高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底依靠人才與教育支撐?！笆逦濉?規(guī)劃建議提出，要 “一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”。如何一體推進(jìn)？在北京，就有一塊教育改革的創(chuàng)新 “試驗(yàn)田”—— 北京中關(guān)村學(xué)院。學(xué)院由教育部和北京市共同打造，聯(lián)合31所高校共建，每年選拔300多名不同專業(yè)的博士生，進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。這所學(xué)院在人才培養(yǎng)一體推進(jìn)方面特別在哪？

先科研后上課 改變傳統(tǒng)育人模式

走進(jìn)北京中關(guān)村學(xué)院，一場(chǎng)“AI黑客馬拉松”比賽正在火熱進(jìn)行。12小時(shí)內(nèi)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)要做出一個(gè)AI創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

AI科研助手、AI錯(cuò)題本……這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有來(lái)自真實(shí)場(chǎng)景的挑戰(zhàn)。

南開(kāi)大學(xué)直博生 劉明昊：我們做了一個(gè)AI錯(cuò)題本，解決的痛點(diǎn)是對(duì)具體的學(xué)生產(chǎn)生具體的指導(dǎo)方案，對(duì)老師所管理的具體班級(jí)產(chǎn)生定制化的教育教學(xué)方案。

重點(diǎn)發(fā)掘具備動(dòng)手解決真實(shí)問(wèn)題能力的學(xué)生，這場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)比拼，正是學(xué)院招生的特別環(huán)節(jié)。

北京中關(guān)村學(xué)院黨委書(shū)記 院長(zhǎng) 劉鐵巖：我們不像傳統(tǒng)的學(xué)校，用一兩年的時(shí)間同學(xué)們?nèi)ド险n，然后再經(jīng)過(guò)科研的訓(xùn)練?，F(xiàn)在我們?nèi)斯ぶ悄茴I(lǐng)域每三個(gè)月可能整個(gè)知識(shí)體系都有迭代，我們從第一天就要求同學(xué)們?nèi)プ哌M(jìn)一個(gè)科研項(xiàng)目，在科研項(xiàng)目過(guò)程中，如果遇到了自己不會(huì)的知識(shí)，再反過(guò)來(lái)去學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。

傳統(tǒng)“先課堂后科研”的模式已經(jīng)追不上人工智能發(fā)展的速度。而當(dāng)下，人工智能正成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速器，急需大量高水平人才支撐，這就要求打破教育、科技、人才三者各自為政的狀況，探索一種新的育人模式。

北京市教委副主任 張耀天：高等教育是教育、科技和人才的一個(gè)天然交匯點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)的這種場(chǎng)域，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中師生朋輩之間角色的轉(zhuǎn)變，還有我們的課程的形式、內(nèi)容，以及我們課堂的形態(tài)，我們都希望有所撬動(dòng)和轉(zhuǎn)變。

項(xiàng)目當(dāng)課堂 多學(xué)科交叉融合

在北京中關(guān)村學(xué)院，傳統(tǒng)的學(xué)科劃分，被一個(gè)個(gè)具體的科研項(xiàng)目所替代。

發(fā)現(xiàn)未知病毒的AI模型、地球尺度AI社會(huì)模擬器、AI腫瘤免疫藥物自主設(shè)計(jì)平臺(tái)。眼前的10多項(xiàng)重大科研進(jìn)展不僅是當(dāng)下AI與生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域交叉融合的最新成果，這些科研項(xiàng)目也是學(xué)生們的“實(shí)戰(zhàn)課堂”。

在傳統(tǒng)模式下，博士生的研究方向往往由導(dǎo)師的課題決定。但在北京中關(guān)村學(xué)院，學(xué)生可以自主立項(xiàng)，成為項(xiàng)目的發(fā)起者和負(fù)責(zé)人。

眼前這個(gè)正在熱烈討論的團(tuán)隊(duì)，不久前剛剛完成了自主立項(xiàng)，他們正在研發(fā)一套AI+光學(xué)測(cè)溫系統(tǒng)，目標(biāo)是給航空發(fā)動(dòng)機(jī)的高溫部件實(shí)時(shí)重建溫度分布。

北京中關(guān)村學(xué)院 天津大學(xué)博士生 崔俊麒：在學(xué)院有算力上的保障，還有資金的支持，可以滿足我們做自由探索。

學(xué)院還同步打破學(xué)科壁壘，學(xué)AI、學(xué)材料、學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，在這里自由組合，碰撞出跨界創(chuàng)新的火花。

北京中關(guān)村學(xué)院 天津大學(xué)博士生 周仕磊：我原來(lái)是學(xué)化學(xué)材料的，來(lái)到這邊之后耳濡目染的，你也會(huì)知道AI現(xiàn)在有多少種技術(shù)，自然而然就想能不能把這些AI技術(shù)去給我們?cè)鹊幕瘜W(xué)材料方向去帶來(lái)一些革新。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過(guò)不到兩年的探索，北京中關(guān)村學(xué)院已開(kāi)展110余項(xiàng)有組織的科研項(xiàng)目，建成14個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心，取得10多項(xiàng)重大科研進(jìn)展。

產(chǎn)業(yè)需求“穿針引線” 人才跟著產(chǎn)業(yè)走

教育、科技、產(chǎn)業(yè)如何同頻共振？人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新怎樣精準(zhǔn)對(duì)接發(fā)展需求？面對(duì)融合發(fā)展中的堵點(diǎn)，北京中關(guān)村學(xué)院以 “產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)投” 一體化模式，給出了生動(dòng)答案。

在學(xué)生的培養(yǎng)、老師的科研立項(xiàng)階段，產(chǎn)業(yè)需求就已經(jīng)導(dǎo)入。這正是北京中關(guān)村學(xué)院在成立之初就同步建設(shè)中關(guān)村人工智能研究院的目標(biāo)：雙方共同打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)投”貫通的生態(tài)體系，讓產(chǎn)業(yè)需求貫穿人才培養(yǎng)、科研立項(xiàng)全過(guò)程。

眼前這款可佩戴的數(shù)據(jù)采集設(shè)備，可以從人的第一視角采集人們?nèi)粘Ｉ?、工作?chǎng)景中各種動(dòng)作背后蘊(yùn)含的數(shù)據(jù)，用來(lái)訓(xùn)練出更加聰明的具身智能“大腦”。而這一設(shè)備的研發(fā)者是北京中關(guān)村學(xué)院的導(dǎo)師陳凱。

創(chuàng)業(yè)前，陳凱從事人工智能領(lǐng)域的研究已經(jīng)十幾年了。他告訴記者，這幾年人工智能領(lǐng)域的重大突破幾乎都是在產(chǎn)業(yè)界發(fā)生的。做有影響力的研究，需要學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界共同攻關(guān)。但如何把科研推向產(chǎn)業(yè)端？資金、人力和算力等方面的困難，曾讓他遲遲難以跨出這一步。

隨著加入北京中關(guān)村學(xué)院，這里有鼓勵(lì)老師當(dāng)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的兼職辦法，還有“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)投”平臺(tái)的支持，讓他下決心走出實(shí)驗(yàn)室。

北京中關(guān)村學(xué)院導(dǎo)師 深度機(jī)智科技公司創(chuàng)始人 陳凱：我們有自己的研究平臺(tái)在外面其實(shí)是完全難以想象的。譬如說(shuō)一個(gè)只有10多個(gè)人的初創(chuàng)公司，它竟然會(huì)有一個(gè)自己的研究院支持。我們也有自己的基金，同時(shí)我們還有自己的孵化平臺(tái)，可以提供非常大的一個(gè)助力。

2025年5月，在學(xué)院支持下，陳凱創(chuàng)辦了這家科技公司，帶著項(xiàng)目組學(xué)生展開(kāi)技術(shù)攻關(guān)，學(xué)生們也得以在企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景中做科研、練本領(lǐng)。

北京中關(guān)村學(xué)院 北京航空航天大學(xué)博士生 沈照龍：能接觸到很多學(xué)校以外的同行，一些在學(xué)校見(jiàn)不到的一些問(wèn)題。 畢竟每個(gè)研究方向都是要落地的，如果要落地的話，當(dāng)然是要去接觸一線的需求，然后去根據(jù)需求去改善我們的研究。

而更深層的變革，發(fā)生在科研的起點(diǎn)。

北京中關(guān)村學(xué)院副教授、中關(guān)村人工智能研究院副院長(zhǎng) 鄭書(shū)新：我們是項(xiàng)目制培養(yǎng)，在項(xiàng)目制立項(xiàng)的時(shí)候，我們就會(huì)請(qǐng)產(chǎn)業(yè)里邊的專家?guī)еa(chǎn)業(yè)里邊真需求，來(lái)到我們這邊去進(jìn)行相關(guān)的產(chǎn)業(yè)立項(xiàng)。還會(huì)跟我們產(chǎn)業(yè)里邊的這些龍頭公司去建立相關(guān)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在里邊也可以去得到相應(yīng)的培養(yǎng)。

北京中關(guān)村學(xué)院黨委書(shū)記 院長(zhǎng) 劉鐵巖：我們學(xué)院成立了產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心，我們有自己的孵化器，自己的創(chuàng)投基金，自己的商學(xué)院，讓學(xué)生們的研究項(xiàng)目是可以走向市場(chǎng)，并且學(xué)院給他了一個(gè)科研的支撐。所以同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之前就已經(jīng)經(jīng)歷了完整的這種訓(xùn)練過(guò)程，他們知道自己的一個(gè)科研怎么做得有用，走到市場(chǎng)上該怎么落地。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至今年1月，在具身智能、AI+新材料等領(lǐng)域，北京中關(guān)村學(xué)院已有超100個(gè)成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正在孵化，總?cè)谫Y金額逾3億元。

（央視新聞客戶端）