀難懂的氣象知識，化為觸手可及的實踐課堂。

讓氣象知識可觸可感

七寶鑫都的“氣象+”教育，并非簡單的科普課程，而是致力于在真實問題的解決中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與探究能力。學(xué)校擁有一座全自動地面氣象站，可以全天候?qū)鉁亍鈮?、風(fēng)向、風(fēng)速、相對濕度、降水量等氣象要素進行監(jiān)測。同時配備手持氣象儀、便攜式空氣質(zhì)量監(jiān)測儀、CF8型物聯(lián)網(wǎng)智能氣象站等專業(yè)設(shè)備。有了這些硬件支撐，氣象知識在七寶鑫都走出了課本、走進了實景，同學(xué)們在看得見、測得到、可探究的真實場景中深度學(xué)習(xí)。

七寶鑫都校園氣象站

氣象學(xué)科跨學(xué)科、重實踐的獨特優(yōu)勢，讓老師們看到了“學(xué)生在與自然對話中培養(yǎng)科學(xué)思維”的可能性。副校長沈勍表示：“打造‘氣象+’教育體系，核心就是讓孩子們走出課本，去傾聽和感受大自然的變化，建立跨學(xué)科的知識體系，提升核心素養(yǎng)?！?/p>

讓科學(xué)探究真實發(fā)生

七寶鑫都擁有層層遞進的氣象教育體系，讓每位學(xué)生都能在氣象探索中找到屬于自己的成長賽道。

氣象觀測課堂，是全校學(xué)生的“必修課”。除極端天氣外，每天上午和下午氣象社社員都會輪流對氣溫、氣壓等數(shù)據(jù)進行讀數(shù)和記錄。并將數(shù)據(jù)精準(zhǔn)上傳至科學(xué)觀測網(wǎng)。這些一手的觀測數(shù)據(jù)，不僅是學(xué)校“校園氣象檔案”的重要組成部分，更是同學(xué)們參與全國氣象觀測挑戰(zhàn)賽的“硬核素材”。

科創(chuàng)探究課堂，給學(xué)有余力的學(xué)生提供了深度研究的舞臺：學(xué)校打造了科技感十足的氣象空間，讓學(xué)生在沉浸式體驗中打通氣象知識的古今脈絡(luò)。更有學(xué)生組隊開展專項氣象課題研究。“我們在明確觀測要素后著手收集和分析數(shù)據(jù)規(guī)律，撰寫的‘小麥發(fā)芽與濕溫度的關(guān)系’課題還在大賽中獲得了‘上海市一等獎’。”仝子慕同學(xué)說道。

氣象空間

讓科創(chuàng)素養(yǎng)落地成長

七寶鑫都的“氣象+”教育，同樣不止于校園。鑫都學(xué)子主動關(guān)注全球氣候議題，在“第九屆全國校園氣象科學(xué)展評模擬聯(lián)合國氣候變化談判”中脫穎而出，斬獲全國唯一團體一等獎。

作為全國氣象教育特色學(xué)校和全國首批氣候變化教育研究聯(lián)盟成員，未來，七寶鑫都還將不斷深化“氣象+”教育的跨學(xué)科融合，升級校園硬件設(shè)施，開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)的校本課程，為學(xué)生搭建更廣闊的科創(chuàng)平臺，讓氣象探索成為孩子成長路上的“科創(chuàng)加速器”。

佳佳姐手記

看著孩子們對著一組組氣象數(shù)據(jù)反復(fù)核對，我感受到他們對氣象學(xué)科發(fā)自內(nèi)心的熱愛。臨行前有同學(xué)對我說，他未來很想從事氣象衛(wèi)星相關(guān)工作。我想：這正是七寶鑫都“氣象+”教育的成功之處，在孩子們心里悄悄種下熱愛科學(xué)的種子。未來終將綻放出屬于他們的科創(chuàng)之花。

家人們

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記者：崔佳 胡哲凌

編輯：岳順順

審核：王婷婷 蔣愛琴

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