當(dāng)“大孩子”遇到“小萌新”會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？新學(xué)期開(kāi)始，為了幫助剛?cè)雸@的小班弟弟妹妹盡快融入集體生活，同時(shí)培養(yǎng)中大班哥哥姐姐的責(zé)任意識(shí)，萌發(fā)他們關(guān)心、愛(ài)護(hù)弟弟妹妹的情感，峨眉山市第三幼兒園“大手拉小手，成長(zhǎng)心連心”大帶小系列活動(dòng)如期而至。

活動(dòng)前，孩子們圍繞“弟弟妹妹們一直哭怎么辦？”“哥哥姐姐可以怎么做？”“怎樣讓弟弟妹妹喜歡上幼兒園？”等問(wèn)題展開(kāi)兒童會(huì)議，孩子們迫不及待分享自己的看法。“我可以帶弟弟妹妹認(rèn)識(shí)教室，熟悉教室后他們就不會(huì)害怕了?！薄叭绻艿苊妹每?，先輕輕抱一抱他們，陪他們說(shuō)說(shuō)話，告訴他們幼兒園里有很多好玩的?！薄拔乙獛У艿苊妹猛嫱婢?，教他們拼搭積木。如果弟弟妹妹想媽媽了，我可以陪他們玩游戲，講有趣的故事給他們聽(tīng)?！?/p>

每天清晨，大班的小朋友們都會(huì)早早地來(lái)到校園門(mén)口，滿懷期待，眼睛亮晶晶地盼著小班弟弟妹妹的到來(lái)。從校門(mén)到教室的短短路程，因?yàn)橛懈绺缃憬愕呐惆?，變得格外溫暖。小班寶貝們跟著哥哥姐姐的腳步，慢慢走進(jìn)了屬于他們的新“家”。

進(jìn)入幼兒園后，哥哥姐姐牽著弟弟妹妹的手，帶他們洗手、晨檢。若弟弟妹妹哭了，哥哥姐姐就幫忙擦眼淚，再給個(gè)溫暖的擁抱，仿佛在說(shuō)：“別害怕，以后我罩著你呢！”

從陌生到熟悉，從拘謹(jǐn)?shù)椒潘?，在歡聲笑語(yǔ)中，小班的弟弟妹妹們漸漸適應(yīng)了幼兒園的快樂(lè)生活……

峨眉三幼這場(chǎng)為期一周的大帶小活動(dòng)，是一次以“愛(ài)”為底色的陪伴，不僅讓孩子們讀懂了勇氣與友誼的意義，更讓“互助”的種子在童真的心田里生根發(fā)芽。

幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，這些小可愛(ài)們將帶著這份溫暖與力量，在成長(zhǎng)路上繼續(xù)勇敢前行，續(xù)寫(xiě)屬于他們的 “大手牽小手” 的溫暖故事。（文/圖：峨眉山市第三幼兒園）