大家總是笑罵孩子是傻孩子，可是這現(xiàn)實(shí)中確實(shí)也有一些孩子，他們是真的傻，也就是我們說的認(rèn)知不夠，智商又不足，他們在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出來的落差感是最強(qiáng)的。

家長們也不懂，說自己的孩子難道真的是所謂天生的智障嗎，咋就在學(xué)習(xí)方面跟別人差了這么一大截，甚至有的時候這種差異都很好笑。

比如剛上小學(xué)一年級，小孩子學(xué)會1+1=2是很簡單的事情，可是到了自己家孩子這里，他們似乎怎么樣都記不住1+1為什么等于2，也不知道這背后的原理。

“傻孩子具象化了”，男孩從底部撕開了紅包，科學(xué)帶娃成了笑話

這就讓人感到非常的懷疑，現(xiàn)在的孩子是不是質(zhì)量越來越差了，是不是保胎技術(shù)太好導(dǎo)致的。但是家長們也想到了很好的對策，那就是科學(xué)的去教育。

他們堅信這世界上根本就沒有絕對的傻孩子，只有不會教育的家長，家長一定要做到科學(xué)帶娃，但是現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢，最近網(wǎng)上有這樣一個視頻。

這不是過年了嗎，孩子作為家里的晚輩都紛紛收到了長輩給的紅包，拆紅包也是一件非?？鞓返氖虑?，童年最愉快的記憶大概就是收到這么多的零花錢了。

然而網(wǎng)上有這樣一個男孩子，他看起來正在上小學(xué)。身為一個小學(xué)生，大家自然認(rèn)為他應(yīng)該有能力懂得怎么拆一個紅包，因?yàn)榧t包的構(gòu)造實(shí)在是太簡單了。

那么大的折頁，只要把它拆開，不就是順利把里面的鈔票拿出來了嗎，結(jié)果這個小孩瞪著兩只大眼睛，愣是沒看見，他非要挑了一個最意想不到的地方。

從底部去撕開這個紅包，結(jié)果好家伙太心急了，他并沒有聽家長的指導(dǎo)，小手那么一撕，直接把里面所有的鈔票全部順帶著撕掉了一個角。

他臉上的笑容瞬間消失了，然后茫然地看看母親，接下來一張照片他就開始大哭。可是這在家長看來似乎是一件很好笑的事情，也沒有意識到事情有多嚴(yán)重。

結(jié)果網(wǎng)友們卻懵了，網(wǎng)友們說以前他們是萬萬不相信現(xiàn)在有一些小學(xué)生需要特意報一個輔導(dǎo)班，專門學(xué)會怎么去翻書，上課的時候老師說翻到第多少多少頁。

認(rèn)知低的家長，根本不配、也做不到真正的科學(xué)教育

這是多簡單的本能啊，難道他們還需要學(xué)嗎，但現(xiàn)在他們相信了，原來現(xiàn)在的小孩子在智力方面確實(shí)是讓人懷疑，而點(diǎn)開主頁一看。

這位家長竟然奉行的教育理念還是科學(xué)帶娃，大家一沒忍住就笑了出來，看來正常人越來越少，這句話的含金量還在上升。我們?yōu)樯兑穸ㄒ徊糠旨议L自認(rèn)為的科學(xué)教育呢。

其實(shí)就是因?yàn)檎嬲目茖W(xué)教育前提是要講認(rèn)真邏輯以及情緒穩(wěn)定的，但是很多家長平心而論，他們真的沒有做好這三點(diǎn)，在教育方面。

他們講究的不是方法、證據(jù)和個體差異，而是老一輩人或者是從網(wǎng)絡(luò)上道聽途說說的教育經(jīng)驗(yàn)，這個東西可大可小，也可好可壞，根本沒有辦法去量化。

認(rèn)知低的家長還特別喜歡把科學(xué)教育這四個字掛在嘴邊，就會有致命的問題，他們只會跟風(fēng)而不會判斷，就像這個孩子的智商顯然已經(jīng)有很大的問題。

可是家長卻認(rèn)為只要教育他就能教育好，根本不去找專業(yè)人士的幫忙，或者不帶孩子去看看醫(yī)生，在學(xué)前教育這個階段也許是可以扭轉(zhuǎn)過來的。

進(jìn)行一些特殊的教育，可是他也已經(jīng)錯過了最基本的啟蒙教育階段。

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