原標(biāo)題：促進(jìn)青年學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)

就業(yè)是最大的民生，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的支撐。

作為一名來(lái)自教育領(lǐng)域的全國(guó)人大代表，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)鄧輝對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作尤為關(guān)注：“我注意到‘就業(yè)’是政府工作報(bào)告中的一個(gè)高頻詞，報(bào)告對(duì)就業(yè)工作作出系統(tǒng)部署，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，制定高校畢業(yè)生等青年就業(yè)支持政策，聽后令人倍感振奮，也深感責(zé)任重大?！?/p>

當(dāng)前，我國(guó)高等教育面臨人才培養(yǎng)與社會(huì)需求“供需錯(cuò)位”的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，在一定程度上制約了青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研情況，鄧輝發(fā)現(xiàn)從高校層面來(lái)看，產(chǎn)生這一問(wèn)題的深層原因主要在于專業(yè)設(shè)置弱適配、培養(yǎng)模式弱差異、產(chǎn)學(xué)研弱協(xié)同、招培就弱聯(lián)動(dòng)。

“高校畢業(yè)生就業(yè)，是民生工作的重中之重?！编囕x建議，聚焦高校專業(yè)匹配度和市場(chǎng)化就業(yè)率，通識(shí)教育廣度深度和分類培養(yǎng)規(guī)模特色，產(chǎn)教融合支出和共建基地成效，以及就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展?jié)M意度、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域貢獻(xiàn)度等維度，全面優(yōu)化高校評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系。

在營(yíng)造公平就業(yè)環(huán)境方面，鄧輝建議推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)企帶頭破除“名?！睒?biāo)簽隱形門檻，消除基于性別、年齡、學(xué)歷、地域等各類因素的就業(yè)歧視；加大對(duì)中西部地區(qū)優(yōu)質(zhì)高等教育資源和新質(zhì)生產(chǎn)力布局，推動(dòng)增加優(yōu)質(zhì)大學(xué)和優(yōu)質(zhì)企業(yè)的供給，從根本上破解欠發(fā)達(dá)地區(qū)“出去的多、回來(lái)的少”的人才困局。

鄧輝還建議構(gòu)建青年就業(yè)友好型發(fā)展新生態(tài)，優(yōu)化初次分配與再分配機(jī)制，加強(qiáng)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障，關(guān)注AI對(duì)專業(yè)人群就業(yè)帶來(lái)的沖擊。

江西日?qǐng)?bào)特派全媒體記者 盧瑛琦（盧瑛琦）

(江西日?qǐng)?bào))