根據(jù)2025年教育部公布的高校名單，全國還有149所高校還以獨立學(xué)院的形式存在，而這其中已經(jīng)有10多所已經(jīng)停止招生多年，只是還因為各種復(fù)雜的原因，至今還沒有被撤銷。

之所以還未撤銷，是有些院校還存在轉(zhuǎn)設(shè)的可能，各地方政府也在積極努力協(xié)調(diào)資源，努力推進轉(zhuǎn)設(shè)，例如早已停招的北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院就在這十余年中，曾計劃轉(zhuǎn)設(shè)為廣西電子信息工程學(xué)院、廣西海洋學(xué)院，在2024年11月，廣西教育廳又發(fā)布公示消息，擬轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科院校廣西工業(yè)學(xué)院。由于本科院校的最終審批權(quán)限在教育部，所以學(xué)校至今還在等待教育部的進一步審核和批復(fù)。

除此之外，還有3所獨立學(xué)院也明確了轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科院校的方向，分別是東南大學(xué)成賢學(xué)院、揚州大學(xué)廣陵學(xué)院和浙江師范大學(xué)知行學(xué)院，均位于江浙這樣地方財政實力雄厚的東部沿海發(fā)達(dá)省份。

1.東南大學(xué)成賢學(xué)院

學(xué)校在2025年還在以獨立學(xué)院的形式招生，根據(jù)揚州市政府此前發(fā)布的規(guī)劃，東南大學(xué)成賢學(xué)院擬異地轉(zhuǎn)設(shè)為揚州市屬公辦普通本科院校揚州理工學(xué)院，主要是針對揚州市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)計算機科學(xué)與技術(shù)、自動化、機械工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)的技術(shù)人才。

2.揚州大學(xué)廣陵學(xué)院

學(xué)校在2025年還在以獨立學(xué)院的形式招生，根據(jù)江蘇省2021年發(fā)布的《江蘇省“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》，明確提到推進揚州大學(xué)廣陵學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為江蘇戲劇學(xué)院。但是學(xué)校的專業(yè)學(xué)科主要涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類，轉(zhuǎn)設(shè)為戲劇學(xué)院的難度較大，但經(jīng)過五年時間的籌備，或許在2026年會迎來轉(zhuǎn)機。學(xué)校的廣播電視學(xué)是省級一流本科專業(yè)，未來可以考慮向傳媒方向轉(zhuǎn)設(shè)。而且學(xué)校是由揚州大學(xué)與揚州大學(xué)教育發(fā)展基金會舉辦，轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科的方向已經(jīng)是明確的。

3.浙江師范大學(xué)知行學(xué)院

學(xué)校早于2021年已經(jīng)有轉(zhuǎn)設(shè)方案，是和一所公辦高職合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科院校，后由于出現(xiàn)輿論風(fēng)波和政策調(diào)整，最終轉(zhuǎn)設(shè)方案被擱置，只能繼續(xù)尋找其他方法。從金華市政府的項目推進來看，當(dāng)?shù)赜幸鈱⒄憬瓗煼洞髮W(xué)知行學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦性質(zhì)的普通本科高校金華理工學(xué)院，目前還沒有經(jīng)過浙江省教育廳公示。但金華在金義新區(qū)建設(shè)金華理工學(xué)院的新校區(qū)，而浙江師范大學(xué)知行學(xué)院已經(jīng)在代管的蘭溪市設(shè)有新校區(qū)，可能學(xué)校的轉(zhuǎn)設(shè)又有新的規(guī)劃，但學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)公辦的方向應(yīng)當(dāng)是確定的。

從民辦性質(zhì)的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦性質(zhì)的本科院校并非無稽之談，此前全國已經(jīng)有30所高校按照政策順利完成了轉(zhuǎn)設(shè)，包括10所合并轉(zhuǎn)設(shè)和20所獨立轉(zhuǎn)設(shè)。

辦學(xué)性質(zhì)從民辦轉(zhuǎn)為公辦，對于學(xué)校的發(fā)展帶來重大利好，首先是學(xué)費大幅度下降，比如，紹興理工學(xué)院的學(xué)費從原紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的每年近2萬元，降至公辦標(biāo)準(zhǔn)的約5000-6300元。其次是社會認(rèn)可度提高，對于提升學(xué)校的整體聲譽和吸引力有著積極的影響。再次是資源投入會增加，公辦高校能夠獲得更多的財政經(jīng)費支持和資源投入，有助于提升學(xué)校發(fā)展。最后是有利于人才聚集，由于體制機制的原因，公辦高校教職工能夠擁有編制，人才隊伍建設(shè)和發(fā)展相對穩(wěn)定，對于學(xué)校招攬人才具有很大作用。