香港
國際教育知名媒體人 趙剛
2026年3月12日，在2026年全國兩會期間，多位全國人大代表針對中考后職普分流問題提出建議。在我看來，只有在職普分流問題得到最終解決后，才能避免被迫留學的發(fā)生。
01 “十五五”規(guī)劃對職普分流的限制
在中考升學的教育政策方面，2026年政府工作報告集中表述為：增加普通高中學位供給。
高中擴容將從根本上緩解因高中資源不足所造成的強行職普分流的壓力。
02 限制職普分流仍需教育部紅頭文件？
多位全國人大代表提議，教育部應下發(fā)文件，明確禁止各地教育部門以比例化指標推動普職分流，不得硬性限制普通高中招生規(guī)模。他們還認為，應將“普職分流固定比例”列入教育督導負面清單。
可見，即便中央三令五申，新《職教法》一直強調(diào)“職普融通”，但在地方上仍有對政策的嚴重曲解。除了在高中學位數(shù)量上“開源”，還應以中央文件的形式明確限制地方職普分流的操作，切實保障考生的權(quán)益。
03 取消職普分流才能防止中考后被迫留學
在地方上的職普分流操作，導致中考后部分考生轉(zhuǎn)向留學。國際教育是國內(nèi)教育的重要補充，但低齡留學需要謹慎對待。
很多學生和家長在中考前對留學沒有思想準備，只是出于對現(xiàn)行職普分流不滿而被迫留學。由此，很多考生家庭將承受巨大的經(jīng)濟壓力和精神壓力。
即使在經(jīng)濟上有能力海外留學，也要特別注意學生的興趣、意愿、心理建設、學習能力準備等，切忌中考后盲目留學。
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