未成年人保護(hù)是社會(huì)治理重點(diǎn)課題。近年來(lái)，信宜法院主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極打造刑事案件“護(hù)苗”工作模式，以“育苗、除害、修枝、護(hù)林”四部曲精準(zhǔn)發(fā)力，交出獨(dú)具信宜特色的未成年人司法保護(hù)答卷。

“育苗”

播種法治種子

“法律不是冰冷的條文，而是保護(hù)我們的鎧甲?！痹谛乓吮苯缰袑W(xué)的課堂上，茂名法學(xué)專家、信宜法院副院長(zhǎng)彭秋香為170多名師生帶來(lái)一堂干貨滿滿又觸及心靈的的法治課。

普法是信宜法院“護(hù)苗育林”的常規(guī)動(dòng)作。2025年，該院41名法治副校長(zhǎng)走進(jìn)轄區(qū)50多所中小學(xué)，為3000多名師生帶去定制式普法。不僅如此，該院還創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，將自制短視頻《未成年人犯罪宣判實(shí)錄》搬進(jìn)課堂，真實(shí)的宣判畫(huà)面，讓青少年直觀感受違法犯罪的沉重代價(jià)，筑牢法律敬畏之心。

“我們把短視頻的傳播優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為法治教育效能，用入腦入心的方式彰顯法律威嚴(yán)！”信宜法院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

為契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)，該院持續(xù)探索“宣判實(shí)錄+沉浸式情景”等多樣形式。在法院開(kāi)放日，孩子們化身“小法官”“小檢察官”，親自演繹真實(shí)案件庭審。這種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊與角色代入，讓法治教育從“聽(tīng)到”升級(jí)為“感受到”，真正實(shí)現(xiàn)了入腦入心。

數(shù)據(jù)背后是織密的防護(hù)網(wǎng)：2025年信宜法院聯(lián)合多部門(mén)開(kāi)展法院開(kāi)放日8次、模擬庭審6場(chǎng)、法治教育課45節(jié)，持續(xù)將未成年人違法犯罪的防線向前端推移。

“除害”

斬?cái)嘧飷汉谑?/b>

對(duì)侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，信宜法院始終堅(jiān)持“零容忍、嚴(yán)打擊、快審理”，堅(jiān)決斬?cái)嗌煜蚯嗌倌甑摹昂谑帧薄?/p>

被告人王某明知含依托咪酯電子煙彈有害，仍5次向未成年人出售并獲利。信宜法院?jiǎn)?dòng)未成年人刑事案件“特殊、優(yōu)先、雙向、全面”的護(hù)苗工作模式，快立快審快結(jié)，依法判處王某有期徒刑三年六個(gè)月并處罰金。

數(shù)字是決心的注腳：2025年，信宜法院辦結(jié)相關(guān)案件95件，懲處158人，其中18名被判處五年以上有期徒刑。

嚴(yán)懲不是終點(diǎn)，治理源頭更為關(guān)鍵。針對(duì)案件暴露的監(jiān)管漏洞，及時(shí)向公安、教育等部門(mén)發(fā)出司法建議。在家事糾紛中，將“法院+婦聯(lián)”工作機(jī)制與“家庭教育指導(dǎo)+未成年人關(guān)愛(ài)提示”模式結(jié)合起來(lái)，邀請(qǐng)婦聯(lián)工作人員擔(dān)任家事調(diào)查員，參與調(diào)解涉未成年人糾紛，并隨案開(kāi)展多種形式的教育指導(dǎo)、關(guān)愛(ài)提醒，督促監(jiān)護(hù)人重視未成年人的身心健康以及情感需求，從家庭源頭清除不良因素。

“修枝”

點(diǎn)亮回歸航標(biāo)

懲罰與保護(hù)，如何平衡？信宜法院用“精準(zhǔn)的寬嚴(yán)相濟(jì)”給出了答案。

2024年10月，未成年人小斌、小軍受唆使毆打他人致輕傷，后主動(dòng)投案自首。對(duì)于定罪，合議庭意見(jiàn)一致；但在量刑時(shí)，如何才能真正挽救他們？

法官高潔玉沒(méi)有簡(jiǎn)單下判，而是深入剖析案件成因，聘請(qǐng)家事調(diào)查員全面核查小斌、小軍的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活學(xué)習(xí)狀況及家庭撫養(yǎng)情況，同時(shí)委托社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)評(píng)估二人適用社區(qū)矯正的可行性。經(jīng)過(guò)三次評(píng)議，最終依法對(duì)二人宣告緩刑。

“法律對(duì)未成年人的保護(hù)是盾牌，而非犯罪的擋箭牌；司法寬容是挽救的起點(diǎn)，而非縱容的終點(diǎn)。”刑庭庭長(zhǎng)楊欽表示，要在嚴(yán)格遵循罪責(zé)刑相適應(yīng)原則前提下，用司法的智慧與溫度，為每一個(gè)涉案未成年人鋪就重歸正途的希望之路。

判決，只是幫教的開(kāi)始。信宜法院聯(lián)合司法局、社區(qū)志愿者，構(gòu)建“法院+司法+志愿者”聯(lián)動(dòng)幫教模式，定期回訪、談心疏導(dǎo)，用持續(xù)的關(guān)懷為失足少年鋪就重返正途的希望之路。

“護(hù)林”

守望幼木成材

“高法官，學(xué)校通知我9月辦理入學(xué)了，太感謝您了！”2026年春節(jié)前，高潔玉法官在對(duì)未成年人小煒進(jìn)行回訪時(shí)，聽(tīng)到了這個(gè)好消息。

小煒曾因犯錯(cuò)被附條件不起訴，但在考驗(yàn)期又犯新錯(cuò)，信宜法院審理后判決小煒有期徒刑七個(gè)月并處罰金。

案件審結(jié)，關(guān)懷未斷。法院回訪中了解到小煒對(duì)平面設(shè)計(jì)有濃厚興趣，便主動(dòng)對(duì)接技校，幫他圓了入學(xué)夢(mèng)。

“小煒正在餐飲店當(dāng)服務(wù)員，兩個(gè)月來(lái)店主對(duì)他都是好評(píng)?！毙樀哪棠绦牢康氐馈；貧w社會(huì)伊始，剛年滿16周歲的小煒便在法官與社工的鼓勵(lì)下務(wù)工鍛煉。

“懲罰不是最終目的，幫助他們重新融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才是司法的溫度所在?！毙乓朔ㄔ贺?fù)責(zé)人表示，小煒正是信宜法院“教育、感化、挽救”未成年人司法實(shí)踐的方針寫(xiě)照。

這份溫度，同樣照耀著受害者。成績(jī)優(yōu)異的少年小海遭校園欺凌后產(chǎn)生厭學(xué)情緒，法官多次談心疏導(dǎo)，聯(lián)動(dòng)學(xué)校建立常態(tài)化心理溝通機(jī)制，助其重拾學(xué)習(xí)興趣與陽(yáng)光心態(tài)。

守護(hù)成長(zhǎng)，是一場(chǎng)需要合力的“馬拉松”。 信宜法院主動(dòng)打破部門(mén)壁壘，與教育、民政、婦聯(lián)、社區(qū)等同頻共振，共同奏響未成年人保護(hù)的“社會(huì)協(xié)奏曲”。

從“育苗”預(yù)防到“護(hù)林”守望，信宜法院的“四部曲”環(huán)環(huán)相扣，描繪出一幅有力度、有精度、更有溫度的未成年人司法保護(hù)圖景。這背后，是“教育、感化、挽救”方針的生動(dòng)實(shí)踐，是對(duì)“少年安，則社會(huì)安”信念的堅(jiān)實(shí)守護(hù)。未來(lái)，這份守護(hù)將繼續(xù)延伸，以更實(shí)的舉措，為每一個(gè)“小小的你”撐起一片清朗的法治藍(lán)天。

（來(lái)源：信宜市人民法院）

編輯：高紫妍

初審：李小玉

復(fù)審：林華善

終審：鄒夢(mèng)嬋