推動教育資源布局優(yōu)化調(diào)整，是新時代促進(jìn)教育公平、推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。“從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’，教育公平內(nèi)涵實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍?！比珖f(xié)委員、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長李孝軒說，通過因地制宜優(yōu)化資源配置，讓更多孩子在家門口上好學(xué)。

李孝軒委員表示，教育資源布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的核心價值，在于通過政策引導(dǎo)讓優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)流動，實現(xiàn)高效配置?！督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求“提高教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，提升普惠性、可及性、便捷性”；“十五五”規(guī)劃建議強(qiáng)調(diào)，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給，推動基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。這些政策要轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的教育實惠。

“在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)云南省曲靖市會澤縣幼教師資短缺。近年來，我們投入164萬元成立學(xué)前教育專業(yè)支教基地，通過支教補貼、送教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)等方式，惠及76所村級幼兒園?！边@些扎根一線的探索，使李孝軒委員對教育資源配置的痛點有了更深切的體會。

李孝軒委員建議，建立基礎(chǔ)教育各學(xué)段學(xué)齡人口變化監(jiān)測預(yù)警制度，因地制宜優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園布局，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)教育資源供給。優(yōu)化中小學(xué)教師“縣管校聘”管理機(jī)制，加大中西部地區(qū)教職工編制統(tǒng)籌力度，落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，推動優(yōu)質(zhì)教師向中西部、農(nóng)村地區(qū)流動。（經(jīng)濟(jì)日報記者 李 丹）