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見(jiàn)習(xí)記者 袁欣悅

從小學(xué)二年級(jí)偶然接觸說(shuō)唱，到初中為班主任創(chuàng)作第一首原創(chuàng)歌曲，再到大學(xué)自學(xué)編曲完成18首作品并匯成專(zhuān)輯，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)2022級(jí)學(xué)生馬名揚(yáng)，在學(xué)業(yè)與音樂(lè)的雙線(xiàn)賽道上一路奔跑。他不僅成功保研至985高校，更用說(shuō)唱這種藝術(shù)形式表達(dá)著對(duì)生活的感悟。

馬名揚(yáng)與說(shuō)唱的緣分始于小學(xué)二年級(jí)。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不知道這種東西叫說(shuō)唱，只知道節(jié)奏感很強(qiáng)，特別喜歡這種律動(dòng)。”這份懵懂的喜愛(ài)，在他心中埋下了音樂(lè)的種子。初中就讀于滄州市第九中學(xué)的他，因想在學(xué)校設(shè)置的“班主任節(jié)”給班主任寫(xiě)一首歌，萌生了創(chuàng)作的想法。但創(chuàng)作過(guò)程并非一帆風(fēng)順，第一版歌詞就被校領(lǐng)導(dǎo)否決。他并沒(méi)有放棄，而是在忙碌的學(xué)業(yè)之余抽時(shí)間寫(xiě)出了第二版。馬名揚(yáng)開(kāi)心地向記者回憶：“在班主任節(jié)那天，我當(dāng)著全校師生把《開(kāi)口》這首歌唱給了我的班主任?！边@是他的第一首原創(chuàng)作品，也開(kāi)啟了他用音樂(lè)表達(dá)自我的旅程。

馬名揚(yáng)在創(chuàng)作。受訪(fǎng)者馬名揚(yáng)供圖

初三時(shí)，馬名揚(yáng)第一次接觸編曲軟件，開(kāi)啟了自學(xué)之路?！罢f(shuō)實(shí)話(huà)我不懂任何樂(lè)理，也沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，主要學(xué)的是如何操作編曲軟件?！彼ΨQ(chēng)自己的創(chuàng)作方式是“靈感先行式”，而靈感的迸發(fā)往往源于學(xué)業(yè)中的情緒起伏。馬名揚(yáng)表示：“在我學(xué)業(yè)遇到困難、特別無(wú)助的時(shí)候，或者做成某件事、特別高興的時(shí)候，靈感會(huì)爆發(fā)得最強(qiáng)烈?！?/p>

對(duì)馬名揚(yáng)而言，音樂(lè)不僅是熱愛(ài)，更是表達(dá)的出口?！拔也惶瞄L(zhǎng)社交，有很多話(huà)平常沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，所以想找一個(gè)宣泄的途徑，用音樂(lè)把所有沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)或不好意思說(shuō)出口的話(huà)表達(dá)出來(lái)?！边@也是他將自己的第一首歌和專(zhuān)輯都命名為《開(kāi)口》的原因，而這一創(chuàng)作初衷從初中延續(xù)至今。

馬名揚(yáng)大學(xué)就讀于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，始終保持著學(xué)業(yè)與音樂(lè)的平衡。大一大二期間，他穩(wěn)扎穩(wěn)打夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，保持優(yōu)異的成績(jī)。大二下學(xué)期開(kāi)始參與國(guó)家級(jí)賽事，憑借甲烷智慧監(jiān)測(cè)等課題斬獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（原互聯(lián)網(wǎng)+大賽）國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、中國(guó)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、節(jié)能減排大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，還拿下了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金并保送研究生。

學(xué)業(yè)再忙，馬名揚(yáng)也從未放下音樂(lè)。大一重新拾起編曲軟件后，他陸續(xù)創(chuàng)作了14首原創(chuàng)作品，加上初中的4首，最終匯聚成包含18首作品的專(zhuān)輯《開(kāi)口》。這些作品皆是他生活與思考的縮影：寫(xiě)給初中的《開(kāi)口》是初心的起點(diǎn)，寫(xiě)給大學(xué)的《靈雨寺街289號(hào)》飽含對(duì)校園的深情，而《Next Big Dream》則是他對(duì)夢(mèng)想的三重思考。

馬名揚(yáng)在工作。受訪(fǎng)者馬名揚(yáng)供圖

為了讓音樂(lè)更貼近本土與時(shí)代，本身是滄州人的馬名揚(yáng)還從家鄉(xiāng)文化中汲取靈感。寫(xiě)給滄州的《鏢不喊滄》采樣了中國(guó)大鼓的聲音，將家鄉(xiāng)的氣勢(shì)與韻味融入說(shuō)唱。

他向記者表示：“這個(gè)伴奏的靈感來(lái)源于我看滄州踩高蹺，大鼓的聲音很震撼，我把那種聲音采樣作為主要元素，做出了偏中國(guó)風(fēng)的伴奏，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的故事?！彼淖髌愤€曾登上學(xué)校畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，《靈雨寺街289號(hào)》讓師生們感受到他對(duì)母校的深情，而《夢(mèng)旅司南轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》則斬獲了計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽電子音樂(lè)賽道省級(jí)三等獎(jiǎng)。

如今，馬名揚(yáng)的實(shí)體專(zhuān)輯與電子專(zhuān)輯均已面世，他印制了110份實(shí)體專(zhuān)輯，陸續(xù)送給親朋好友和老師同學(xué)。他開(kāi)心地說(shuō)：“他們很高興能收到專(zhuān)輯，畢竟我這種社交圈子里沒(méi)人能做這種東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是獨(dú)一份的禮物?！闭劦絼?chuàng)作他始終保持著謙遜：“就是瞎玩，但這份熱愛(ài)，我會(huì)一直放在心里?！?/p>

保研后，馬名揚(yáng)對(duì)未來(lái)有了清晰的規(guī)劃：“未來(lái)我要把音樂(lè)放一放，首要任務(wù)是努力工作、賺錢(qián)養(yǎng)家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。而長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂(lè)理與樂(lè)器是我對(duì)音樂(lè)的另一份期許。靈感先行的作曲方法上限有限，希望未來(lái)事業(yè)穩(wěn)定后，能從頭學(xué)樂(lè)理，做出更讓自己滿(mǎn)意的作品?！?/p>