最近和朋友聊天，一聽說誰大學(xué)是和“建筑”倆字掛鉤的，大家眼神里多少會(huì)流露出一點(diǎn)“懂得都懂”的同情，仿佛這個(gè)行業(yè)已經(jīng)和過去的黃金時(shí)代一起，被埋進(jìn)了記憶的沙堆里。但是建筑真的不行了嗎？可要是看看身邊的城市更新、雄安新區(qū)建設(shè)，還有各地火起來的綠色建筑、智慧城市項(xiàng)目等等，就會(huì)推翻這個(gè)“刻板印象”，建筑行業(yè)不是“不行”了，而是以一個(gè)“新面貌”，進(jìn)入到國家層面推動(dòng)的建筑工業(yè)化、數(shù)字化、綠色化轉(zhuǎn)型中。

在這個(gè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的浪潮中，一批深耕領(lǐng)域特色的高校其價(jià)值愈發(fā)凸顯，北京建筑大學(xué)就是一個(gè)典型的例子。在首都北京，如果留心觀察，從厚重的歷史街區(qū)到現(xiàn)代的城市副中心，許多改變這座城市面貌的工程背后，都有北建大人的智慧和汗水。作為一所北京市與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建的高校，北京建筑大學(xué)更像是一個(gè)緊密結(jié)合首都發(fā)展與行業(yè)前沿的“實(shí)驗(yàn)室”和“人才搖籃”。這種轉(zhuǎn)型意味著，市場對(duì)人才的需求也從傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)施工，轉(zhuǎn)向了既懂專業(yè)又掌握數(shù)字技術(shù)、具備跨界整合能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

首先，北京建筑大學(xué)的行業(yè)積淀與學(xué)科精度是其最厚重的底色，學(xué)校源于1907年，在建筑類高校中歷史深厚。這種積淀體現(xiàn)在學(xué)科實(shí)力上，在2025年軟科“建筑學(xué)”學(xué)科排名中，位列全國第9，作為一所市屬高校，這個(gè)成績頗具實(shí)力。尤其值得關(guān)注的是，這一排名相較2024年有了穩(wěn)步上升，這一動(dòng)向雖是一個(gè)細(xì)微的刻度，卻清晰地映射出學(xué)校在核心領(lǐng)域持續(xù)投入、不斷突破的發(fā)展勢(shì)頭。它的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群緊密圍繞城鄉(xiāng)建設(shè)的全鏈條，建筑學(xué)、土木工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)等國家級(jí)一流專業(yè)構(gòu)成了其王牌矩陣，同時(shí)“工程學(xué)”、“環(huán)境/生態(tài)學(xué)”、“化學(xué)”先后進(jìn)入ESI全球排名前1%，顯示出精而深的特色與扎實(shí)的國際化科研水平。

其次，北京建筑大學(xué)在人才培養(yǎng)上的探索顯得務(wù)實(shí)且緊跟趨勢(shì)，面對(duì)時(shí)代需求，學(xué)校并非固守傳統(tǒng)。面對(duì)人工智能時(shí)代的需求，學(xué)校的回應(yīng)并非零星點(diǎn)綴，而是進(jìn)行了一次系統(tǒng)性的教學(xué)升級(jí)。具體而言，學(xué)校為全校專業(yè)構(gòu)建了 “1+X+N”人工智能融合課程體系，確保每位學(xué)生都能打好智能素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

在這一體系下，學(xué)生的選擇是多元且靈活，既有面向全校學(xué)生開設(shè)的 “人工智能技術(shù)及應(yīng)用”微專業(yè)，供大家自主選修、深化技能；也通過推動(dòng)人工智能通識(shí)課的 “專業(yè)化、實(shí)踐化”改革，并立項(xiàng)改造40項(xiàng)基礎(chǔ)課與專業(yè)課，讓人工智能真正融入不同專業(yè)的核心知識(shí)脈絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校建成的40個(gè)“人工智能+”實(shí)踐基地，覆蓋了所有招生專業(yè)，確保了從理論到實(shí)踐的無縫銜接。

回到開頭的問題，建筑行業(yè)真的不行了嗎？答案顯然是否定的，只是這個(gè)行業(yè)的門檻變高了，不再是隨便學(xué)學(xué)就能入行的時(shí)代。其本質(zhì)并非行業(yè)走向衰落，而是在國家新型城鎮(zhèn)化、“雙碳” 目標(biāo)、智慧城市建設(shè)等戰(zhàn)略背景下，迎來了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量提升的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型，行業(yè)對(duì)人才的需求也從單一的施工技術(shù)型轉(zhuǎn)向復(fù)合型、創(chuàng)新型、戰(zhàn)略型。而這一轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，恰恰與北京建筑大學(xué)的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)方向高度契合，這也是學(xué)校能在行業(yè)變革中始終保持人才培養(yǎng)競爭力的核心原因。