一學(xué)生在網(wǎng)上吐槽“我是歷史學(xué)的學(xué)生，我們的一個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師上了一個(gè)水碩和水博，但是他又極度自大。

在課堂的原話(huà)就是“我不次于北大清華的”“山大的教授都來(lái)找我”“我屬于比較優(yōu)秀的博士”，同時(shí)上課連最基本的閱讀PPT都做不到，說(shuō)話(huà)講課語(yǔ)無(wú)倫次“人類(lèi)出現(xiàn)在寒武紀(jì)之前”，“唐朝大遠(yuǎn)征到達(dá)伊比利亞半島”（我也很不愿意相信這是大學(xué)老師說(shuō)的，但這是我親耳聽(tīng)到的）。

在給上一屆學(xué)生批卷子時(shí)，40個(gè)人掛了20個(gè)，學(xué)校出面后最后還是掛了8個(gè)。包括學(xué)生和老師沒(méi)有愿意和他相處的，但是我們學(xué)校找5年合同工只有他來(lái)面試了，如果合同結(jié)束但是沒(méi)有新老師來(lái)的話(huà)他就會(huì)接著在學(xué)校禍害學(xué)生。

但是我在他發(fā)的期刊論文中發(fā)現(xiàn)了疑似學(xué)術(shù)不端的情況，理論上博士的論文引用文獻(xiàn)至少應(yīng)該大幾十篇，但是他的只有4篇。我不知道這個(gè)是否可以作為突破點(diǎn)，即使不能把他趕走至少讓他不再那么胡作非為，請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該怎么辦？我把名字去掉了，各位可以找到原出處？”

一直很好奇，該學(xué)生所在的學(xué)生是什么學(xué)校，民辦高校嗎？但凡是公辦的高校，現(xiàn)在學(xué)校的管理者最怕的就是學(xué)生，學(xué)生反映問(wèn)題，學(xué)校的處理效率很高。

看了你的描述，這個(gè)老師喜歡上課吹噓自己，吹噓自己水平不次于清華的，這個(gè)雖然不太好，但還不至于上綱上線，不能將其作為投訴的理由吧。

不過(guò)，該教師在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，且知識(shí)點(diǎn)講解錯(cuò)誤，這點(diǎn)說(shuō)明該老師確實(shí)是屬于不負(fù)責(zé)的那種，但問(wèn)題是你有證據(jù)記錄這些錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)嗎？那么其他同學(xué)的意見(jiàn)又是怎樣呢？他們也是聽(tīng)到了這種言論嗎？

如果其他同學(xué)也聽(tīng)到這種錯(cuò)誤的言論，與你的一樣，這事就好辦多了。大家一起向?qū)W院或者教務(wù)處反映即可，學(xué)校會(huì)介入調(diào)查的?，F(xiàn)在學(xué)校都很怕輿情，這種事情會(huì)很快解決的。

提到的關(guān)于掛科的事情，這個(gè)不好評(píng)價(jià)。正常高校教師沒(méi)有動(dòng)機(jī)去掛這么多學(xué)生的，掛科不僅給老師自己添麻煩，例如需要補(bǔ)考、批改卷子、監(jiān)考，有些學(xué)校還得寫(xiě)書(shū)面說(shuō)明；而且學(xué)生也會(huì)很不開(kāi)心，可能找老師麻煩。但凡是個(gè)正常的老師，都不會(huì)故意掛這么多學(xué)生的。

提到老師掛20個(gè)，后面學(xué)校介入調(diào)查掛了8個(gè)，為什么老師會(huì)同意修改成績(jī)了呢，是學(xué)校給的壓力，還是該老師自身有問(wèn)題。

一次修改12個(gè)同學(xué)的成績(jī)，這屬于三級(jí)教學(xué)事故 ，沒(méi)有老師愿意承擔(dān)這后果的。所以，對(duì)你說(shuō)的事情存疑。

此外，提到了學(xué)術(shù)不端 的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，博士學(xué)位論文引用參考文獻(xiàn)少了，是存在學(xué)術(shù)不端的行為，這是你自己臆想的呢？你要舉報(bào)老師學(xué)術(shù)不端，那么得拿出證據(jù)來(lái)，例如這老師抄襲了哪篇文章或者剽竊了哪篇文章，要拿出讓人信服的證據(jù)。

其實(shí)，還有一點(diǎn)搞不明白，現(xiàn)在博士已經(jīng)大擴(kuò)招了，博士的就業(yè)形勢(shì)也不樂(lè)觀，那么什么學(xué)校一直招不到博士呢？

從你的描述來(lái)看，唯一能夠讓人覺(jué)得可信的就是，該老師上課喜歡自我吹噓，然后備課不認(rèn)真，簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都講錯(cuò)。

只要有多個(gè)同學(xué)一起反映這問(wèn)題，學(xué)校會(huì)處理的，至于你提到的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，沒(méi)有充足的證據(jù)，請(qǐng)不要隨意下結(jié)論。