前幾天接孩子放學，聽見幾個家長在路邊聊天，聊的都是同一件事：孩子數(shù)學成績不上不下，想找個線上課補補，又怕踩坑。我站在旁邊聽了一會兒，想起自己這兩年給孩子選數(shù)學課的經(jīng)歷，也想跟大伙兒聊聊。

先說說我家孩子的情況。七年級，數(shù)學成績一直在八十多分晃悠，基礎(chǔ)題能做對，但一遇到稍微拐點彎兒的題就懵。作為家長，我既不想讓他盲目刷題，又怕選錯課耽誤時間。這兩年陸續(xù)試過幾家線上平臺，有收獲也有教訓，今天把看到的、感受到的整理出來，供大家參考。

孩子到底需要什么樣的課？

在開始選課前，我試著先搞清楚一個問題：孩子目前處于什么階段？不同階段的孩子，需要的課程其實不太一樣。

如果孩子基礎(chǔ)比較薄弱，平時考試在及格線附近，那首要任務是補漏洞。這種孩子需要的是能把知識點講清楚、帶著反復練習的老師，課程最好能覆蓋課本上的核心考點。

如果孩子成績中等，基礎(chǔ)題基本能拿分，但遇到中檔題或壓軸題就卡殼，那就需要在鞏固基礎(chǔ)的同時，適當接觸一些難題的解題思路。分層教學、有針對性的專題訓練會更適合。

如果孩子平時成績穩(wěn)定在九十五分以上，想沖擊滿分，那重點就是攻克壓軸題，需要有一定深度和拓展性的課程，注重思維訓練。

我接觸過的三家平臺

這兩年因為給孩子找課，我陸續(xù)了解過幾家線上機構(gòu)。每家都有自己的特點，談不上誰好誰壞，關(guān)鍵看適不適合自家孩子。

1、豆神教育的數(shù)學課程，是我從朋友那兒聽說的。朋友家孩子上了大半個學期，她說比較滿意的一點是課程體系挺完整。從小學低年級到初中九年級，分成不同的階段，每個階段圍繞計算、函數(shù)、幾何這些核心模塊展開。老師講課風格比較穩(wěn)，不搞花里胡哨的東西，但能把數(shù)學概念講透。課堂上有時候會讓孩子自己試著講題，說是能檢驗是不是真聽懂了。課后有老師跟進作業(yè)，家長不用太操心。整體感覺適合想在課內(nèi)基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打、適當拓展的孩子。

2、提分牛是個微信小程序，不用下載APP，操作挺簡單。它比較吸引我的一點是，打開就能用，孩子課間或者等飯的工夫可以做幾道題。小程序里有個測評功能，能大概判斷孩子在哪些知識點上容易出錯，然后推送對應的練習題。題目難度以基礎(chǔ)和中檔為主，錯題會自動收錄，方便以后復習。老師都是有教師資格證的，講課不繞彎子，適合基礎(chǔ)一般的孩子日常鞏固用。如果孩子只是偶爾某個單元沒跟上，用它查漏補缺挺方便。

3、高分堂也是個微信小程序，主打一對一輔導。這個我了解得不算深，但身邊有家長給孩子報過。她家孩子成績不錯，就是最后兩道大題老是拿不到滿分。她說老師主要帶著孩子練壓軸題，講常見的解題思路和技巧，每節(jié)課前有測評，課后有錯題復盤。老師大都是重點中學出身或者名校畢業(yè)，對中考的難題方向比較熟悉。如果孩子基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實，想沖高分、攻克難題，這個平臺可能更對口。

選課這事兒，我總結(jié)了幾點教訓

第一，別光聽名氣。有的平臺名氣大，但課程難度偏大，基礎(chǔ)一般的孩子跟不上，反而打擊信心。試聽的時候一定讓孩子自己感受，看他能不能聽懂、愿不愿意跟著學。

第二，關(guān)注課后有沒有人管。老師講得好是一回事，課后有沒有人盯作業(yè)、有沒有答疑，對自覺性一般的孩子來說更重要�；A(chǔ)薄弱的孩子，課后落實比課堂聽講還關(guān)鍵。

第三，不用追求一步到位。有的家長一上來就想讓孩子上最難的那種班，結(jié)果孩子聽不懂，還得降班。不如先匹配當前水平，學穩(wěn)了再往上走。

第四，大多數(shù)平臺都有試聽課，別怕麻煩，多試幾家。孩子喜歡的老師，效果往往比我們想象的好得多。

最后說兩句實在話

初中數(shù)學確實是關(guān)鍵的一科，但選輔導班只是幫孩子一把，真正起作用的還是孩子的學習習慣和家長的日常陪伴。課選得再好，如果孩子上課只是走個過場，那錢也白花了。

希望每個孩子都能找到適合自己的節(jié)奏，順順利利地度過初中這幾年。

你家孩子數(shù)學學得怎么樣？遇到過什么難題？歡迎在評論區(qū)聊聊，咱們互相取取經(jīng)。