國(guó)際教育知名媒體人 趙剛

2026年3月，在全國(guó)兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告有關(guān)教育政策的闡述成為輿論熱議的話題。中考后還職普分流嗎？高考能減負(fù)嗎？國(guó)內(nèi)升學(xué)容易了，還留學(xué)嗎？

01 中考后還職普分流嗎？

2026年政府工作報(bào)告中有關(guān)中考升學(xué)的教育政策集中表述為：增加普通高中學(xué)位供給。這將從根本上緩解因高中資源不足所造成的強(qiáng)行職普分流的壓力。

在“十五五”規(guī)劃中，“延長(zhǎng)義務(wù)教育年限”的提法使普及高中在一定程度上將成為現(xiàn)實(shí)。

02 高考能減負(fù)嗎？

中小學(xué)生及其家長(zhǎng)的終極壓力仍是高考后升學(xué)問題，而2026年政府工作報(bào)告中“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)?！钡恼邔?dǎo)向，顯然是為了增加優(yōu)質(zhì)教育資源，從源頭上減輕考生壓力。

重點(diǎn)高校本科擴(kuò)招將提到議事日程，當(dāng)然這一政策導(dǎo)向牽扯的師資規(guī)模將是新的課題。

03 國(guó)內(nèi)升學(xué)容易了，還留學(xué)嗎？

從政策層面分析，隨著高中、大學(xué)擴(kuò)招的深入，中考、高考升學(xué)的難度將進(jìn)一步降低。但2026—2030年間，就業(yè)壓力將隨著畢業(yè)生的增加而繼續(xù)增大。

在宏觀經(jīng)濟(jì)層面，2026年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長(zhǎng)預(yù)期調(diào)整為4.5%—5%，低于“十四五”期間的年均增長(zhǎng)5.4%的水平，整個(gè)“十五五”期間GDP很可能保持這樣的中低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

也就是說，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步放緩，拉動(dòng)新增就業(yè)的能力受到更大程度的擠壓。過去5年（2021—2025年）城鎮(zhèn)新增就業(yè)累計(jì)超過6000萬(wàn)人，年均新增1200萬(wàn)人，而2026年城鎮(zhèn)新增就業(yè)目標(biāo)仍是1200萬(wàn)人。在畢業(yè)生增加的情況下，新增就業(yè)人數(shù)并沒有增加。

國(guó)內(nèi)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生考研、留學(xué)、就業(yè)的三條出路都面臨考驗(yàn)，就業(yè)難度大，而考研、留學(xué)又經(jīng)常被當(dāng)作延遲就業(yè)的替代品。

其實(shí)，在升學(xué)志愿國(guó)際化的今天，考生和家長(zhǎng)確實(shí)需要認(rèn)真考慮就業(yè)國(guó)際化的可能性。當(dāng)然，直接去國(guó)外就業(yè)的可能性很小，但通過留學(xué)，畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鞯恼攮h(huán)境還是比較寬松的。

國(guó)際畢業(yè)生工作簽證是很多留學(xué)目的地吸引全球?qū)W生的重要手段，除了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大四大傳統(tǒng)留學(xué)目的地外，德國(guó)、愛爾蘭等新興留學(xué)市場(chǎng)也在不斷創(chuàng)造留學(xué)生當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的優(yōu)惠條件。

中國(guó)學(xué)生“海外拿學(xué)位，回國(guó)找工作”的思維模式仍是國(guó)際化就業(yè)意愿和能力缺失的表現(xiàn)。

從“全球升學(xué)就業(yè)”的角度看，留學(xué)是中國(guó)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的重要渠道。打破舊有思維模式，融入國(guó)際職場(chǎng)是中國(guó)家庭留學(xué)決策的當(dāng)務(wù)之急。