宋仁宗嘉祐七年（1062年）除夕，蘇軾于鳳翔為官時(shí)，因公務(wù)在身不能回家。與弟蘇轍分隔兩地，作《饋歲》《別歲》《守歲》三首組詩寄弟，抒歲末懷親、惜時(shí)自勉、勸勉兄弟之情。

守歲

（宋代）蘇軾

欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。

修鱗半已沒，去意誰能遮。

況欲系其尾，雖勤知奈何。

兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。

晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。

坐久燈燼落，起看北斗斜。

明年豈無年，心事恐蹉跎。

努力盡今夕，少年猶可夸 。

這首詩以形象的比喻將流逝的歲月具象化，既表達(dá)了對(duì)時(shí)光飛逝的無奈與惋惜，又發(fā)出珍惜當(dāng)下、努力進(jìn)取的勉勵(lì)。

第一層（前3聯(lián)，6句）以蛇喻歲，寫挽留無力：時(shí)光如奔蛇，去不可追，滿是無力感。

1. “欲知垂盡歲，有似赴壑蛇?！币揽煲o別的年歲，猶如游向幽壑的長(zhǎng)蛇，堪稱千古奇喻。以“赴壑蛇”寫時(shí)光決絕、一去不返，開篇即震撼，奠定沉郁基調(diào)。

2. “修鱗半已沒，去意誰能遮?！彼情L(zhǎng)長(zhǎng)的鱗甲一半已隱沒不見，離去的心思誰又能阻擋呢？這個(gè)新奇而險(xiǎn)峻的比喻，形象地寫出了時(shí)光一去不復(fù)返的急迫感 ，滿是無力感。

3. “況欲系其尾，雖勤知奈何?！焙螞r還想拴住它的尾巴，即便再努力，又能怎樣？ 以“系蛇尾”極言挽留徒勞，反寫守歲的本質(zhì)——?dú)q不可留，唯可自守 ，進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)無法挽留時(shí)間的無奈 。

第二層（中3聯(lián)，6句）實(shí)景白描，寫守歲心境：繪除夕守歲的熱鬧與夜深的靜謐，藏對(duì)光陰的敏感。

4. “兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。”孩童強(qiáng)撐著不肯睡，全家相守，整夜喧鬧歡笑。畫面一轉(zhuǎn)，描寫了守歲之夜孩子們天真爛漫的場(chǎng)景，反襯成人對(duì)光陰流逝的敏感與沉重，一鬧一靜，對(duì)比鮮明。

5. “晨雞且勿唱，更鼓畏添撾?！背侩u啊請(qǐng)你不要啼唱，一聲聲更鼓更怕它頻繁敲響。擬人手法寫出詩人希望時(shí)間能走得慢一些、害怕聽到報(bào)曉的聲響的微妙心理，細(xì)膩地刻畫了留戀舊歲的心理 。

6. “坐久燈燼落，起看北斗斜。”久坐燈前，燈燭已燃盡，站起來看看北斗星已經(jīng)橫斜。以燈燼、星斜兩個(gè)細(xì)節(jié)，描寫了深夜靜坐守歲的場(chǎng)景，暗示夜已深，天將明 。時(shí)光悄然流逝，氛圍由鬧轉(zhuǎn)靜，引人悵惘。

第三層（后2聯(lián)，4句）自勉勸世，寫惜時(shí)奮進(jìn)：由歲暮感慨轉(zhuǎn)向積極自勉，勸少年莫蹉跎，要惜時(shí)奮進(jìn)、把握當(dāng)下。

7. “明年豈無年，心事恐蹉跎?！彪y道明年沒有新年嗎？只怕心中志向又被虛度。由“嘆逝”轉(zhuǎn)“惜時(shí)”，點(diǎn)出核心焦慮——怕光陰虛度、壯志難酬。

8. “努力盡今夕，少年猶可夸?！弊ゾo今夜努力吧，趁年少還值得夸贊。結(jié)尾由傷感轉(zhuǎn)向振作，既是自勉，也是勸弟、勸世人：歲不可留，但當(dāng)下可把握；少年當(dāng)惜時(shí)，莫負(fù)韶華。

全詩開篇沉郁蒼涼，中景煙火人間，結(jié)尾昂揚(yáng)向上，以蛇喻歲寫時(shí)光之痛，以守歲實(shí)景寫人間煙火，以自勉之語寫少年意氣。它不只是一首除夕詩，更是面對(duì)歲月流逝，不沉溺傷感的人生宣言。