岷江水奔涌不息，千年都江堰見證天府之國的滄桑輝煌；嘉陵石溫潤如玉，八百年合川峽硯承載巴渝文化的匠心風骨。近日，四川農(nóng)業(yè)大學“陶硯承新·數(shù)智融創(chuàng)”實踐團懷揣對傳統(tǒng)文化的敬畏與熱忱，先后走進都江堰市幸福街道新聯(lián)社區(qū)與青城山鎮(zhèn)濱江社區(qū)，開展“合川峽硯進社區(qū)”系列文化活動，以沉浸式體驗打破非遺傳播壁壘，讓這份巴渝非遺瑰寶在川西大地落地生根，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈文化融合注入青春力量。

據(jù)悉，合川峽硯位居巴渝三大名硯之首，以嘉陵江瀝鼻峽天然峽石雕刻而成，因“磨墨快、不損筆、蓄水久”聞名于世，傳承至今已有800多年歷史，2007年被列入重慶市第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2012年獲評“非購不可·重慶十大禮品”并成功申報國家地理標志。然而，隨著現(xiàn)代書寫方式的轉(zhuǎn)變，這一非遺技藝正面臨受眾老齡化、傳播渠道單一等發(fā)展挑戰(zhàn)。

“我們不僅是要介紹一種器物，更是要傳遞一種生活美學?！睂嵺`團負責人表示，為推動合川峽硯跨區(qū)域傳播，讓巴渝非遺在都江堰“活起來”，團隊在指導老師帶領下，前期開展了為期一個月的調(diào)研，運用數(shù)智化手段對峽硯傳統(tǒng)紋樣進行數(shù)字化建模與分析，積極探索傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代社區(qū)治理、青少年美育教育的結(jié)合點，此次社區(qū)行正是團隊踐行成渝文化融合、推動非遺“在地化”傳播的關(guān)鍵實踐。

活動以“沉浸式非遺體驗”為核心，創(chuàng)新打造“科普宣講+橡皮泥模擬制硯+趣味評選”三維互動模式，讓居民在“聽、做、評”全流程參與中觸摸文化脈搏、感受匠心魅力。在科普宣講環(huán)節(jié)，實踐團成員手持實物硯臺，結(jié)合PPT與圖文展板，將晦澀的工藝術(shù)語轉(zhuǎn)化為鮮活的歷史故事，從宋代文人對峽硯的推崇，到現(xiàn)代匠人的堅守傳承，生動展現(xiàn)這一非遺瑰寶的文化底蘊。同時設置“聞石色、觸石質(zhì)”互動環(huán)節(jié)，引導居民近距離感受峽石的細膩紋理，讀懂硯臺紋樣中蘊含的古人智慧與自然情懷。

圖為實踐團隊成員為新聯(lián)社區(qū)居民講述合川峽硯歷史。鐘愛 供圖

如果說宣講是文化播種，那么手工體驗便是匠心培育?？破窄h(huán)節(jié)落幕后，一場“低門檻、高創(chuàng)意”的橡皮泥模擬制硯體驗隨即展開?？紤]到參與者涵蓋四五歲孩童至六七十歲長者，實踐團以安全柔軟的彩色橡皮泥替代堅硬峽石，嚴格還原揉泥定型、挖掘硯池、細刻紋樣、打磨修飾的傳統(tǒng)制硯流程。實踐團成員化身“非遺助教”，手把手指導居民運用工具創(chuàng)作，不少居民充分發(fā)揮創(chuàng)意，將都江堰寶瓶口、青城山云霧、大熊貓等本地文化符號融入作品，讓成渝文化在指尖碰撞交融。

圖為濱江社區(qū)小朋友進行制硯體驗。楊思琦 供圖

為進一步激發(fā)參與熱情，活動設置趣味評選環(huán)節(jié)，由實踐團成員、社區(qū)工作人員及居民代表組成聯(lián)合評審組，從創(chuàng)意邏輯、完成度、文化融合度等維度，對現(xiàn)場近百件“橡皮泥硯臺”作品進行現(xiàn)場點評，逐一揭曉“最佳創(chuàng)意獎”“最美紋樣獎”“文化傳承小使者”等獎項。“這是我做的‘雙遺聯(lián)名硯’，墨池是岷江水，旁邊是合川的峽石紋，我覺得它們是一家人！”新聯(lián)社區(qū)小朋友李昊然的發(fā)言，道出了成渝文化相融共生的深刻內(nèi)涵。濱江社區(qū)王女士則感慨：“以前總覺得非遺很高大上，自己動手體驗后才發(fā)現(xiàn)，這是老祖宗留下的智慧，是我們的文化根脈?！?/p>

圖為社區(qū)小朋友展示自制的“橡皮泥硯臺”作品。張嘉益 供圖

活動結(jié)束后，實踐團與社區(qū)負責人圍繞“非遺如何常態(tài)化走進基層”開展深度座談。“這種‘能聽、能做、能評’的活動，真正讓文化活在了居民的‘生活圈’里?！毙侣?lián)社區(qū)文化負責人表示，十分歡迎大學生團隊帶來兼具專業(yè)度與親和力的文化項目。實踐團負責人在總結(jié)中提到，非遺傳承不能只靠“講”，更要讓人“動手”和“共情”，團隊通過“輕量化”橡皮泥載體，有效降低了非遺接觸門檻，讓傳統(tǒng)文化以溫潤方式浸潤人心。

據(jù)悉，該實踐團已初步建立“非遺進社區(qū)”標準化模式。未來，團隊計劃開發(fā)“非遺數(shù)字體驗包”，利用AR技術(shù)讓居民足不出戶即可虛擬雕刻硯臺；同時積極對接本地中小學，探索將合川峽硯等特色非遺課程引入“第二課堂”，構(gòu)建大中小學一體化美育傳承體系。

圖為實踐團隊在活動結(jié)束后的集體合影。張紹錦 供圖

青春因磨礪而精彩，文脈因接力而常新。川農(nóng)學子以青春之力搭建起成渝文化交流的橋梁，用創(chuàng)新方式讓古老非遺煥發(fā)新生，不僅豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，更推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，讓社區(qū)成為文脈延續(xù)永不落幕的“活態(tài)課堂”。（通訊員：張嘉益）