于上海新加坡外籍人員子女學(xué)校，遇見(jiàn)一場(chǎng)震撼心靈的人文盛事。

(作者：欒新秋）

2026年3月1日，這不是一場(chǎng)普通的新春歡聚，

而是由新加坡駐滬總領(lǐng)事館、新加坡商會(huì)與上海新加坡外籍人員子女學(xué)校同心攜手，

為申城按下的一次“文化快進(jìn)鍵”——

沒(méi)有刻意的排場(chǎng)，沒(méi)有拘謹(jǐn)?shù)暮眩?/p>

一步一景皆詩(shī)意，一隅一角盡匠心，

紅韻映春，獅舞騰躍，

處處是笑意，人人是溫情，

整個(gè)場(chǎng)館都在“快樂(lè)滿(mǎn)格”的信號(hào)里，

連空氣都飄著不加修飾的歡喜與祥和。

舞獅騰躍，鼓點(diǎn)鏗鏘，

是東方年俗最熱烈的“開(kāi)機(jī)畫(huà)面”；

撈起（Lohei）團(tuán)圓，笑語(yǔ)盈盈，

是跨越山海的情誼與祝�！�

一雙雙筷子高高揚(yáng)起，

揚(yáng)起的是對(duì)新年的期許，是對(duì)彼此的祝愿，更是中新兩國(guó)人民心手相連的滾燙情誼。

傳統(tǒng)與國(guó)際在此相擁，

年味與雅致在此共生，

人文薈萃，氣韻流轉(zhuǎn)，

讓每一位身處其中的人，

都被溫柔包裹，被美好治愈。

而承載這場(chǎng)盛事的上海新加坡外籍人員子女學(xué)校，本身便是這場(chǎng)人文交響中最動(dòng)人的樂(lè)章。

在這里，教育的方程式被重新定義，擁有了無(wú)限多的解：曾經(jīng)刻板的課堂，不再是束縛孩子的固定邊界，孩子們的手工彩鳥(niǎo)、創(chuàng)意剪紙、非遺剪影，

在墻面上織就一片思維的熱帶雨林——

每一片色彩都是靈感的迸發(fā)，每一個(gè)造型都是想象的延伸。

在這里，逆向思維的孩子不必再蜷縮于課桌的方寸之間，

他們的創(chuàng)造力被溫柔托舉，

像未來(lái)的腦接口技術(shù)一樣，

直接連通了內(nèi)心與世界，

讓好奇與熱愛(ài)，成為驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)的核心算法。

曾經(jīng)黑板上定格的幾何圖形，

也不再是冰冷的線條與角度，

而是孩子們腳下踐行的成長(zhǎng)多邊形：

是多元文化碰撞的三角形，

是包容并蓄的六邊形，

是無(wú)限拓展、擁抱世界的思維星云。

在這里，教育不再是單向灌輸?shù)臒o(wú)機(jī)化學(xué)反應(yīng)，

而是一場(chǎng)充滿(mǎn)溫度與驚喜的有機(jī)合成——

學(xué)術(shù)科技、應(yīng)用藝術(shù)、戲劇與音樂(lè)，

像不同的分子在自由的氛圍里碰撞、聚合，

最終生成一個(gè)個(gè)鮮活、立體、有溫度的生命個(gè)體：

他們既懂東方的詩(shī)意與根脈，

也擁有放眼世界的視野與勇氣；

他們既能在實(shí)驗(yàn)室里嚴(yán)謹(jǐn)求證，

也能在文化市集里自在歡歌。

上海新加坡外籍人員子女學(xué)校用時(shí)光的沉淀證明：

最好的教育，

是給孩子一片無(wú)邊界的生長(zhǎng)曠野，

讓每一種天賦都被看見(jiàn)，

讓每一種聲音都被聽(tīng)見(jiàn)，

讓每一個(gè)孩子，都能長(zhǎng)成自己最獨(dú)特、最閃耀的模樣。

最讓我動(dòng)容的，

是活動(dòng)背后那些溫雅又堅(jiān)定的身影——

以沈世萍女士與陳盈盈女士帶領(lǐng)的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)為代表的全體團(tuán)隊(duì)，

她們知性從容、溫潤(rùn)干練，

在整場(chǎng)活動(dòng)中傾盡全力、忘我奔忙。

從臺(tái)前到幕后，從細(xì)節(jié)到全局，

正是所有人并肩攜手、同心戮力，

才讓這場(chǎng)盛會(huì)儀式感拉滿(mǎn)、格調(diào)拉滿(mǎn)、溫度拉滿(mǎn)。

看著她們忙碌的身影，既心生敬佩，又滿(mǎn)含心疼，

更深深懂得：

正是這樣一份熱愛(ài)、一份執(zhí)著、一份情懷，

才讓這場(chǎng)活動(dòng)如此圓滿(mǎn)、如此動(dòng)人、如此璀璨。

置身此間，我是旁觀者，亦是親歷者；

是感受者，亦是被溫暖照亮的人。

我看見(jiàn)：文化無(wú)界，大愛(ài)無(wú)疆；

我聽(tīng)見(jiàn)：新春的祝福，穿越國(guó)界，溫柔回響；

我領(lǐng)悟：真正的高端，不是排場(chǎng)，而是人心；

真正的美好，不是喧囂，而是共情；

真正的教育，不是灌輸，而是點(diǎn)亮。

哪怕再過(guò)幾百年，我們都不在這個(gè)“服務(wù)區(qū)”，

這場(chǎng)盛事里的溫度與光芒，

依然會(huì)在時(shí)光的硬盤(pán)里，被永久珍藏。

這場(chǎng)盛事，

有年味之濃、有國(guó)際之闊、有人文之深、有情懷之暖。

它讓我震撼，讓我動(dòng)容，讓我心生敬意——

原來(lái)一場(chǎng)活動(dòng)，可以如此有魂、有光、有愛(ài)、有力量；

原來(lái)一所學(xué)校，可以如此有溫度、有格局、有理想、有擔(dān)當(dāng)。

盛會(huì)雖已圓滿(mǎn)落幕，

但那些溫馨的畫(huà)面、動(dòng)人的笑顏、交融的溫情，

早已化作一曲炫彩而綿長(zhǎng)的樂(lè)章，

在春風(fēng)里輕輕回蕩，永不散場(chǎng)。

這一場(chǎng)相聚，以愛(ài)為起點(diǎn)，以心為橋梁，以情誼串聯(lián)山海；

這一段時(shí)光，是溫暖的序曲，是深情的樂(lè)章，是美好的起航。

伴著丙午馬年奔騰的蹄音，伴著所有人對(duì)未來(lái)的熾熱向往與溫柔暢想，

愿中新情誼生生不息，

愿教育之光點(diǎn)亮遠(yuǎn)方，

愿每一份美好，都踏風(fēng)而來(lái)，奔赴新程，

歲歲常安，萬(wàn)事皆可期。

校對(duì)：仲?gòu)╃?/p>