隨著制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的持續(xù)深入，國(guó)家近年來(lái)對(duì)于高職院校的人才培養(yǎng)成果逐漸重視，與本科相比，高職院校的培養(yǎng)模式不同，它們重點(diǎn)聚焦于對(duì)學(xué)生職業(yè)技能水平的培養(yǎng)，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，這些人才往往也更受那些制造類(lèi)企業(yè)的青睞，因此，國(guó)家近年來(lái)也在持續(xù)推動(dòng)國(guó)家級(jí)職業(yè)技能平臺(tái)的建設(shè)。

近日，隨著人力資源社會(huì)保障部辦公廳、財(cái)政部辦公廳聯(lián)合公布2025年國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目單位備案名單，又一批高職類(lèi)院校成功獲批，從名單上的項(xiàng)目類(lèi)別上來(lái)看，生產(chǎn)制造類(lèi)明顯占比更多，凸顯出國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的傾向，而河北作為一個(gè)裝備制造大省，入選高校自然也是備受關(guān)注，邢臺(tái)市僅一所院校成功獲批，河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院再次展現(xiàn)其在裝備制造領(lǐng)域的實(shí)力。

這意味著河北機(jī)電不是普通的高職院校，而是被國(guó)家“點(diǎn)名”重點(diǎn)支持的院校。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇這樣的學(xué)校，意味著能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源、更先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及國(guó)家政策的傾斜。

職業(yè)教育的核心在于培養(yǎng)實(shí)操性人才，河北機(jī)電將打造的集技能培訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、技能競(jìng)賽于一體的綜合性平臺(tái)。也向家長(zhǎng)和學(xué)生傳遞了一個(gè)信號(hào)：在這里，學(xué)生不是只學(xué)理論，而是有大量的實(shí)操機(jī)會(huì)。未來(lái)的畢業(yè)生將具備更強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)技能，直接對(duì)接企業(yè)需求，解決“畢業(yè)即失業(yè)”或“眼高手低”的顧慮。

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院此次成功過(guò)獲批也表明學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容不是閉門(mén)造車(chē)，而是緊跟市場(chǎng)風(fēng)向。學(xué)生在校期間就能接觸到行業(yè)前沿技術(shù)，畢業(yè)后更容易無(wú)縫銜接進(jìn)入企業(yè)工作，大大提升了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”這個(gè)榮譽(yù)就像是職業(yè)教育界的“國(guó)家隊(duì)”入場(chǎng)券，河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院之所以能夠在眾多院校中脫穎而出，也并非偶然。

要培養(yǎng)高技能人才，光有理論不行，必須得有先進(jìn)的設(shè)備讓學(xué)生上手操作。河北機(jī)電本身就擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，這意味著它的硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)是符合國(guó)家要求的，不僅如此，它的數(shù)智化實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)躋身全國(guó)職業(yè)教育的標(biāo)桿行列。這些都標(biāo)明學(xué)校在硬件設(shè)施方面，是完全符合國(guó)家要求的。

從專(zhuān)業(yè)設(shè)置上來(lái)看，它開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)正好是國(guó)家和河北省目前最需要的。學(xué)校以“裝備制造”為核心，這正好對(duì)應(yīng)了國(guó)家的“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略和河北省的“制造強(qiáng)省”目標(biāo)。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)還是河北機(jī)電不是在單打獨(dú)斗，而是和企業(yè)“手拉手”一起育人。與杭州西奧電梯、北京精雕、中鋼集團(tuán)等眾多大企業(yè)共建了產(chǎn)業(yè)學(xué)院和“訂單班”。企業(yè)不僅提供設(shè)備，甚至直接參與制定教學(xué)計(jì)劃，派工程師來(lái)當(dāng)老師。

綜合來(lái)看，河北機(jī)電此次成功入選，充分體現(xiàn)出河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在硬件設(shè)施、專(zhuān)業(yè)設(shè)置以及育人模式上，都獲得了國(guó)家的認(rèn)可，對(duì)于廣大學(xué)子而言，是一個(gè)貼近國(guó)家賽道的重要機(jī)遇。