為扎實(shí)推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃（2025）”中西部骨干項(xiàng)目試點(diǎn)縣學(xué)科教師自主選學(xué)培訓(xùn)工作，全面落實(shí)河北省教育廳相關(guān)部署要求，2026年3月13日至14日，中央電化教育館培訓(xùn)中心在河北省保定市蠡縣組織開(kāi)展了智慧教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。河南陶長(zhǎng)霞專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)核心成員、羊山新區(qū)第二小學(xué)教師劉紅梅受邀擔(dān)任授課講師，為當(dāng)?shù)貐⒂?xùn)教師帶來(lái)兩場(chǎng)理論與實(shí)踐深度融合的專題講座，助力提升教師智慧教學(xué)應(yīng)用能力，推動(dòng)縣域?qū)W科教學(xué)減負(fù)增效。

3月13日，劉紅梅老師以“智慧賦能，備課增效”為主線，圍繞“平臺(tái)資源全景與高效檢索”“資源加工與備課工具精講”“AI工具賦能教學(xué)提質(zhì)增效”三大模塊進(jìn)行系統(tǒng)講解。她深入介紹了平臺(tái)15大頻道的資源體系，詳細(xì)演示多種檢索方式及資源加工“三步走”策略，并現(xiàn)場(chǎng)操作網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示、九章智能診斷學(xué)情、智能出題助手生成變式等AI工具應(yīng)用，讓參訓(xùn)教師直觀感受“3分鐘找對(duì)資源、AI輔助備課、技術(shù)突破難點(diǎn)”的減負(fù)增效成果。整場(chǎng)培訓(xùn)注重互動(dòng)實(shí)操，每模塊穿插演練任務(wù)，教師們?cè)谑謾C(jī)端、電腦端同步操作，真正實(shí)現(xiàn)了從“知道有什么”到“學(xué)會(huì)怎么用”的跨越。

3月14日，培訓(xùn)聚焦初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，劉紅梅老師引導(dǎo)參訓(xùn)教師完成從理念到行動(dòng)的深度轉(zhuǎn)化。工作坊以TPACK理論框架為引領(lǐng)，闡釋“技術(shù)·教學(xué)法·內(nèi)容知識(shí)”三者的融合邏輯；以“六維一體”創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)模板為支架，將目標(biāo)精準(zhǔn)化、問(wèn)題情境化、活動(dòng)結(jié)構(gòu)化、技術(shù)融合化、評(píng)價(jià)過(guò)程化、反思持續(xù)化轉(zhuǎn)化為可操作路徑；以實(shí)戰(zhàn)演練為核心，完整走通“備—教—作—輔”教學(xué)全流程。真正實(shí)現(xiàn)了讓國(guó)家平臺(tái)從“可用”走向“好用”，讓技術(shù)回歸工具，讓老師回歸育人，為縣域教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑。

劉紅梅老師憑借前沿的教學(xué)理念和扎實(shí)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為蠡縣參訓(xùn)教師帶來(lái)了富有啟發(fā)性的智慧教學(xué)思路與切實(shí)可行的實(shí)踐方法。參訓(xùn)教師普遍表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、形式新穎，既更新了智慧教學(xué)理念，又掌握了實(shí)用的教學(xué)工具應(yīng)用策略，今后將積極把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)探索智慧教學(xué)新模式。