女兒與媽媽的親近，是一種與生俱來的本能，很多女孩小時候都有類似的感受——喜歡媽媽身上的味道、媽媽的衣服、媽媽的被窩，都有一種特殊的親切感，對爸爸就沒有這種感覺。

除非家庭教育出現(xiàn)了問題，否則哪怕是叛逆期的女兒，也會與媽媽更加親密，可你見過這樣的女孩嗎？她不僅對著媽媽大吼大叫，還因為媽媽進了自己的臥室，就大吼著讓媽媽滾出去。

5年級女孩對著媽媽大吼滾出去，網(wǎng)友只恨巴掌伸不進屏幕里！

女孩們還記得，自己是幾年級的時候開始自己一被窩睡覺的嗎？筆者是五六年級的時候，在那之前，一直是跟媽媽一被窩睡覺的。自己睡覺并不是跟媽媽不親近了，而是長大了，開始想要獨立，想要屬于自己的空間。

五六年級的女孩，思想開始出現(xiàn)變化，渴求個人空間是正?，F(xiàn)象，但這并不意味著應(yīng)該對母親表示抗拒，網(wǎng)上有一個五年級的小女孩，表現(xiàn)惹怒了不少網(wǎng)友，甚至有人直言：這種女孩看面相就很蠢！

鏡頭下，這個才五年級的小女孩一臉厭煩，只因媽媽進了她的臥室拿東西，她就對著媽媽大吼大叫，甚至揚言讓媽媽“滾出去”。這個視頻走紅之后，評論區(qū)的網(wǎng)友們也有一種巴掌伸不進屏幕里的無力感。

作為母親，可想而知她看到這一幕該有多么寒心！自己懷胎十月生下來、精心養(yǎng)育多年的女兒，才上五年級就已經(jīng)跟自己離心了，甚至連她的臥室也不讓自己進。家長只是想去女兒的臥室拿個東西，就要被罵滾出去。

太縱容，是養(yǎng)不出來好孩子的！看得出來這位母親很寵愛女兒，否則絕不會讓孩子敢跟父母說“滾”字，即便這種話已經(jīng)說出口了，家長也沒有絲毫批評教育的意味。

就連評論區(qū)的網(wǎng)友們都說：沒有藤條，我可以借你一根。棍棒教育固然有其缺點，但如果孩子觸及了底線，家長不讓孩子長記性，陋習(xí)只會愈演愈烈?，F(xiàn)在她敢讓你“滾”，以后也絕不會念你一丁點好。

愛不是無底線的縱容，而是有邊界感的指引

也有人說這個小女孩看面相就很“蠢”，這種“蠢”，是一種不分是非黑白的無知，也是一種看不清現(xiàn)實的幼稚，很多女孩即便在家里再受寵，也知道尊重父母，哪怕與家長產(chǎn)生再大的矛盾，也絕不敢辱罵自己的父母。

這樣的孩子不是怯懦，而是聰明，因為他們知道，自己的生命是父母給的，自己的學(xué)習(xí)、生活，是靠著父母的努力才得到的，無論是從道德角度還是現(xiàn)實角度，沒有哪個聰明的孩子敢對父母出言不遜。

相比之下，一個才五年級就敢對父母說“滾”的孩子，不是“蠢”還能是什么？她想當(dāng)然地覺得父母會一直縱容她，可她還是太天真了，真讓父母對她失望透頂，趁年輕選擇開個小號的話，她這個大號廢不廢，還有誰會在意呢？

教育邊界模糊，只會讓小摩擦演變成大矛盾，鏡頭對面的家長，言談舉止之間盡顯溫柔，可這種溫柔是沒有規(guī)則底線的。面對孩子的無禮，既未及時制止、立規(guī)矩，也未冷靜探尋原因，只會讓矛盾愈演愈烈。

家庭教育的智慧，在于適度，溫柔與規(guī)則并行才是明智之舉，家長既要給予關(guān)愛，更要明確行為邊界，讓孩子知曉無禮需承擔(dān)代價。

家庭關(guān)系的維系，從來不是單方面的付出或指責(zé)，而是明確邊界、有效溝通的雙向奔赴，否則再溫柔的教育，也教不出一個明辨是非的孩子。

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