為深入貫徹國(guó)家教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略部署，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《黑龍江省普通高校優(yōu)質(zhì)本科課程建設(shè)實(shí)施方案（2026—2030年）》核心要求，以數(shù)智化引擎驅(qū)動(dòng)本科教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，賦能課程建設(shè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式提升，2026年2月25日，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院智慧課程建設(shè)專題培訓(xùn)成功舉辦。本次培訓(xùn)是學(xué)校在完成聘請(qǐng)專家多輪數(shù)字化教學(xué)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，立足辦學(xué)定位與課程建設(shè)實(shí)際，經(jīng)多輪頂層研討、科學(xué)規(guī)劃后，分批次、分梯隊(duì)推進(jìn)智慧課程建設(shè)的關(guān)鍵落地舉措。學(xué)校通過(guò)對(duì)課程基礎(chǔ)、建設(shè)潛力、育人價(jià)值與學(xué)科重要性等維度開(kāi)展全維度科學(xué)評(píng)估，遴選出9個(gè)課程團(tuán)隊(duì)參訓(xùn)，為智慧課程建設(shè)靶向賦能、精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)數(shù)智化與教育教學(xué)深度融合。培訓(xùn)特邀科大訊飛專家團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并發(fā)表講話。

校領(lǐng)導(dǎo)在講話中，介紹了黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院智慧課程建設(shè)前期工作取得的階段性成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻闡釋了學(xué)校分批次推進(jìn)智慧課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、整體謀劃與系統(tǒng)實(shí)施路徑，明確了首批智慧課程的建設(shè)類型、核心育人目標(biāo)與分步推進(jìn)思路，并對(duì)下一階段智慧課程建設(shè)工作提出具體要求與殷切期望。校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，智慧課程建設(shè)是學(xué)校落實(shí)省級(jí)優(yōu)質(zhì)本科課程建設(shè)要求、打造特色化數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)的核心任務(wù)，更是推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略舉措。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，構(gòu)建形成“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)具體落實(shí)、多部門協(xié)同保障”的工作機(jī)制。全體參訓(xùn)教師要切實(shí)將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為課程建設(shè)的實(shí)際成效，以數(shù)智化思維推動(dòng)課程建設(shè)與課堂教學(xué)的全方位革新。

科大訊飛黑龍江高教行業(yè)總監(jiān)崔雪雅出席本次培訓(xùn)，訊飛產(chǎn)品經(jīng)理?xiàng)顣喳愐浴按竽Ｐ唾x能智慧課程創(chuàng)新建設(shè)”為主題開(kāi)展專題授課。培訓(xùn)中，楊曉麗經(jīng)理系統(tǒng)解讀了訊飛智慧課程平臺(tái)的整體功能架構(gòu)與數(shù)智化賦能邏輯，結(jié)合紅色教育場(chǎng)景建設(shè)要求，全方位闡釋了平臺(tái)在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)創(chuàng)新等教育教學(xué)全場(chǎng)景的應(yīng)用支撐體系。授課聚焦“智慧課程如何科學(xué)建、建好之后如何高效用、用出特色如何見(jiàn)成效”三大核心問(wèn)題，開(kāi)展深度理論闡釋與典型案例剖析，并通過(guò)直觀清晰的平臺(tái)系統(tǒng)演示，生動(dòng)展現(xiàn)了“師—生—機(jī)”三元融合的新型教學(xué)圖景與數(shù)智化教學(xué)模式。此次授課為參訓(xùn)教師明晰了契合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、對(duì)標(biāo)省級(jí)建設(shè)要求的智慧課程建設(shè)路徑、實(shí)踐方法與創(chuàng)新方向，讓參訓(xùn)教師對(duì)智慧課程建設(shè)的核心要義、實(shí)操要點(diǎn)與創(chuàng)新維度形成了更全面、更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)知。

此次智慧課程建設(shè)專題培訓(xùn)，緊扣省級(jí)課程建設(shè)政策導(dǎo)向與學(xué)校智慧課程建設(shè)實(shí)際需求，課程設(shè)置精準(zhǔn)、內(nèi)容扎實(shí)豐富、實(shí)操性突出，既是學(xué)校分批次推進(jìn)智慧課程建設(shè)的重要實(shí)踐探索，也是全面提升教師數(shù)字化教學(xué)能力、鍛造數(shù)智化教學(xué)師資隊(duì)伍的關(guān)鍵舉措。培訓(xùn)有效夯實(shí)了參訓(xùn)教師的數(shù)智化教學(xué)理論基礎(chǔ)，顯著提升了教師對(duì)智慧課程平臺(tái)的實(shí)操應(yīng)用能力與智慧課程建設(shè)的專業(yè)能力，為黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院下一步高質(zhì)量推進(jìn)智慧課程建設(shè)、深化教育教學(xué)綜合改革、全面落實(shí)省級(jí)優(yōu)質(zhì)本科課程建設(shè)要求、打造具有學(xué)校特色的數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來(lái)，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將持續(xù)以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī)，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、分步推進(jìn)、系統(tǒng)建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)智慧課程建設(shè)為重要抓手，持續(xù)推動(dòng)數(shù)智化技術(shù)與教育教學(xué)全過(guò)程、全維度深度融合，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化課程體系、提升本科教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。