林志杰

政府工作報(bào)告在部署2026年主要工作任務(wù)時(shí)，提出要一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，特別是要加大拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)力度。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長、管理科學(xué)與工程系長聘教授林志杰表示，數(shù)智時(shí)代的拔尖創(chuàng)新人才應(yīng)具備三大關(guān)鍵素質(zhì)。

一是融通的數(shù)智素養(yǎng)。不僅要會使用人工智能（AI）工具，更要理解其底層邏輯。拔尖創(chuàng)新人才需要具備將人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)深度融入專業(yè)的能力，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)筑基，數(shù)智賦能”。

二是卓越的批判性與創(chuàng)造性思維。林志杰認(rèn)為，在AI能夠生成大量信息的時(shí)代，人的核心價(jià)值在于“超越知識本身”。拔尖創(chuàng)新人才需要具備“敢破敢立”的精神，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)框架，將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

三是要有深厚的倫理意識與家國情懷。林志杰表示，技術(shù)的發(fā)展必須服務(wù)于人，拔尖創(chuàng)新人才需要具備批判性思維和倫理意識，使其具備駕馭AI的能力。需要關(guān)注技術(shù)對社會公平、信息安全等方面的影響，確�？萍紕�(chuàng)新朝著造福社會、推動可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)，踐行“科技向善”。

圍繞這些關(guān)鍵素質(zhì)的培養(yǎng)，林志杰認(rèn)為，要加速學(xué)科之間的交叉融合，培養(yǎng)“既懂經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又懂人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)的復(fù)合型人才”，要打破校園圍墻，推動產(chǎn)教融合，在真實(shí)世界中鍛造創(chuàng)新能力。