宇樹科技CEO王興興在正月初四的節(jié)目中公開表示，當(dāng)前人形機(jī)器人的技術(shù)能力已接近10歲兒童水平，雖大規(guī)模應(yīng)用仍需3至10年的打磨，但這一消息依舊引發(fā)了社會各界對未來科技與人類發(fā)展關(guān)系的廣泛思考和心慌。

人形機(jī)器人作為具身智能的核心載體，其能力提升速度超出預(yù)期，2026年馬年春晚舞臺上，它們已能完成空翻、醉拳、精準(zhǔn)交互等復(fù)雜動作，印證了技術(shù)的快速迭代，但與此同時，其能力仍存在明顯局限，而面對未來幾年可能到來的大規(guī)模應(yīng)用，人類無需著急恐慌，核心在于找準(zhǔn)自身優(yōu)勢、主動適應(yīng)趨勢，尤其是即將面臨高考的學(xué)生，選擇適配時代需求、難以被機(jī)器人取代的專業(yè)，更是實現(xiàn)個人長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。

當(dāng)前人形機(jī)器人在技術(shù)、行動、思維三大核心維度雖已達(dá)到10歲兒童水平，但各有側(cè)重、短板突出。技術(shù)層面，其核心架構(gòu)由“大腦”“小腦”和“本體”構(gòu)成，硬件上已實現(xiàn)微型伺服電機(jī)、主控芯片等核心零部件的國產(chǎn)化突破，關(guān)節(jié)靈活性、肢體協(xié)調(diào)性顯著提升，能完成日常行走、簡單抓取、面部微表情模擬等動作，甚至可實現(xiàn)毫米級精度的集群協(xié)同表演，但在續(xù)航能力、極端環(huán)境適應(yīng)力上仍有不足，且硬件成本尚未降至普及水平，難以滿足家庭、普通企業(yè)的低成本需求。

行動層面，經(jīng)過算法的反復(fù)優(yōu)化，人形機(jī)器人已能靈活完成奔跑、跳躍、空翻等動態(tài)動作，部分機(jī)型的運(yùn)動控制能力可媲美專業(yè)武術(shù)選手，但其在非結(jié)構(gòu)化空間中的泛化能力較弱，面對突發(fā)狀況的應(yīng)對能力不足，比如疊衣服這種人類習(xí)以為常的簡單動作，對機(jī)器人而言仍是涉及空間幾何與力學(xué)控制的復(fù)雜難題，手腦協(xié)同的靈巧度與人類相比仍有較大差距。

思維層面，依托具身智能大模型，機(jī)器人已具備基礎(chǔ)的環(huán)境感知、任務(wù)理解和簡單推理能力，能根據(jù)預(yù)設(shè)指令完成基礎(chǔ)交互、場景適配，甚至實現(xiàn)少量即興互動，但尚未形成真正的自主意識，無法像人類一樣進(jìn)行復(fù)雜情感感知、深度邏輯推理和創(chuàng)造性思考，其“智慧”本質(zhì)上是數(shù)據(jù)訓(xùn)練與算法優(yōu)化的結(jié)果，難以應(yīng)對無規(guī)律可循的復(fù)雜問題，這也是其與10歲兒童思維能力的核心區(qū)別——兒童能自主產(chǎn)生情緒、聯(lián)想和創(chuàng)新想法，而機(jī)器人僅能在預(yù)設(shè)框架內(nèi)運(yùn)行。

面對人形機(jī)器人3至10年內(nèi)即將大規(guī)模應(yīng)用的趨勢，不少人擔(dān)憂自身工作會被取代、生存空間會被壓縮，但這種擔(dān)憂大可不必，科技的本質(zhì)是賦能人類而非取代人類，人形機(jī)器人的大規(guī)模應(yīng)用，本質(zhì)上是將人類從重復(fù)性、機(jī)械性、高危性的工作中解放出來，轉(zhuǎn)而投身于更具創(chuàng)造性、情感性、復(fù)雜性的領(lǐng)域，人類的核心優(yōu)勢始終在于機(jī)器人難以復(fù)制的高階能力。

從歷史發(fā)展規(guī)律來看，每次科技革命都會引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革與職業(yè)迭代，但同時也會催生新的職業(yè)崗位，比如工業(yè)革命催生了工程師、技術(shù)員等職業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)革命催生了程序員、新媒體從業(yè)者等崗位，人形機(jī)器人的普及也必然會帶來新的職業(yè)需求，關(guān)鍵在于人類能否主動適應(yīng)趨勢、提升自身核心競爭力。

對于即將面臨高考的學(xué)生而言，選擇專業(yè)的核心的是避開機(jī)器人擅長的領(lǐng)域，聚焦于其難以替代的方向，結(jié)合自身興趣與時代需求，選擇能發(fā)揮人類核心優(yōu)勢的專業(yè)，才能在未來的職業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟。

第一，聚焦于高階創(chuàng)造力相關(guān)的專業(yè)，這類專業(yè)依托人類的創(chuàng)新思維與想象力，是機(jī)器人無法復(fù)制的核心領(lǐng)域，比如數(shù)字媒體藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、漢語言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等，人形機(jī)器人雖能根據(jù)數(shù)據(jù)生成基礎(chǔ)作品，但無法像人類一樣融入情感、文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新理念，無法創(chuàng)造出具有獨(dú)特思想內(nèi)涵與藝術(shù)價值的作品，未來這類兼具創(chuàng)意與文化的專業(yè)人才，將成為機(jī)器人時代的核心需求。

第二，深耕于情感智能與社會服務(wù)相關(guān)的專業(yè)，機(jī)器人雖能模擬簡單表情與交互，但無法真正感知人類情感、理解人心，更難以提供具有溫度的個性化服務(wù)，比如心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、教育學(xué)、社會工作等專業(yè)，未來隨著人口老齡化加劇與社會服務(wù)需求提升，這類能提供情感陪伴、健康護(hù)理、個性化教育的專業(yè)人才，將始終擁有廣闊的職業(yè)空間，尤其是心理咨詢師、兒科醫(yī)生、特殊教育老師等崗位，對人類情感感知與溝通能力的要求極高，是機(jī)器人難以替代的。

第三，專注于復(fù)雜系統(tǒng)決策與科技倫理相關(guān)的專業(yè)，人形機(jī)器人的大規(guī)模應(yīng)用，必然會帶來一系列社會倫理、法律規(guī)范和系統(tǒng)管理問題，比如人工智能倫理、科技法學(xué)、公共事業(yè)管理、系統(tǒng)科學(xué)等專業(yè)，未來需要大量人才制定機(jī)器人應(yīng)用的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范倫理邊界、解決技術(shù)應(yīng)用帶來的社會問題，這類需要綜合運(yùn)用多種知識、進(jìn)行復(fù)雜邏輯推理和價值判斷的專業(yè)，機(jī)器人難以勝任。

第四，投身于機(jī)器人核心技術(shù)研發(fā)相關(guān)的專業(yè)，比如人工智能、自動化、機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)等，雖然機(jī)器人本身屬于這類技術(shù)的產(chǎn)物，但研發(fā)、優(yōu)化、管控機(jī)器人的核心能力仍掌握在人類手中，未來人形機(jī)器人的大規(guī)模應(yīng)用，必然需要大量專業(yè)人才進(jìn)行技術(shù)迭代、算法優(yōu)化、硬件升級和系統(tǒng)維護(hù)，這類專業(yè)不僅不會被機(jī)器人取代，反而會成為推動科技進(jìn)步、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心力量，清華大學(xué)自動化類專業(yè)就聚焦于智能系統(tǒng)與機(jī)器人研發(fā)，培養(yǎng)的復(fù)合型人才始終是行業(yè)核心需求。

第五，選擇生命科學(xué)與健康相關(guān)的專業(yè)，比如生物技術(shù)、生物制藥、公共衛(wèi)生等，這類專業(yè)依托人類對生命本質(zhì)的探索與認(rèn)知，涉及復(fù)雜的生命活動規(guī)律與健康管理邏輯，機(jī)器人雖能輔助完成基礎(chǔ)實驗與檢測，但無法替代人類進(jìn)行生命科學(xué)研究、藥物研發(fā)和個性化健康管理，未來隨著健康中國戰(zhàn)略的推進(jìn)，這類專業(yè)人才的需求將持續(xù)攀升。

綜上，人形機(jī)器人的快速發(fā)展與即將到來的大規(guī)模應(yīng)用，是科技進(jìn)步的必然趨勢，人類無需恐慌，核心在于認(rèn)清自身優(yōu)勢、主動適應(yīng)變革。對于高考學(xué)生而言，選擇專業(yè)時應(yīng)立足人類核心競爭力，避開機(jī)械性、重復(fù)性的領(lǐng)域，聚焦于創(chuàng)造性、情感性、復(fù)雜性和技術(shù)性兼具的方向，既要貼合時代需求，也要結(jié)合自身興趣，唯有如此，才能在機(jī)器人時代實現(xiàn)個人價值，與科技共生共榮，推動社會持續(xù)進(jìn)步，這也是應(yīng)對科技變革、實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的核心之道。