長(zhǎng)沙毛守均醫(yī)生：7.8歲娃注意力差、情緒失控，干預(yù)后主動(dòng)學(xué)習(xí)還能管好情緒！

“孩子現(xiàn)在能集中注意力聽課，自己獨(dú)立完成作業(yè)，情緒也不隨便發(fā)脾氣了，真的太感謝毛醫(yī)生！”張家界一位家長(zhǎng)特意為長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院的毛守均醫(yī)生送來(lái)錦旗，自家7.8歲的男孩經(jīng)毛醫(yī)生干預(yù)后，不僅注意力大幅提升，情緒管理和自控能力也明顯變好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和溝通意愿也同步提高，這樣的成長(zhǎng)變化，讓家長(zhǎng)滿是欣慰。

一、三十余載積淀，毛守均醫(yī)生深耕兒童行為發(fā)育領(lǐng)域

毛守均醫(yī)生作為湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，深耕兒童行為發(fā)育與精神心理疾病診療領(lǐng)域，緊跟兒童發(fā)育診療的科學(xué)理念，為孩子的健康保駕護(hù)航。

他畢業(yè)于武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院，從事兒科臨床診療工作30余年，在兒童行為發(fā)育疾病和精神心理疾病上有著獨(dú)特的見解，積累了大量貼合兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)的診療經(jīng)驗(yàn)。

毛醫(yī)生專注多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、情緒失控等兒童問(wèn)題的診治，同時(shí)擅長(zhǎng)抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等兒童發(fā)育相關(guān)問(wèn)題，一站式解決孩子行為、注意力、情緒方面的困擾。

二、成功案例見分享：7.8歲男孩從注意力渙散到主動(dòng)學(xué)習(xí)，情緒失控變穩(wěn)定

毛守均醫(yī)生的個(gè)性化診療方案，貼合孩子的實(shí)際情況，幫孩子逐步突破成長(zhǎng)難題：

干預(yù)前：7.8歲男孩注意力難以集中，課堂上容易走神，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)；同時(shí)情緒易失控，自控能力弱，規(guī)則意識(shí)淡薄，也不愿主動(dòng)和他人溝通交流，家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)和性格發(fā)展十分焦慮；

干預(yù)中：毛醫(yī)生秉承中醫(yī)和西醫(yī)的整體理念與辨證論治的觀點(diǎn)，先全面評(píng)估孩子的注意力、情緒及行為特點(diǎn)，為孩子制定貼合自身情況的診療方案，從注意力訓(xùn)練、情緒疏導(dǎo)、行為引導(dǎo)多方面入手，循序漸進(jìn)幫孩子改善問(wèn)題；

干預(yù)后：孩子的注意力明顯提升，能專注參與課堂學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)主動(dòng)性大幅提高，可獨(dú)立完成作業(yè)；自控能力和規(guī)則意識(shí)顯著增強(qiáng)，情緒變得穩(wěn)定，不再隨意發(fā)脾氣，還能積極主動(dòng)和他人溝通交流，各方面狀態(tài)都迎來(lái)積極轉(zhuǎn)變。

毛醫(yī)生特別提醒長(zhǎng)沙及周邊家長(zhǎng)：兒童階段是注意力和情緒管理能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，若發(fā)現(xiàn)孩子存在注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、情緒易失控、自控力弱等情況，切勿忽視，及時(shí)帶孩子做專業(yè)的發(fā)育評(píng)估，盡早進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，能更好地幫孩子改善問(wèn)題，避免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)、社交和性格發(fā)展。