這幾年，很多幼兒園老師都說(shuō)自己很累。

從自己家孩子幼兒園老師身上就可以看出，確實(shí)他們很累，但并不是帶孩子讓他們累，而是累在很多看起來(lái)沒(méi)什么實(shí)際意義的事情上。

和中小學(xué)老師一樣，幼兒園老師也面臨不少形式主義的工作?，F(xiàn)在感覺(jué)家長(zhǎng)和老師都是被這種無(wú)形的力量推著往前走，誰(shuí)都沒(méi)有辦法停下來(lái)，也不敢拒絕。

有家長(zhǎng)跟我說(shuō)過(guò)，孩子剛上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常要求家長(zhǎng)拍孩子在家學(xué)習(xí)、畫畫、運(yùn)動(dòng)的照片，還要拍得有點(diǎn)創(chuàng)意，不然老師會(huì)讓重新拍。剛開(kāi)始家長(zhǎng)還挺配合，后來(lái)慢慢就煩了。本來(lái)隨便拍拍就行，但為了應(yīng)付老師，每次都擺好姿勢(shì)拍，拍到孩子都覺(jué)得沒(méi)意思了。很多時(shí)候根本不是孩子自己想拍，是大人在那里安排好的。孩子也不明白拍這些照片要干嘛，家長(zhǎng)也不多解釋，就當(dāng)是完成老師布置的任務(wù)。

其實(shí)很多事都是這樣，誰(shuí)都覺(jué)得不太對(duì)勁，但也沒(méi)人提出反對(duì)。

老師那邊的感受也差不多。幼兒園老師有自己的本職工作，但各種形式上的任務(wù)越來(lái)越多。比如要做各種展示墻，每個(gè)節(jié)日都要準(zhǔn)備活動(dòng)、拍照、寫材料，還要整理好交給園長(zhǎng)、上傳給教育局、發(fā)給家長(zhǎng)看。做完這些還不夠，有時(shí)候還要互相參觀、評(píng)比。孩子玩得開(kāi)不開(kāi)心、學(xué)到什么，反倒沒(méi)人在意了，主要看照片好不好看、材料齊不齊。

有老師說(shuō)，為了趕這些材料，經(jīng)常加班到很晚。白天陪孩子，晚上寫總結(jié)、修照片，熬夜是常有的事?？蛇@些東西到底有多大用處，大家心里都清楚，大部分其實(shí)就是做給上面看的。家長(zhǎng)看到的也就是幾張照片和一些漂亮話。

老師和家長(zhǎng)都被卷在里面，誰(shuí)也不敢說(shuō)不，怕被人說(shuō)“不重視”或者“配合不好”。

說(shuō)到底，家長(zhǎng)、老師和園方其實(shí)都沒(méi)有太多安全感。大家都想少點(diǎn)麻煩，不想出事，所以就把精力放在那些能看得見(jiàn)、能量化的東西上。比如照片拍得好、材料多、活動(dòng)熱鬧，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了也好看，萬(wàn)一出什么問(wèn)題也有人擔(dān)著。這其實(shí)是大家都沒(méi)得選的一種狀態(tài)。

如果老師真心和家長(zhǎng)說(shuō)，“這個(gè)不用太認(rèn)真，孩子開(kāi)心就好”，家長(zhǎng)反而可能覺(jué)得老師不負(fù)責(zé)。誰(shuí)都不敢放松。慢慢地，老師變成專門做材料的人，家長(zhǎng)變成攝影師，孩子真實(shí)的感受反而沒(méi)人管了。幼兒園變成了展示材料和照片的地方，大家看到的是工作成果，不是孩子。

有些家長(zhǎng)其實(shí)挺想去幼兒園聽(tīng)聽(tīng)課，看看老師平時(shí)怎么帶孩子，但大多數(shù)家長(zhǎng)工作忙，最多在家長(zhǎng)群里看看照片，就覺(jué)得這些活動(dòng)挺好的。也有些家長(zhǎng)覺(jué)得形式主義沒(méi)什么用，但又怕得罪老師，只能配合。畢竟誰(shuí)都不想自己孩子被特殊對(duì)待，萬(wàn)一老師對(duì)孩子態(tài)度不一樣，那就麻煩了。

你問(wèn)老師，她說(shuō)這些東西其實(shí)沒(méi)用；你問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也這么說(shuō)。但大家還是照做，沒(méi)人敢停下來(lái)。這套東西好像保護(hù)了大家，其實(shí)也把大家綁住了。

有時(shí)候想想，生活其實(shí)可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)。孩子開(kāi)心，老師專心工作，家長(zhǎng)不用忙著拍照做表格，也挺好的。大家其實(shí)都知道哪里有問(wèn)題，就是沒(méi)有精力和勇氣去改變。你不做，別人還在做，那你就只能繼續(xù)做下去。

也許等到大家都累了，都知道這些形式主義沒(méi)多大意思，有些東西才會(huì)慢慢好起來(lái)。但在那之前，家長(zhǎng)和老師還得繼續(xù)往前走。生活不是隨時(shí)按要求打卡，也不是拍得漂漂亮亮給別人看。大家對(duì)形式主義的無(wú)奈，其實(shí)就是生活里真實(shí)的一部分。

老師和家長(zhǎng)也都是普通人，都需要休息的空間。只是現(xiàn)實(shí)把每個(gè)人都卷在里面，走不出來(lái)，也改變不了，就這么一天一天地過(guò)下去。