在全英100多所大學(xué)中，僅有4所大學(xué)同時達(dá)成了兩項成就：教學(xué)卓越框架（Teaching Excellence Framework,TEF）獲得最高榮譽“金獎”；研究卓越框架（Research Excellence Framework, REF）中排名前十。這四所大學(xué)分別是牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院，以及約克大學(xué)。

在英國高等教育界，這兩項評估就像是大學(xué)的“年度體檢報告”，且由政府主導(dǎo)，結(jié)果權(quán)威，直接關(guān)系到學(xué)校的經(jīng)費與聲譽。

TEF（教學(xué)卓越框架）金獎

TEF由英國政府主導(dǎo)，評估大學(xué)在三個方面的表現(xiàn)：

教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)是否有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)術(shù)支持、資源配備是否到位

學(xué)生成果：畢業(yè)生是否獲得積極的發(fā)展前景

金獎是TEF的最高等級，代表學(xué)校在這些方面持續(xù)達(dá)到卓越水平。

圖源約克大學(xué)官網(wǎng)

這并非考察某一門課上得好不好，而是評估大學(xué)是否為學(xué)生提供了超一流的學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化的教學(xué)支持，以及學(xué)生畢業(yè)后是否具備獲得積極成果的能力。

榮獲金獎，意味著約克大學(xué)在“以學(xué)生為中心”的教育體驗上，獲得了英國官方的最高認(rèn)定。

REF（研究卓越框架）前十

REF是英國評估高校研究質(zhì)量的權(quán)威指標(biāo)，每七年左右發(fā)布一次。評估標(biāo)準(zhǔn)包括：

研究成果的學(xué)術(shù)價值

研究影響：對經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生的實際貢獻(xiàn)

研究環(huán)境：支持高質(zhì)量研究的條件和策略

圖源https://www.timeshighereducation.com/

根據(jù)REF官網(wǎng)發(fā)布的結(jié)果顯示，約克大學(xué)綜合排名全英第十，超過三分之二的研究成果被評為“世界領(lǐng)先”或“國際優(yōu)秀”。

這代表了約克大學(xué)在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的深厚底蘊。無論是人文社科，還是理工學(xué)科，約克的學(xué)者們都在做著改變世界的研究。

對于正在選擇留學(xué)院校的學(xué)生來說，這兩項評估提供了一些可參考的信息。

授課質(zhì)量有保障

01

TEF金獎考察的是學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全程體驗。約克大學(xué)在評估中獲得金獎，說明其在課程設(shè)計、教學(xué)方式、學(xué)術(shù)支持等方面的表現(xiàn)獲得官方認(rèn)可。對于看重課堂體驗和學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)生，這是一個參考指標(biāo)。

所學(xué)內(nèi)容有深度

02

研究實力前十意味著，在約克大學(xué)授課的老師中，相當(dāng)比例是各自領(lǐng)域的活躍研究者。學(xué)生接觸到的內(nèi)容，往往能反映該領(lǐng)域的前沿動態(tài)。研究型大學(xué)的這一特點，對計劃繼續(xù)深造或從事研究相關(guān)工作的學(xué)生有一定幫助。

支持體系完善

03

TEF金獎評估中包含對學(xué)習(xí)環(huán)境的考察，如圖書館資源、實驗室設(shè)備、個人導(dǎo)師制度等。評估結(jié)果可以在一定程度上反映學(xué)校在這些基礎(chǔ)支持上的投入情況。

約克大學(xué)，對于大家來說并不陌生了。這所大學(xué)：

• 建于1963年，英國羅素大學(xué)集團(tuán)成員

• REF研究排名全英第十

• TEF教學(xué)評估金獎

• 校園位于歷史名城約克

• 國際學(xué)生比例適中

同時拿到TEF金獎和REF前十，說明這所大學(xué)在教學(xué)和研究兩個維度都有持續(xù)的投入。對于正在做選校功課的同學(xué)，可以把這個信息作為參考維度之一，結(jié)合專業(yè)設(shè)置、地理位置、費用等因素綜合考量。

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