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近日

多名網(wǎng)友在網(wǎng)上曬出學校的最新通知稱

已取消或暫停家長護學崗

引來很多家長熱議

3月11日，江蘇無錫新吳區(qū)春星小學、江蘇江陰市華士實驗學校的家長曬出班級群里的通知，稱從下周起取消家長志愿者護學崗。3月12日，學?；貜头Q情況屬實。據(jù)悉，截至目前，無錫新吳區(qū)、梁溪區(qū)已有多所幼兒園及小學均收到類似通知。

記者隨后致電無錫新吳區(qū)教育局，工作人員回復稱，家長護學崗原本就是不強制的，是否取消還請以每個學校的具體通知為準。

此外，還有浙江諸暨、廣東韶關的網(wǎng)友也反映，學校已取消或暫停家長“護學崗”。

護學崗持續(xù)引發(fā)爭議，癥結(jié)不在于“護學”本身，而在于家校合作中責任邊界的模糊、責任主體的錯位。維護校園安全，保障學生上下學的交通秩序，主要責任本就該由學校、公安部門來承擔，家長即便站崗也只是“輔助”，但卻常常在執(zhí)行中被推到了第一線，成為轉(zhuǎn)嫁責任、應對考核的“工具人”。這樣看似是“家校共建”，實際上是將公共管理的成本分散給了家長個體，不但難以有好的效果，還容易讓家校關系變得緊張和對立。

多地學校取消家長護學崗，無疑是一種積極的治理回歸，更是實實在在的民生減負。這一舉措清晰劃分了家校責任邊界：學?？钙鹩伺c安全的主體責任，家長專注于家庭教養(yǎng)，積極溝通配合，少一些形式主義的折騰，多一些各自盡責的擔當。

同時，取消家長護學崗，不意味著放棄校門口的安全守護，而是將安全責任回歸專業(yè)主體，構建更科學、可持續(xù)的防護體系。畢竟，在學生放學高峰期，學校門口交通環(huán)境復雜，仍需要及時疏導，對孩子的安全負責。對此，應持續(xù)提升城市交通綜合治理能力，用技術手段彌補人力缺口；探索市場合作機制，聘請專業(yè)力量提供服務；提供適當補貼，將“強制家長”轉(zhuǎn)為“自愿社會參與”，拓寬護學隊伍來源。

來源|央視網(wǎng)、光明日報、最鎮(zhèn)江、港城365(版權歸原創(chuàng)所有，如有侵權，請及時聯(lián)系我們刪除)