高中英語(yǔ)0~80分段的考生，是可以實(shí)現(xiàn)短時(shí)間提分的，一般1~2個(gè)月的時(shí)間周期就可以提高到80~110。但是80~110的考生，如果要提分到120 、130甚至是140，周期就比較長(zhǎng)，短則三四個(gè)月，長(zhǎng)的話需要半年以上。我高考英語(yǔ)143，高一開學(xué)考40分，提分到110只用了一個(gè)月，但是一直到高二下才到140多。

高中英語(yǔ)0~80分段的學(xué)生，主要問題是單詞沒有背。高中英語(yǔ)3500詞，只要能夠做到“看到單詞就條件反射說(shuō)出中文意思”的熟練度，做150分制高考難度的試卷，分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定的進(jìn)入80~110這個(gè)區(qū)間內(nèi)，這是完全不會(huì)語(yǔ)法的情況下都可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)水平。

背單詞有困難的同學(xué)，可以在線自學(xué)高考英語(yǔ)145分學(xué)霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”，這也是我高一開學(xué)考遭遇滑鐵盧的時(shí)候用的逆襲方法，掌握“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀單詞方法”，配合睡眠記憶法的配套34頁(yè)單詞表，你每天只花一小時(shí)就能記住100個(gè)單詞，一個(gè)月就能背完3500詞。

單詞背熟，分?jǐn)?shù)進(jìn)入高考模擬卷80~110以后，想要單詞不遺忘，你只需要每天堅(jiān)持用課間10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，兩頁(yè)配套詞表。也就是大概每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞。通過(guò)循環(huán)復(fù)習(xí)的策略，就可以做到單詞不遺忘，分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定在80~100億這個(gè)區(qū)間內(nèi)。

進(jìn)入高考模擬卷80~110這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間之后，做卷子會(huì)發(fā)現(xiàn)卷子上根本沒有什么生詞了，但是，有些比較長(zhǎng)的句子，明明每個(gè)單詞都會(huì)，連在一起就不知道在講什么意思。有些題目感覺自己看懂了，可是一做答案就是錯(cuò)的。

這是因?yàn)樵嚲砩嫌泻芏嘣~組短語(yǔ)，高考難度的試卷一般每份卷子包含150~210個(gè)詞組短語(yǔ)，高考喜歡考的是字面意思和實(shí)際意思區(qū)別大的詞組短語(yǔ)，還喜歡把不同的短語(yǔ)嵌套在一起。如果兩三個(gè)短語(yǔ)嵌套在一起，很多考生連句子的主謂賓都找不到。

沒背過(guò)詞組短語(yǔ)的同學(xué)，理解句子的時(shí)候，只能按照單詞字面的意思去理解，這時(shí)候理解就會(huì)產(chǎn)生偏差，理解不通順的時(shí)候就看不懂句子。出題人還會(huì)按照單詞字面意思產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以你以為你看懂了，也找到了匹配的答案，可是偏偏就是錯(cuò)的。

3500詞相關(guān)的詞組短語(yǔ)在牛津高階上有幾萬(wàn)個(gè)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，全部背下來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的。節(jié)約時(shí)間可以背72頁(yè)的詞組短語(yǔ)筆記——“廖唯偉英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”。他的整理思路是把2300頁(yè)的牛津高階詞典里面高考考查概率大的提取出來(lái)，整理成72頁(yè)的詞組短語(yǔ)筆記。

同時(shí)，每年都用高考真題去驗(yàn)證整理出來(lái)的范圍的有效性，年都發(fā)布分析報(bào)告，會(huì)在真題上標(biāo)注出每一個(gè)考到的詞組短語(yǔ)，在“廖唯偉英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”的第幾頁(yè)第幾個(gè)，連續(xù)10多年保持98%左右的覆蓋率。報(bào)告非常詳細(xì)，任何人都可以查看，報(bào)告本身就是研究高考出題方向的好資料。

72頁(yè)的詞組短語(yǔ)筆記，同樣可以用睡眠記憶法來(lái)規(guī)劃記憶，先堅(jiān)持每天背一頁(yè)，用兩個(gè)月時(shí)間背完，然后每天復(fù)習(xí)兩頁(yè)，循環(huán)復(fù)習(xí)。能夠記住50%以上，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定突破130，記住80%就有機(jī)會(huì)上140。通過(guò)循環(huán)復(fù)習(xí)提高熟練度，就是突破自己分?jǐn)?shù)天花板的重要手段。