都知道我黨一貫奉行“不拘一格用人才”的原則，不光重用起義將領，就連后來在功德林的戰(zhàn)犯，只要是真心改過，有真才實干的，也不乏被組織啟用的。

可卻有這樣一個人，在老蔣手里的時候是備受重用的“二當家”，我方卻說什么都不愿接受此人的投降，這到底是為什么？這個“二當家”又是誰呢？

其實，這個人大家應該都見過，因為他就是抗日戰(zhàn)爭勝利后，在南京代表我國接受日軍投降的將領——何應欽。

1890年，何應欽出生在貴州，7歲就進入私塾讀書，10歲開始在當?shù)氐某醯刃W就讀，靠著一股子韌勁，他一路考進興義縣立高等小學堂，又在1907年以第一名的成績，被保送到貴陽陸軍小學堂。

這一步，徹底讓他告別了面朝黃土背朝天的生活，一頭扎進了軍事的世界。2年后，他又被保送到了武昌陸軍第三中學。

當時的中國，革命的火種已經(jīng)在全國蔓延，在學校里的何應欽也接觸到了同盟會的思想，心里就此燃起了救亡圖存的火苗。

那年，陸軍部選拔留日學生，何應欽又一次被選中，東渡日本進入振武學校。也就是在這里，他遇見了比自己高一期的蔣介石，兩人都是留學異鄉(xiāng)的軍事學子，這段同窗情義，也為他們?nèi)蘸蟮拿\糾葛埋下了伏筆。

在日本的日子里，何應欽不光學習軍事，還積極參加革命活動，正式加入了同盟會。1911年武昌起義的消息傳到東京后，他和同學們一起回國參戰(zhàn)，在滬軍都督府當了一名訓練科科員，后來又升任營長。

革命的熱情褪去以后，他又回了日本繼續(xù)學業(yè)，從振武學校到陸軍士官學校，系統(tǒng)的軍事教育，為他日后的軍旅生涯打下了堅實基礎。

1924年，孫中山在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校，蔣介石出任校長。正處于人生彷徨期的何應欽，托同學引薦，見到了蔣介石。兩人一拍即合，隨后何應欽就被任命為軍?？偨坦偌娼虒F第一團團長。

在黃埔軍校，何應欽不像蔣介石那樣威嚴，他做事細致，對學生關懷備至，學生們也很喜歡他。

不過，真正讓何應欽站穩(wěn)腳跟的，還是兩次東征。1925年，陳炯明叛軍威脅廣州革命政權，何應欽率領教導第一團出征。

淡水之戰(zhàn)，他組織敢死隊爬城攻堅，硬是拿下了易守難攻的淡水城；棉湖戰(zhàn)役更是驚心動魄，面對數(shù)倍于己的敵軍，黃埔軍傷亡慘重，陣地幾度動搖，何應欽親自帶著衛(wèi)士隊沖鋒，死守不退。關鍵時刻，炮兵連長陳誠一炮命中敵軍陣地，才扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

這場戰(zhàn)役，保住了黃埔軍校的根基，也讓蔣介石對何應欽刮目相看。經(jīng)此一役，何應欽升任國民革命軍第一軍軍長，成了蔣介石身邊最得力的副手。

可在革命的道路上，何應欽很快就站錯了隊。

1927年，蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變，何應欽成了最積極的執(zhí)行者。他在上海解除共產(chǎn)黨控制的武裝，查封工會，逮捕屠殺進步人士，手上沾滿了革命群眾的鮮血。

也就是從這時起，他與中國共產(chǎn)黨結(jié)下了無法化解的仇怨。

此后數(shù)年，何應欽緊跟蔣介石的步伐，全力參與“剿共”戰(zhàn)爭。從1930年到1934年，他指揮了第二、三、四次對中央蘇區(qū)的“圍剿”。

可紅軍靈活的游擊戰(zhàn)，讓他的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”“分進合擊”戰(zhàn)術屢屢失效，幾十萬大軍在贛南的崇山峻嶺里疲于奔命，最終落得損兵折將的下場。

軍事上的失利，并沒有讓他反思，反而讓他更加堅定了“攘外必先安內(nèi)”的立場。

1933年，長城抗戰(zhàn)爆發(fā)，何應欽接替張學良，出任北平軍分會代理委員長。面對日軍的步步緊逼，他沒有選擇奮起抵抗，而是在蔣介石的授意下，尋求妥協(xié)。

日軍兵臨北平城下，何應欽慌了手腳，不敢親自出面談判，便派手下熊斌去塘沽，與日軍簽訂了《塘沽協(xié)定》。這個協(xié)定，不僅承認了日本對東北的占領，還將冀東劃為“非武裝區(qū)”，把華北的門戶拱手相讓。

2年后，他又和日方達成協(xié)議，撤走河北的中央軍和國民黨黨部，徹底出賣了華北的主權。消息傳開，全國輿論嘩然，罵他是“賣國賊”。可何應欽卻把責任推得一干二凈，聲稱自己只是“奉命行事”。

1936年西安事變爆發(fā)，張學良、楊虎城扣押蔣介石，逼他聯(lián)共抗日。南京政府亂作一團，宋美齡等人主張和平談判，何應欽卻力主出兵討伐。他自任“討逆軍總司令”，調(diào)兵遣將，甚至派飛機轟炸西安周邊地區(qū)。

明眼人都看得出來，他這是想借日軍之手除掉蔣介石，自己取而代之。幸好事變最終和平解決，蔣介石平安歸來，何應欽的野心徹底暴露，兩人之間的信任，從此出現(xiàn)了無法彌補的裂痕。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，何應欽出任軍事委員會參謀總長，參與指揮了徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等戰(zhàn)役。在正面戰(zhàn)場上，他確實為抵抗日軍侵略付出了一些努力，還組織中國遠征軍赴緬作戰(zhàn)。但他的反共立場從未改變。

1941年1月，他與白崇禧聯(lián)手策劃皖南事變，包圍襲擊北撤的新四軍，造成近萬名新四軍將士犧牲。

消息傳出，周總理悲憤地寫下“千古奇冤，江南一葉；同室操戈，相煎何急”的題詞，怒斥何應欽是“中華民族的千古罪人”。

1945年日本投降，何應欽作為中國戰(zhàn)區(qū)受降最高指揮官，在南京接受日軍投降，這是他一生中最風光的時刻?？删褪沁@個本該揚眉吐氣的瞬間，卻留下了一個讓國人至今都耿耿于懷的細節(jié)。

黨日軍軍官遞上降書的時候，何應欽竟然彎腰去接，姿態(tài)看起來比投降的日方代表還要卑微。對比美軍受降時的強硬姿態(tài)，他的這個舉動，被無數(shù)人說“丟盡了中國人的臉”。

抗戰(zhàn)勝利后，何應欽徹底倒向內(nèi)戰(zhàn)，全力支持蔣介石發(fā)動反共內(nèi)戰(zhàn)。他出任國防部長，調(diào)兵遣將進攻解放區(qū)?？纱藭r的國民黨軍隊，早已軍心渙散，三大戰(zhàn)役接連失利，國民黨政權搖搖欲墜。

1949年，何應欽試圖與中共和談，提出“劃江而治”的方案，卻遭到了嚴詞拒絕。

新中國之所堅決不接受何應欽的投降，原因其實很簡單。首先，他是反共的急先鋒，從“四一二”政變到皖南事變，手上沾滿了共產(chǎn)黨人和進步人士的鮮血，血債累累。

其次，他在抗日戰(zhàn)爭期間，簽訂了不少喪權辱國的條約，出賣國家利益，是名副其實的“妥協(xié)派”。最后，他政治野心勃勃，反復無常，兩次背叛蔣介石，這樣的人，根本不值得信任。

更重要的是，他提出的所謂“劃江而治”，本質(zhì)上是企圖分裂我國，本身就不符合中共“解放全中國”的立場。

1949年年底，何應欽跟著蔣介石逃往臺灣。

到了臺灣后，他雖然還掛著“戰(zhàn)略顧問委員會主任委員”的頭銜，卻早已被剝奪了實權。蔣介石對他心存芥蒂，再也沒有重用過他。

晚年的何應欽，把精力放在了文化活動上，參與“中日文化經(jīng)濟協(xié)會”的工作，還成了“道德重整運動”的積極參與者。他偶爾會回憶起過去的崢嶸歲月，卻很少提及那些不堪的往事。

1987年10月21日，97歲的何應欽在臺北病逝。

他的一生，充滿了矛盾與爭議。他曾是黃埔軍校的總教官，為國民黨培養(yǎng)了大批軍事人才；也曾是抗日戰(zhàn)場上的指揮官，為抵御外侮出過力。但他更因反共、妥協(xié)、爭權奪利，被釘在了歷史的恥辱柱上。