還記得《烏鴉面包店》開篇里，烏鴉爸爸和烏鴉媽媽帶著四只小烏鴉，忙忙碌碌開起面包店的樣子嗎？清晨的陽光剛灑進(jìn)森林，烏鴉一家就開始分工：爸爸揉面團(tuán)、媽媽烤面包，小烏鴉們幫忙遞原料、擺貨架，等到面包出爐，香氣飄滿整個森林，小動物們排起長隊來購買——這一幕，其實就是最基礎(chǔ)的財商啟蒙：勞動創(chuàng)造價值，想要獲得回報，就得先付出努力。

對于很多孩子甚至是成年人來說，“金錢”是個抽象的概念，但“付出就有收獲”卻是能通過實踐輕松理解的道理。今天，我們就跟著烏鴉一家的腳步，開啟跳蚤市場財商實踐第一課，讓孩子在動手參與中，讀懂“勞動與金錢”的關(guān)系，邁出財商啟蒙的第一步。

首先，回顧《烏鴉面包店》第一章核心：烏鴉一家能賺到錢，是因為他們制作了美味面包，滿足了小動物們的需求——面包是“勞動成果”，小動物支付的“錢”，就是對勞動的回報。這和跳蚤市場一模一樣：孩子拿出閑置玩具、繪本、手工制品，通過整理、擺放、推銷，把“勞動成果”（哪怕是整理閑置的勞動）變成“金錢”，親身感受“付出→收獲”的閉環(huán)。

實操準(zhǔn)備要復(fù)刻烏鴉一家的分工模式，讓孩子全程參與：

第一步整理物品，和孩子一起翻出閑置，像烏鴉媽媽挑選優(yōu)質(zhì)原料一樣，篩選干凈、完好、別人可能需要的物品，讓孩子自己篩選、擦拭、分類，告訴 TA：“認(rèn)真整理物品，和烏鴉爸爸認(rèn)真揉面團(tuán)一樣，都是值得肯定的勞動?！?br/>

第二步簡單定價，引導(dǎo)孩子結(jié)合物品新舊、整理耗時，定2-10元的合理價格，避免過高或過低。

第三步準(zhǔn)備攤位用品，讓孩子動手做價格牌、畫簡易海報，模仿烏鴉面包店的宣傳方式。

到了跳蚤市場，先讓孩子觀察他人攤位，再引導(dǎo) TA 擺放物品、嘗試推銷。不管有沒有賣出，都要表揚(yáng)孩子的付出，賣出后讓 TA 親手接錢，感受勞動回報的快樂。第一天重點不是賺錢，而是讓孩子讀懂 “ 勞動創(chuàng)造價值 ” ，為后續(xù)財商培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

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