假如你此時(shí)正站在那片田埂上，眼前發(fā)生的一切不僅顯得荒唐，甚至讓你覺得有點(diǎn)“大逆不道”。

日頭剛落下去，湖北鄉(xiāng)下的田野昏暗不明，鬼子的皮靴聲已經(jīng)逼到了耳朵根。

一個(gè)渾身汗透的年輕人跌跌撞撞沖到一位干農(nóng)活的老漢跟前，張嘴就是救命。

這后生穿著新四軍的衣裳，一臉的焦急和疲乏，顯然是跑到了極限。

按照咱們的一貫思維，劇本該這么演：老漢把后生塞進(jìn)草垛子，或者指條隱蔽的小道讓他趕緊撤。

可這老漢偏偏不按套路出牌。

他臉一沉，半句廢話沒有，抬起一腳就踹了過去。

這一腳那是真用了勁，直接把那后生從田埂上踹進(jìn)了滿是泥漿的水田里。

緊接著，老漢把鞋一甩，跳進(jìn)田里，對(duì)著滿身泥水的后生劈頭蓋臉就是一頓狠揍，嘴里罵出來的方言要多難聽有多難聽。

就在這檔口，日軍追上來了。

看著田里這一出，這群本來殺氣騰騰的日本兵居然停住了，甚至指指點(diǎn)點(diǎn)地哄笑起來。

那個(gè)被踹進(jìn)爛泥坑挨揍的年輕人，叫張?bào)w學(xué)。

幾十年后，他是湖北省的省長(zhǎng)。

但在那個(gè)黃昏，他面對(duì)的是一道只要選錯(cuò)就送命的題。

而那個(gè)看起來像瘋了一樣的老漢，其實(shí)在眨眼之間，完成了一局智商極高的心理博弈。

要想看懂這背后的門道，咱們得把鏡頭拉遠(yuǎn)點(diǎn)，從頭捋一捋。

張?bào)w學(xué)這個(gè)人，骨子里帶著一股子“野勁”。

這種野勁不是瞎胡鬧，而是在絕境里敢于下重注的魄力。

這得從他的出身說起。

生在民國(guó)那個(gè)亂糟糟的世道，張家雖說不是豪門大戶，但父親做點(diǎn)小買賣，日子還過得去。

按父親的如意算盤，張?bào)w學(xué)要么幫家里干活，要么子承父業(yè)當(dāng)個(gè)小老板。

可張?bào)w學(xué)心里的賬不是這么算的。

在他看來，守著家里那點(diǎn)壇壇罐罐，在這個(gè)世道下根本沒活路。

國(guó)民黨治理下的那一套，他看在眼里，心里涼透了。

他想讀書，想找條不一樣的路。

親戚好說歹說，父親才勉強(qiáng)送他進(jìn)了學(xué)堂。

這一進(jìn)學(xué)校，書里的道理跟紅軍的宣傳單一對(duì)照，火花立馬就擦出來了。

等到紅軍在他家鄉(xiāng)招兵買賣的時(shí)候，他連磕巴都沒打，直接報(bào)了名。

當(dāng)時(shí)的紅軍干部瞅著這個(gè)一臉孩子氣的少年，樂了：年紀(jì)這么小，槍栓怕是都拉不動(dòng)。

換做旁人被拒也就回去了，張?bào)w學(xué)偏不。

他那股子倔勁上來，硬是擠進(jìn)了“兒童團(tuán)”。

別以為兒童團(tuán)是鬧著玩，那是把腦袋別在褲腰帶上的活兒。

摸情況、放哨，哪一樣不是在刀尖上打滾？

正是這段日子的磨練，讓他早早學(xué)會(huì)了怎么在敵人的眼皮子底下討生活。

從兒童團(tuán)的小頭目到正規(guī)紅軍戰(zhàn)士，再到帶兵打仗的指揮員，張?bào)w學(xué)走的每一步，那是實(shí)打?qū)嵞妹鼡Q回來的。

時(shí)間轉(zhuǎn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那會(huì)兒。

這一天，團(tuán)部里空氣壓抑得很。

前線傳回來的消息說，日軍正在集結(jié)，看樣子要有大動(dòng)作。

可具體有多少人、火力配置咋樣、重家伙多不多，兩眼一抹黑。

這就像瞎子打架，必須得有人去把鬼子的底牌翻出來看看。

誰去？

張?bào)w學(xué)站了出來：“首長(zhǎng)，讓我去?！?/strong>

團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)看著他，心里既欣慰又打鼓。

那時(shí)候部隊(duì)缺人，干部更是金疙瘩。

領(lǐng)導(dǎo)的意思是：派個(gè)偵查小隊(duì)去，互相有個(gè)照應(yīng)。

張?bào)w學(xué)當(dāng)場(chǎng)就駁回了。

他的賬算得很精：

要是去一個(gè)小隊(duì)，目標(biāo)太大。

那一帶鬼子的封鎖線跟鐵桶似的，十幾個(gè)人一塊動(dòng)，暴露那是板上釘釘?shù)氖隆?/p>

一旦露餡，不光情報(bào)拿不回來，這十幾號(hào)兄弟也得折進(jìn)去。

“人越少越好，我單槍匹馬去。”

張?bào)w學(xué)咬死了這一條。

“胡鬧！”

首長(zhǎng)拍了桌子，“這是偵查敵情，不是讓你去逞英雄?！?/p>

這時(shí)候，兩人其實(shí)是在博弈一個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)概率”。

首長(zhǎng)求的是穩(wěn)，覺得人多力量大；張?bào)w學(xué)求的是險(xiǎn)，覺得人少好藏身。

最后雙方各退一步，折中了一下：張?bào)w學(xué)帶一名老兵油子同行。

兩個(gè)人，既能互相拉一把，目標(biāo)也夠小。

這個(gè)決定，在幾個(gè)小時(shí)后救了他們的命，也差點(diǎn)要了他們的命。

兩人摸到了日軍集結(jié)點(diǎn)的外圍。

眼前的情景讓張?bào)w學(xué)后背發(fā)涼。

日軍這次是動(dòng)真格的，明哨暗哨到處都是，重武器更是擺了一地。

這情報(bào)太關(guān)鍵了。

張?bào)w學(xué)趴在草窩子里，一邊觀察，一邊飛快地記。

老兵則在一旁警惕地盯著四周的風(fēng)吹草動(dòng)。

就在情報(bào)快記完的時(shí)候，簍子捅出來了。

一支日軍巡邏隊(duì)，好死不死地撞到了他們藏身的地方。

“砰！”

一顆子彈打在兩人臉前的土里，塵土濺了一臉。

露餡了。

這時(shí)候，擺在張?bào)w學(xué)面前的只有兩條路：

路子A：兩個(gè)人抱團(tuán)跑。

后果：目標(biāo)翻倍，在日軍的火力網(wǎng)下，兩人大概率會(huì)被打成篩子，情報(bào)誰也送不出去。

路子B：分開跑。

后果：必須得有一個(gè)人當(dāng)誘餌。

沒有任何猶豫，張?bào)w學(xué)選了B，而且他把自己擺在了“誘餌”的位置上。

這不是簡(jiǎn)單的逞英雄，而是一個(gè)指揮官冷靜到冷酷的計(jì)算：自己年輕，腿腳利索，能牽制更久；老兵經(jīng)驗(yàn)足，性子穩(wěn)，帶著情報(bào)撤出去的成算更大。

“往林子深處鉆，千萬別回頭！”

張?bào)w學(xué)沖老兵吼了一嗓子，抬手照著巡邏隊(duì)就是一槍，然后猛地竄出草叢，朝著完全相反的方向狂奔。

日軍果然被這個(gè)“囂張”的目標(biāo)吸引，哇哇亂叫著追了上來。

這是一場(chǎng)跟閻王爺搶時(shí)間的賽跑。

張?bào)w學(xué)拼了命地跑，身后的槍聲和喊叫聲就像貼在后背上的狗皮膏藥，怎么甩都甩不掉。

直到他翻上一個(gè)小坡，看見了路邊田里正在干活的那位老漢。

那一刻，張?bào)w學(xué)其實(shí)已經(jīng)到了極限。

前面是一馬平川，再跑下去就是活靶子。

他沖到老漢跟前，拽著老漢的胳膊：“大爺，快幫幫我，這附近哪能躲一躲？”

這時(shí)候，咱們把視角切到那位老漢身上。

一個(gè)穿著新四軍衣裳的人突然冒出來，屁股后面跟著一群日本鬼子。

老漢有時(shí)間琢磨嗎？

沒有。

連眨眼的時(shí)間都不夠。

要是老漢伸手指路，鬼子追上來，一看老漢神色慌張，肯定得嚴(yán)刑拷打，搞不好連老漢一塊兒宰了。

要是老漢把人往身后藏，那更是一梭子子彈的事兒。

這一腳踹下去，里面藏著三層極為高明的戰(zhàn)術(shù)偽裝。

第一層是視覺上的障眼法。

張?bào)w學(xué)穿著軍裝，在昏暗的田野里雖然不顯眼，但只要湊近了一看就露餡。

這一腳把他踹進(jìn)滿是淤泥的水田里，他在泥水里一滾，那一身軍裝的顏色立馬被泥巴糊住了。

光線本來就暗，誰還能分得清這是軍裝還是莊稼人的粗布衣服？

第二層是身份上的障眼法。

老漢跳下去的一頓暴揍和那句經(jīng)典的罵詞：“你個(gè)龜兒子，成天就知道爛賭，這么大歲數(shù)了連個(gè)媳婦都娶不上，我打死你個(gè)不爭(zhēng)氣的東西！”

這句話瞬間給眼前的場(chǎng)景定了性。

這不再是“軍民對(duì)抗皇軍”，而是“恨鐵不成鋼的老爹教訓(xùn)敗家子”。

這是一個(gè)再普通不過的中國(guó)鄉(xiāng)村家庭鬧劇。

第三層是心理上的障眼法。

這是最高明的一招。

日軍作為侵略者，心態(tài)那是高高在上的。

追擊途中，看到兩個(gè)中國(guó)人在泥地里互毆，他們的第一反應(yīng)不是警惕，而是看熱鬧。

這種“中國(guó)人的劣根性”和“家庭丑劇”，恰恰迎合了日軍那種輕蔑和獵奇的心思。

原本緊繃的搜捕神經(jīng)，被這場(chǎng)突如其來的鬧劇給松弛下來了。

幾名氣喘吁吁追上來的日軍，看到這一幕，原本端著的槍放下了。

他們看著滿身泥巴、狼狽不堪的張?bào)w學(xué)，又看著暴跳如雷的老漢，發(fā)出了哄笑聲。

在他們眼里，這哪是什么新四軍偵察員，分明就是一個(gè)被爛賭搞得家破人亡的農(nóng)村二流子。

日軍簡(jiǎn)單盤問了老漢幾句。

老漢一邊喘著粗氣一邊繼續(xù)罵罵咧咧，手指頭還指著泥坑里的“兒子”。

日軍士兵覺得沒意思，揮揮手，轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向追去了。

確信日軍走遠(yuǎn)了，老漢那張憤怒的臉?biāo)查g垮了下來。

他趕緊伸手把張?bào)w學(xué)從泥坑里拉起來，滿臉愧疚，手都在發(fā)抖。

直到這一刻，張?bào)w學(xué)才從懵圈中回過神來。

他看著自己這一身泥，看著漸漸消失在暮色中的日軍，再看著眼前這位老實(shí)巴交的農(nóng)民，突然明白了一切。

要不是這一腳，要不是這一頓劈頭蓋臉的“毒打”，他現(xiàn)在已經(jīng)是一具尸體了。

所謂“急中生智”，這個(gè)“智”，是建立在對(duì)生活、對(duì)人性深刻洞察的底子上的。

這位老漢可能大字不識(shí)一個(gè)，也不懂什么兵法韜略。

但在保護(hù)子弟兵這件事上，他展現(xiàn)出的決斷力和表演天賦，甚至蓋過了受過專業(yè)訓(xùn)練的特工。

后來，張?bào)w學(xué)在好多場(chǎng)合都提起過這位老漢。

他常感嘆，咱們能打勝仗，靠的不僅僅是槍桿子，更是千千萬萬個(gè)像這位老漢一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于“豁出去”的老百姓。

那是一個(gè)極其兇險(xiǎn)的黃昏。

也就是在那個(gè)黃昏，一位不知名的老人用一腳和一頓罵，給年輕的張?bào)w學(xué)上了一堂最生動(dòng)的“民心課”。

這堂課，他記了一輩子。

信息來源：

潘知,何光裕.《深情回憶老省長(zhǎng)張?bào)w學(xué)》.檔案記憶,2022(05):29-31.

張繼彬.《張?bào)w學(xué)簡(jiǎn)傳》.同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),1989,2(01):20-30.