來源：光明日?qǐng)?bào)

在山西太原，借一本書有多方便？

“手機(jī)上預(yù)約，下班順路就取走！”春節(jié)假期剛過，年味兒還沒散盡，市民張萌站在地鐵站的智能書柜前，一邊掃碼還書借書，一邊跟記者聊著自己過的“文化年”。

“以前過年就是刷刷手機(jī)，今年想著換種方式。這些都是年前借的書，過年期間全家一起讀、一起討論，既溫馨又有意義�！痹捯魟偮�，柜門彈開，張萌輕輕放入讀完的圖書，又按流程取出預(yù)約圖書，笑著向記者晃了晃，轉(zhuǎn)身融入晚高峰的人流。

這處藏在地鐵站里的太圖自助圖書館，正是太原織密“15分鐘閱讀圈”的生動(dòng)縮影，讓快節(jié)奏都市生活里，多了一抹書香縈繞的詩意。在太原，這樣便捷的借閱服務(wù)觸手可及。分布在交通樞紐、社區(qū)街角、學(xué)校周邊的70座太圖自助圖書館實(shí)現(xiàn)了辦讀者證、借書、還書、續(xù)借、網(wǎng)上預(yù)約、投遞到柜等全流程服務(wù)，讓書香突破場(chǎng)館邊界，融入市民日常出行的每一環(huán)。

“如今，太原自助圖書館服務(wù)站點(diǎn)已服務(wù)34.5萬名讀者，借還文獻(xiàn)204.4萬冊(cè)次，借閱變得像取快遞一樣便捷，成為快節(jié)奏的都市生活里詩意的停頓�！碧袌D書館館外流通部主任張峰濤這樣形容。

“15分鐘閱讀圈”不僅意味著“快借”，更意味著隨處可得的閱讀靜謐。晨光初露，文瀛公園湖面泛著細(xì)碎銀光。一段太極剛?cè)岵?jì)，收勢(shì)后，幾位老人不約而同走向湖畔那棟灰瓦建筑——文瀛城市書房。推門而入，新春暖意裹著書香撲面而來。

“不光是文瀛公園，還有迎澤公園、晉陽湖公園、學(xué)府公園、南寨公園都有城市書房！最近每個(gè)書房人都比平時(shí)多，大家好像約好了似的，用讀書把年味兒拉長(zhǎng)……”見到記者采訪，市民李媛琪主動(dòng)攀談，她自稱是太原的“書蟲”，手機(jī)里存滿了各個(gè)書房的打卡照片�！八鼈兩⒙湓诮墙锹渎洌�(lián)起來，就是一張覆蓋全城的閱讀地圖�！彼f。

這張?zhí)喿x地圖的背后，是一個(gè)從市到村（社區(qū)）覆蓋城鄉(xiāng)的四級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。1800余處公共閱讀場(chǎng)所與2237處不可移動(dòng)文物、108座特色博物館在這座有著5000多年文明史、2500多年建城史的城市街巷中交相輝映，共同編織出“處處可讀、時(shí)時(shí)可讀”的便利網(wǎng)絡(luò)。

“不光是公園，就連鄉(xiāng)村里，也有讓人驚喜的書屋。”李媛琪指著其中一張照片：透過落地窗，田園風(fēng)光與通頂書架相映成趣——那是小店區(qū)圖書館劉家堡分館，一個(gè)連城里人都愛去的“全國最美農(nóng)家書屋”。

涵養(yǎng)全民閱讀的土壤，鄉(xiāng)村不可缺席。前些年，一些農(nóng)家書屋“門可羅雀”的冷清景象猶在眼前，如何讓書香跨越城鄉(xiāng)界限，為鄉(xiāng)村振興注入持久的文化動(dòng)力？

帶著疑惑走進(jìn)這家圖書館，三面墻上的書架擺滿了書籍，記者差點(diǎn)與挑選書籍的村民屈翠花撞個(gè)滿懷�！艾F(xiàn)在，咱農(nóng)民讀書方式發(fā)生變化了。”屈翠花是這里的�？�，“我平時(shí)看短視頻了解蔬菜行情，但光看視頻可不夠，書里的種植方式講得更細(xì)致呢！”

鄉(xiāng)村圖書館不僅裝修時(shí)尚，藏書也“時(shí)尚”起來：村民有生產(chǎn)需求，就準(zhǔn)備了實(shí)用農(nóng)業(yè)書籍；孩子愛讀書，就購置了繪本和故事書；游客來得多了，就選購了文學(xué)和哲學(xué)的書籍……跟著讀者需求走！這個(gè)被評(píng)為“全國最美農(nóng)家書屋”的閱讀空間，正是太原633個(gè)農(nóng)家書屋轉(zhuǎn)型的縮影，它們正成為城鄉(xiāng)文化交流的溫暖客廳。

從城市閱讀的便捷性到鄉(xiāng)村書屋的煙火氣，太原的閱讀空間早已突破場(chǎng)景界限，在滿足全民多元閱讀需求的同時(shí)，更以紅色閱讀陣地筑牢文化根基。走進(jìn)太原市圖書館內(nèi)的馬克思書房，桌臺(tái)上，一張張留言簽記錄著不同年齡、不同職業(yè)讀者碰撞出的思想火花。

作為全國首個(gè)獨(dú)具特色、功能疊加的紅色閱讀空間，太圖馬克思書房在“十四五”期間接待讀者12萬人次、團(tuán)隊(duì)2400批次。它融跨學(xué)科文獻(xiàn)集納、展覽展示、教學(xué)演講和趣味活動(dòng)于一體，持續(xù)推出“黨史公開課”“少年公開課”等線下宣講活動(dòng)及“紅色小喇叭”“少年朗讀者”等線上欄目，構(gòu)建起線上線下雙向聯(lián)動(dòng)的紅色文化傳播體系。一頁頁寫滿共鳴的留言箋，安靜地影響著一個(gè)又一個(gè)推開這扇門的人。

暮色四合，城市的燈火漸次點(diǎn)亮。太原市圖書館的閱覽室里，暖黃的燈光灑在書桌上，讀者沉浸在各自的書香世界。有人趁著假期尾巴充電備考，有人帶著孩子挑選繪本，還有人坐在窗邊，伴著窗外色彩斑斕的彩燈靜靜讀書……

從便捷借閱的智能書柜，到公園湖畔靜謐的書房，從田園鄉(xiāng)間溫暖的農(nóng)家書屋，到啟迪思想的紅色空間……太原的“15分鐘閱讀圈”，繪就的不僅是一張便民地圖，更是一幅幅全民閱讀、書香滿城的生動(dòng)畫面。正如一位讀者在留言簿上所寫：“城市的書香，就藏在這燈火里�！�