惠鳳蓮在會(huì)場(chǎng)上。采訪對(duì)象供圖

　　“春節(jié)前，不少學(xué)生回來(lái)看我?！比珖?guó)人大代表、安徽省宿州市泗縣第三中學(xué)副校長(zhǎng)惠鳳蓮說(shuō)出這句話時(shí)，臉上不由自主地浮現(xiàn)出笑容。當(dāng)了27年老師，她和學(xué)生亦師亦友，畢業(yè)生?；啬感?lái)探望，班上的學(xué)生也和她無(wú)話不說(shuō)。

　　長(zhǎng)期在教學(xué)一線，惠鳳蓮特別關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。調(diào)研中她發(fā)現(xiàn)，不僅教師、家長(zhǎng)們時(shí)常反映青少年心理健康問(wèn)題，在政府會(huì)議、檢察系統(tǒng)的相關(guān)活動(dòng)中，許多人對(duì)此也很關(guān)注。

　　“等孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題再做疏導(dǎo)，往往治標(biāo)不治本?！被蔌P蓮認(rèn)為，心理問(wèn)題一定要“抓前端，治未病”。2025年全國(guó)兩會(huì)上，惠鳳蓮提交了《關(guān)于促進(jìn)青少年心理健康的建議》，提出進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀、成才觀，呼吁家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，把青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為最大追求。

　　國(guó)家出臺(tái)的一系列政策舉措讓惠鳳蓮感到振奮：“過(guò)去這一年，教育部印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，全面落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)，做到了‘民聲有所呼，教育有所應(yīng)’?！?/p>

　　作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，惠鳳蓮在推動(dòng)學(xué)校相關(guān)工作的改革時(shí)一直走在前列。她設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)，讓學(xué)生們走出教室、感受自然與社會(huì)；她引導(dǎo)教師不要“滿堂灌”“題海戰(zhàn)術(shù)”，而要注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；她和家長(zhǎng)交流，讓孩子自信成長(zhǎng)。只要不出差，惠鳳蓮基本都陪在學(xué)生們身邊，跟他們聊聊天、打打球，“跟學(xué)生打交道，最重要的是真誠(chéng)和尊重”。

　　“2026年全國(guó)兩會(huì)會(huì)期確定后，有兩位同行特地找到我，探討學(xué)生心理健康問(wèn)題，并再三說(shuō)，希望我多呼吁，引導(dǎo)更多人關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。”惠鳳蓮說(shuō)，“我一定把大家的心聲帶上兩會(huì)，共同守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)?！?/p>

《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月01日 第01版

作者：本報(bào)記者 林煥新