丹砂載史 筆潤(rùn)清魂
——《丹砂女王·巴寡婦清》的創(chuàng)作心路歷程

鄒金燕

為何要?jiǎng)?chuàng)作《丹砂女王：巴寡婦清》這篇人物傳記呢？

這要追溯到2025年夏天，中國(guó)化工作家一行來(lái)務(wù)川自治縣采風(fēng)，縣委召集各界代表開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。座談會(huì)上，務(wù)川自治縣的領(lǐng)導(dǎo)介紹了我縣旅游和工業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況。來(lái)自化工團(tuán)隊(duì)的企業(yè)管理專(zhuān)家也肯定了務(wù)川鎮(zhèn)南豐富的鋁土礦資源，并對(duì)務(wù)川文旅融合與工業(yè)振興建言獻(xiàn)策，提出了寶貴意見(jiàn)。而我，作為縣作協(xié)代表，靜靜坐在角落，未曾想這場(chǎng)看似尋常的座談，竟會(huì)成為一段文字之旅的起點(diǎn)。

座談落幕，中國(guó)化工作家協(xié)會(huì)葉建華副主席贈(zèng)予我一本由翟海潮、葉建華、劉承彥主編的《古今石油和化工人（第一輯）》。全書(shū)共496頁(yè)，特別厚重，捧在手里沉甸甸的。

這本書(shū)以人物傳記為核心，收錄了百位從古代先驅(qū)到當(dāng)代領(lǐng)軍的石油化工領(lǐng)域的先驅(qū)和翹楚，呈現(xiàn)了中國(guó)石化行業(yè)從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的發(fā)展脈絡(luò)，更傳遞著一代代石化人“實(shí)業(yè)興邦、創(chuàng)新致遠(yuǎn)”的精神火種。

工作之余，我反復(fù)翻閱這本書(shū)。最打動(dòng)我的就是中國(guó)化工泰斗侯德榜，侯氏制堿法的首創(chuàng)者——侯德榜先生。他的一生以技術(shù)救國(guó)、實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)為志向，歷經(jīng)求學(xué)摸索、破局突圍、創(chuàng)新奮進(jìn)、建設(shè)報(bào)國(guó)四個(gè)階段。他打破國(guó)外技術(shù)壟斷，創(chuàng)立全新制堿工藝，更培育了無(wú)數(shù)行業(yè)人才，最終成為中國(guó)化工史上 “愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)” 的精神圖騰。

書(shū)中的每一個(gè)傳主都是一個(gè)鮮活的生命，他們豐富曲折離奇的人生，深深吸引著我；他們百折不撓的風(fēng)骨、敢為人先的奮斗精神，如奔涌的海水，拍打我心靈的礁石，激起朵朵情感的浪花。

九月的一個(gè)傍晚，下班剛到家，突然手機(jī)鈴聲響起，接到葉建華老師的電話(huà)，他說(shuō)：我們?cè)趨⒂^務(wù)川仡佬族民族博物館的時(shí)候，聽(tīng)博物館的講解員提到丹砂的發(fā)展史上也有不少值得書(shū)寫(xiě)的化工人物，你能否嘗試撰寫(xiě)一篇相關(guān)的人物傳記？

接到邀約的瞬間，我竟有些踟躕。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)人物傳記，加之，我對(duì)丹砂歷史化工人物知之甚少。更讓我忐忑的是，我怕辜負(fù)了葉老師的這份信任。此前，我寫(xiě)過(guò)一篇散文《品讀汞礦》，葉老師不僅贊其文字真摯，更費(fèi)心推薦至多家媒體平臺(tái)發(fā)表，這份認(rèn)可，讓我既感動(dòng)又惶恐。他多次鼓勵(lì)我有這個(gè)實(shí)力寫(xiě)好這篇人物傳記。

想到可以借此深挖和宣傳家鄉(xiāng)的丹砂文化，我硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，心中卻忐忑不安。我是一名高中老師，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，家中還要照料兩個(gè)小孩兒。寫(xiě)作只是興趣愛(ài)好，偶爾為之。起初，完全沒(méi)有靈感，沒(méi)有思路，加之高二教學(xué)工作繁忙，我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。時(shí)間過(guò)去三個(gè)多月了，我腦海里還是一片空白，不知道書(shū)寫(xiě)哪位人物，曾經(jīng)一度想要放棄。是葉建華老師鼓勵(lì)了我。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用心急。有一年的時(shí)間創(chuàng)作呢，你可以搜羅材料，慢慢嘗試著寫(xiě)。不必寫(xiě)很長(zhǎng)，兩三千字也可以，我相信你一定能完成的?！?br/>我跟《我的阿勒泰》的作者李娟一樣，都是一個(gè)慢性子。葉老師的話(huà)極大地鼓勵(lì)了我。于是，我利用周末專(zhuān)程前往務(wù)川自治縣仡佬族博物館找王久立主任，他十分支持我的創(chuàng)作，讓館內(nèi)的宣講員把有關(guān)務(wù)川丹砂文化的資料都打包傳給我參考。一口氣把這些資料讀完后，試著從這些記載中，探尋丹砂背后的人物蹤跡?？赡菚r(shí)，依然腦袋空空，不知從何入手。

（作者照片）

轉(zhuǎn)機(jī)，藏在一次不經(jīng)意的過(guò)往里。有一天突然來(lái)了靈感，一位高大的女性形象在我的腦海里盤(pán)桓。2024年暑假，我?guī)е⒆觽冇斡[貴州省民族博物館，在觀看“仡佬族”這一歷史文化展區(qū)的時(shí)候，一尊巴·寡婦清的雕像赫然映入我的眼簾，她的身姿挺拔而從容，我被她的形象氣質(zhì)，還有墻上的功業(yè)介紹震懾到了。那一刻，這位跨越千年的女性，仿佛從歷史深處緩步走來(lái)，帶著丹砂的溫潤(rùn)與力量，在我腦海里越發(fā)清晰。我忽然明白，這便是我要書(shū)寫(xiě)的人物。

（巴寡婦清雕像）

確定創(chuàng)作對(duì)象后，我開(kāi)始往返于單位和圖書(shū)館之間，在圖書(shū)館田館長(zhǎng)的幫助下，我在資料室里找到一些古籍，由于不能外借，所以，我用電腦把我需要的部分逐一摘抄下來(lái)，一字一句細(xì)細(xì)研讀。暑假期間，我?guī)状悟?qū)車(chē)去采訪(fǎng)我們當(dāng)?shù)匮芯控罾凶搴偷ど拔幕坑谐删偷泥u愿松老師。在我眼里，他是一個(gè)全能的老者，也是一個(gè)智者。他是一個(gè)民族文化的研究者，也是一個(gè)畫(huà)家，精通書(shū)法、版畫(huà)、篆刻等等，務(wù)川很多地標(biāo)性的文化符號(hào)都是由他設(shè)計(jì)的。他耐心地跟我講述了很多關(guān)于丹砂開(kāi)采的歷史沿革，從古代丹砂礦業(yè)的興衰，到仡佬族與丹砂共生的文化脈絡(luò)，每一句講解都如一把鑰匙，為我打開(kāi)了丹砂文化的廣闊世界。在他的建議下，我又去縣文史委找劉興華主任借來(lái)一套有關(guān)務(wù)川歷史文化的工具書(shū)，進(jìn)一步豐富了素材儲(chǔ)備。

教學(xué)工作之余，我就沉浸在這些與丹砂文化有關(guān)的典籍和資料里。心里一直在琢磨：材料有了，我該如何布局呢？就像布料有了，到底該怎樣剪裁呢？我到底想要做一件怎樣的“衣服”呢？

直到有一個(gè)周，我剛好在上選必中冊(cè)的傳記文學(xué)——《屈原列傳》《蘇武傳》。在教學(xué)過(guò)程中，我為同學(xué)們剖析司馬遷是怎樣用“春秋筆法”立起一個(gè)人，讓屈原的形象深入人心，經(jīng)久不衰。仿佛醍醐灌頂一般，幡然醒悟，我何不借鑒司馬遷的筆法去塑造我心中的巴·寡婦清呢？于是，我以時(shí)間為軸，串聯(lián)她的關(guān)鍵人生節(jié)點(diǎn)。開(kāi)篇寫(xiě)她承繼家業(yè)、執(zhí)掌丹砂帝國(guó)的不易，中間鋪展她憑借智慧與魄力，讓丹砂貿(mào)易貫穿南北、名揚(yáng)天下的傳奇，再寫(xiě)她以財(cái)力助力家國(guó)，贏得帝王的敬重，最后略述 “丹砂帝國(guó)” 的興衰落幕。結(jié)構(gòu)上詳略得當(dāng)，情感上層層遞進(jìn)，賦予人物情感和靈魂。

落筆的日子里，無(wú)數(shù)個(gè)深夜成了我與巴寡婦清的“對(duì)話(huà)時(shí)刻”。我將她視為心中的偶像，在文字中細(xì)細(xì)描摹她的堅(jiān)韌與智慧。在那個(gè)男權(quán)主導(dǎo)的時(shí)代，一位女性執(zhí)掌龐大的丹砂帝國(guó)，其艱難與不易，超乎想象。或許是同為女性的共情，我總能深切體會(huì)到她骨子里的力量 —— 她如寒冬深埋地下的種子，歷經(jīng)歲月淬煉，終究破土而出，長(zhǎng)成直抵云霄的大樹(shù)，綻放出獨(dú)屬于女性的璀璨光芒。

拿起手中的筆，在無(wú)數(shù)個(gè)深夜，與歷史鏈接，與偶像對(duì)話(huà)。我不僅是在書(shū)寫(xiě)一位歷史人物，更是在打撈一段被遺忘的文化記憶，致敬一種跨越千年的女性力量。我希望，巴寡婦清的傳奇人生能跨越時(shí)空，激勵(lì)更多人勇敢逐夢(mèng)；我希望，務(wù)川的丹砂文化能走出深山，被更多人知曉；我更希望，這份扎根于鄉(xiāng)土的文化情懷，能在文字中永遠(yuǎn)流傳。

而這一路的創(chuàng)作，于我而言，亦是一場(chǎng)自我的修行。從忐忑接受到潛心打磨，從迷茫無(wú)措到豁然開(kāi)朗，我在文字中讀懂歷史，在創(chuàng)作中沉淀自我。丹砂的溫度，歷史的厚度，人物的亮度，皆已融入字里行間，化作專(zhuān)屬的心路歷程，為我點(diǎn)亮摯愛(ài)的文學(xué)之光。

（作者為：苗族，務(wù)川人，務(wù)川中學(xué)高中語(yǔ)文教師，貴州省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，務(wù)川自治縣作協(xié)主席。從大學(xué)開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，酷愛(ài)詩(shī)歌、散文。作品散見(jiàn)于《貴州作家》、《散文詩(shī)》、《中國(guó)仡佬族》、《貴州日?qǐng)?bào)》、《遵義日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志和一些微信平臺(tái)）