一個(gè)上初三的男孩子突然不上學(xué)了，躺平了。爸爸媽媽非常著急，問他為什么不上學(xué)了？

他不說，把自己封閉在自己的臥室里，一天到晚都不出來，飯也不吃，絕食了。

愛嘮叨的媽媽

他比較喜歡爺爺，爸爸媽媽就把爺爺叫來了，爺爺把他的門敲開問：“你為什么不想上學(xué)了？誰得罪了你？你什么時(shí)候才能去學(xué)校？”

這個(gè)孩子把手機(jī)打開，把媽媽的微信打開，媽媽的微信頭像放大，那是他媽媽的一張照片，他給爺爺說：“她死了，我就去上學(xué)，她不死，我就不會(huì)上學(xué)。”

爺爺說：“你媽媽傷害你了？她怎么傷害你了？”

他搖頭不說。

爺爺從孫子的房間出來，就跟兒子兒媳婦談話，把他剛才和孫子見面的情景告訴了兒媳婦：“你可能傷害了兒子。”

兒媳婦一聽，非常不高興地說：“我這么愛他，他竟然這么恨我，這個(gè)沒良心的孩子，我養(yǎng)他也是白養(yǎng)了，他不想上學(xué)就拉倒。他死了，我連眼淚都不會(huì)流，這孩子太沒良心了?！?/p>

孩子的爸爸總覺得孩子突然不上學(xué)了是有原因的，但是孩子就是不說。也不告訴爺爺，爸爸就決定讓孩子接受心理輔導(dǎo)，但是這個(gè)孩子不出門，也不愿意接受心理輔導(dǎo)，他爸爸就把我叫去了。

因?yàn)樗麄円患胰司驮谔K州，在我們蘇州的吳江區(qū)，我就開車去了。去了以后，我敲了好幾遍門沒有反應(yīng)，我就推門而進(jìn)，推開以后，我就靜靜地坐在這個(gè)孩子的床頭邊。孩子已經(jīng)醒來了，已經(jīng)到了中午，但他就是不說話。

我就開口說話了，我說：“我知道你不喜歡你的媽媽，但是我想知道你媽媽是怎么傷害你的？”

他不說，我說：“我列舉幾種情況，哪一種情況符合你媽媽的表現(xiàn)，你就給我點(diǎn)點(diǎn)頭。”

我說：“你媽媽太強(qiáng)勢(shì)了?！?/p>

他給我點(diǎn)了個(gè)頭。

我說：“你媽媽太自私了?！?/p>

他沒有點(diǎn)頭。

我說：“你媽媽管你管得太多了，你媽媽說話聲音很大，說話語速非常快?！?/p>

他連點(diǎn)了3個(gè)頭。

學(xué)會(huì)說話

這可能就是問題所在，我跟孩子的媽媽接觸過程中，就發(fā)現(xiàn)他媽媽說話特別快，語速特別快，嗓門特別大，這是不好的。

媽媽感到很委屈，她特別愛孩子，給孩子買的衣服、鞋都是名牌，經(jīng)常給他買好吃的，孩子還這么恨她，這么不喜歡她。

我了解了一下，孩子前段時(shí)間學(xué)習(xí)不太努力，考試成績(jī)掉下來了。媽媽就從早到晚說孩子，語速非常快，聲音非常大，而這個(gè)孩子內(nèi)向、敏感、脆弱，媽媽這么一說，他更沒信心了，干脆躺平了。

我在這里給做父母的提個(gè)建議：說話一定要慢，聲音一定要輕。聲音不能大，不能重，語速不能快，因?yàn)?strong>你跟任何人說話，聲音太大、語速太快就給別人一種壓迫感，一種侵犯感，沒有人喜歡說話快的人，快嘴快舌不是好事情。

說話一定要慢，聲音一定要輕，這樣就給對(duì)方一種尊重的感覺，對(duì)方也覺得你是比較柔和的人。你說話速度很快，就會(huì)給別人一種強(qiáng)勢(shì)的感覺，好像你在教訓(xùn)人。

如果你愛一個(gè)人，你跟一個(gè)人說“我愛你，”聲音很大，語速很快，這個(gè)人聽到你這樣說，他能相信你愛他嗎？不會(huì)。反過來，你恨一個(gè)人，你說：“我恨你，”聲音很大，他就知道你恨他。但是你把語調(diào)變低沉、把語速變緩慢，他就不認(rèn)為你恨他，雖然是“我恨你”三個(gè)字，他也不認(rèn)為你恨他，他不相信你恨他。

所以，我們說話不僅要挑選更好的內(nèi)容，還要挑選更好的形式。內(nèi)容好，形式不好，同樣是壞內(nèi)容，形式好才是真正的好，這個(gè)形式是什么？就是語氣非常柔和，語速非常適中，這樣對(duì)方聽著就很舒服。

像這個(gè)孩子的母親，從早到晚嘮嘮叨叨得太多了，就影響了兒子的情緒，兒子就非常反感她。再加上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，他干脆給你來一個(gè)躺平，這個(gè)躺平其實(shí)是一種無聲的反抗，你不是怕我學(xué)習(xí)不好嗎？我現(xiàn)在干脆不學(xué)了。你怕什么，我就給你什么，因?yàn)槟闶俏业臄橙?，你是我最反感的人?/p>

說話是有大學(xué)問的，很多人一輩子都不會(huì)說話，不要沒把做人學(xué)好，連說話都沒有學(xué)好。

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作者簡(jiǎn)介

王國(guó)榮，心理學(xué)家，獨(dú)立學(xué)者，作家，中國(guó)整體心理療法的創(chuàng)立者、中國(guó)循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級(jí)心理治療師，是中國(guó)國(guó)內(nèi)最有實(shí)力與天賦的心理學(xué)家之一。

出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國(guó)高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎(jiǎng)，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國(guó)文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎(jiǎng)。

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